你好!
我们大约有半年没见了,听说生活在川蜀大地的你也要来北方看看。一缕茶香飘过,让我带你好好品味一下我的家乡——晋中。
近几年来,晋中飞速发展,日新月异的晋中正如一条即将腾飞的巨龙。我的家榆次八中也发生着翻天覆地的变化。
打开记忆的匣子,跟随我回到曾经的八中。
八中的大门是两扇蓝色的铁门,十分陈旧。用砖盖成的门房更不引人注目。整个八中只有一栋教学楼屹立于风雨之中,岁月的侵蚀已使它充满了沧桑。进入操场,也只是砖地,一下雨道路就变得湿滑难走。西边简陋的露天主席台旁还有一个锅炉房。时不时阵阵黑烟萦绕在校园上方,污染空气。操场上还有一片片的`杂草很难被清除掉,而陈旧的篮筐和体育设施更是无人问津。
你肯定想不到,我们现在的八中校园与曾经的八中已是天壤之别。正是因为晋中市政府对校园一次次翻修,一所新八中才真正鼎立。
大理石门面上四个金光闪闪的的大字——榆次八中,为校园增添了一份庄严。先进的电子门打开了通往八中的路。一栋高大的实验楼悄然耸立,陪伴着不再孤单的教学楼。崭新的教学楼里传来琅琅的读书声,电子屏中滚动着一句句饱含希望的话:将知识转化为智慧,将智慧积淀成人格。走进一间教室,老师正用多媒体授课,一页页生动的幻灯片带领学生迈进知识的殿堂,老师精彩的讲解引领学生在知识的海洋中遨游。你瞧,同学们正在塑胶操场上做操,一个个精神抖擞。主席台也不再露天,锅炉房也被一间间体育室、美术室取代。在课余活动中,同学们在打篮球或是在新建的羽毛球场上挥洒汗水。中考成绩较前几年的提高、全区音体美艺术节第二名、区运动会总分第四名······这些成绩无不说明八中在进步,同学们也在这片乐土上播种希望,收获硕果。
怎么样?你很吃惊吧!可晋中的变化远远不止一所中学,八中的变化只是一个缩影,折射出晋中在这方面所实现的质的飞跃。而一批一批的校园改造更是造福了一代代的莘莘学子。
晋中人会用勤劳的双手,为晋中的未来,谱写更加璀璨的新篇章。今天,我为美丽晋中而骄傲,明天,我要成为她的骄傲!
喝完最后一口茶,晋中与八中的故事未完待续。
有机会一定要来我的家乡,亲自她独特的魅力。
你的妹妹
尊敬的校长:
您好!首先对您为教育事业所作的贡献表示衷心感谢!
基础教育,尤其是中小学教育,在整个国民教育体系中占据着承上启下的重要位置。全社会尤其是家长对中小学教育的期望值很高。作为一校之长,要对这些学生和家长负责。和您一样,我们一直都在致力于打造能够令孩子、家长、社会满意的教育。尽管这不是一件容易的事,教育的路上有鲜花掌声,但也有困惑、困难、困境,我们坚信,总有更多的办法,总有更好的办法。只要努力就会有收获,我们共同的`责任和使命就是创造适合学生的教育,打造名优学校,努力办人民满意的教育。也许我们之间的合作才能让我们走得更远,愿我们在给学校合理评价的同时,为贵校的事业发展锦上添花。
我们宁夏立德树人教育研究发展咨询中心成立于20xx年的春天,现有一支经验丰富的专家团队,我们的服务宗旨是通过学校办学水平的评价与评估实现学可持续发展,持续为学校创造服务价值,为推动当地社会进步贡献力量。我们中心能为您做的:
1、协助:协助您完善学校管理,提高教育的实效性,真正起到与学校和谐合作的作用。
2、提高:提高校长和教师的教育能力,积极配合学校工作,提高学生的综合素质和学习质量。
3、双赢:为学校提供可借鉴的办学经验和做法,打造优质教育,同时让每我们每一位专家的知识价值得以升华、得以实现、得以实用,宣传我们中心专家的教育思想和理念。
几年来我们与多所学校进行了尝试性的合作,获得了学校和政府教育部门的高度认可,并取得了可喜的成绩。为了进一步扩大我们的工作广度、深度和意义,我们相信会有更多慧眼慧智的校长关注我们,了解我们,我们期望与各位教育界有识之士真诚合作,共创辉煌!
谢谢合作!
宁夏立德树人教育发展研究咨询中心
20xx年xx月xx日
亲爱的自己:
你好!
今天,我想思索一些关于感恩的话题。
当你来到这个世界上的时候,你就该学习着去感恩了。是的,你应该为你的存在而感恩。仔细地回想,从你出生到现在,你的亲人、朋友、老师,甚至是行行色色的你不熟悉的陌生人,都给予了你多少关爱?
你的出生就是一个奇迹。也许你并不清楚地了解母亲为了孩子要忍受多么大的痛苦,但是通过你的家人的`一些零碎的描述,以及你自己的想象,你应该可以感觉得到,母亲在病床上竭尽全力地承受着另一个生命从自己体内剥离的巨大痛苦,那是怎样的一种感觉?所以,在你过生日的时候,请不要过于喧嚣地表达你内心的快乐。因为这一天是你最亲爱的人的受难日。
在你幼年的时候,你的亲人们费尽心机地趴在地上,做出各种各样的鬼脸,拿着各色的玩具,他们那么做,只是为了看到你幼小的脸上浮现出稚嫩而开心的笑容。所以,在你遇到他们的时候,请给他们一个也许不怎么美丽,但是足够真诚的笑脸和一句轻轻的问候。因为,就是他们给你了仅次于父母的关爱。
在你上学的时候,你的老师们很辛苦地教给你aoe,还有123,然后每天工作到很晚,只是为了在那些作业本上的后面写一句:“你真棒!”
然后再画上一个大大的红红的苹果,这是最简单的知识和关爱,也是你生命中必不可少的知识和关爱。
在你成长的道路中,有许多人只是匆匆的路过你的生命。也许他们只是在你失意的时候默默地给你了安慰,然后就转身离开,但是这些细小的温暖汇聚起来,却足以照亮你当时灰暗的生命。所以,请铭记这些人。在今后的某一天,也许你们还会见面,这时候请真心地感谢他们。因为,就是他们曾经努力地用自身全部的光芒来照亮你荒芜的内心。
感恩,因为有你,因为你的存在,所以才会有这么多的人在你的生命中留下温暖的痕迹,所以才会有这么多值得你去铭记,去感恩的人和事。感恩不是一个抽象的名词,它是由一点一滴的细微温暖和坚定不移地行动组成。给别人以温暖吧,就像当初他们给你温暖时一样,一样地坚定,一样充满着爱。
所以,请感恩吧!
因为你的存在!
祝亲爱的自己
学会感恩!
刘xx
20xx年4月15日
从初二初三的学哥学姐们口中得知,每一届学生都有去买奶茶的事情,而且有的时候还比较严重,影响到自己的学习,严重的甚至会影响到别的同学的学习。
我认为这一件事学校处理的并不好,老师只是去一味地限制同学们,还把3位同学抓过来,进行处罚,但是我认为学校这样做只会使同学们产生更多的恐惧和害怕,但是当恐惧积攒到一定程度的时候同学们甚至会引起公愤,对学校进行反抗,因为每一个管理,不管多么完全,多多少少是有几个逻辑漏洞,思维漏洞的,一旦发现了,同学们可能就会出现上述的情况。这个时候我相信学校所要处理的事情就不仅仅是那么简单了。那么,为什么如果发生的话为什么会产生如此严重的公愤呢?因为学校在处理这类事情的时候并没有抓住问题的根本,而只是处理了一个表面!问题的表面其实非常简单,就是学生一个接着一个去外面买奶茶,这影响了学校的容貌和学生们的健康。但是,同学们和老师们似乎都没有意识到这一件事情的根本,因而导致这一件事情也是一样得到了表面上的解决。而这一件事情的根本也不难,首先,学生们并没有意识到奶茶的危害,所以我认为老师应该播放一些,或者和同学们讲述一些关于奶茶制作这一方面的知识,说明奶茶有多大的危害,是多么的不健康……其次就是因为同学们在麒麟中学这一个大团队中并不重视这个团队,不管他们口中说麒麟中学多么多没重要,怎么怎么样,但是心里的潜意识却根本不把学校的校容放一回事,这也是因为他们缺少团队荣誉感,所以应该对症这这一方面对同学们进行授课,让每个同学都把团队放在第一位,而不是个人的炫耀;还有一个更加简单的方法就是把团队项目的奖项提高,分数提高,因为这样子就会使同学们潜意识里面团队,学校的“地位”有所提高。
说起难忘的事,相信大家都不陌生。在同学们的生活中,学习中常常会遇到一些事情,有的让你快乐,有的让你伤心,有的让你后悔莫及……不论怎样,大家都会从中得到启示,在我的生活中就发生过一件让我至今难忘的事。
每个星期五下午,我都要去周老师家画画,可今天我和婷婷却闯了祸。
画面重放:快上课了,我和婷婷还在小屋子里玩耍,我们模仿动画片里的人物飞来飞去,跑来跑去,不由自主把对方推来推去,谁也没想到,意外发生了,婷婷在我的“太极掌”下假装晕倒,一屁股却坐在了周老师的一盆根雕上,她捂着屁股大叫:“痛了!痛了!”我赶忙跑过去扶起她,帮她揉揉碰疼的地方,糟糕!根雕上出现了一条不显眼的裂缝!我们都呆住了。
这时,周老师面带笑容地走进来对同学们亲切地说:“小精灵们,上课了,快坐好!”同学们都赶快就坐,可我和婷婷却不约而同地用身体挡住了根雕,心里怦怦直跳,周老师和蔼地说:“你们俩,怎么看起来不高兴啊?”婷婷结结巴巴地说:“刚才碰住了,有点疼。”周老师微笑着点点头:“哦,以后小心点啊。”
周老师开始上课了,我一节课都心不在焉,手支着头,歪着脑袋,紧张地看着周老师,脑袋里有无数个念头,一个声音说:“赶快跟周老师承认错误吧,被老师发现就不好了。另一个声音哼哼唧唧地说:”可是我好害怕呀,这些根雕都是周老师的作品呀,周老师会不会大发雷霆呢?”,我在这种矛盾的心情中备受煎熬,下课了,我张了张嘴,嘴里像有个东西堵着,怎么也发不出声音。正好爸爸来接我了:“快,快,赶紧回家,我把你送回家还要出去呢!”爸爸不由分说把我拽走了。
回到家,爸爸又出门了,妈妈也没回来,离开了周老师家,我反而更不安了,我六神无主地在屋里转来转去,干什么都没心思。后来我倒在床上迷迷糊糊地睡着了。
不知睡了多久,朦胧中,有人在轻手轻脚帮我脱衣服,哦,妈妈回来了,我一下子清醒了,妈妈在身旁很快睡着了,我却翻来覆去,怎么也无法入睡。一个声音又在说:“快点告诉妈妈吧!有错误就承认吧!”另一个弱弱的声音响起来:“现在才告诉妈妈,会不会太晚啊,妈妈会生气吧?”
哎,女子大豆腐,敢作敢当,犹犹豫豫可不像我的性格啊,我终于下定了决心,把妈妈摇醒,一五一十把事情的经过讲了一遍,没有我想象的暴风骤雨,妈妈笑着说:“真乖,只要想改正错误,什么时候都不晚啊,明天妈妈陪你一起去向周老师道歉好吗?”我使劲点了点头,心里的一块大石头落了地,这个晚上我睡得好香啊!
结果大家肯定都能猜到,周老师见我来道歉,温和地说:“我就知道你会来跟老师道歉的,做得好!我也相信你不是故意的,婷婷也来过了,你们两个都是勇于承认错误的好孩子。以后还是要注意安全啊,根雕裂了事情还小,可以修复,人要是受伤了,老师心里会难过的哦。”我又一次使劲点了点头,心里感觉好温暖啊!
这件事情让我难忘的不仅仅是我和婷婷都勇于承认错误,得到了亡羊补牢、为时不晚的启示,还让我感到我有一个好妈妈,一位好老师,她们对待我们的错误时没有大发雷霆、没有暴风骤雨,才让我们有了承认错误、改正错误的勇气。
xxx同学:
你好!
你一直是我们班的班长。虽然我们之间不怎么说话,但我们却是朋友。
你的学习成绩非常好,真让大家羡慕。就连平时的听写经常都是全部正确的。而且上课时你都勇于举手,不会的则认真听老师讲课。你做作业的正确率非常高,每次作业成绩都是优秀。你也十分爱看课外书,古今中外的书你不知道已经看了多少了。从“三国”到“鲁兵逊漂流记”,从中文书到英文书,你都有涉足。
你有很多爱好,你能弹一手非常好听的钢琴,竹笛吹得也很好。王老师十分欣赏你的歌声,所有老师都非常看好你。你的绘画能力也很棒。几乎每节美术课,老师都会把你的画拿出来给大家欣赏。你有很多朋友,一下课就有很多同学围着你问这问那,这些证明你不只是个会读书的书呆子。
在你身上优点似乎很多,虽然你周末很忙,但总有时间把学习安排得井井有条。我希望在这一点上向你学习。虽然你的学习很好,但是你却从不骄傲,每次同学有不会做得题目你总是细心地给他解疑,而不是直接告诉答案,活像一个小老师。
我要好好向你学习,争取学习成绩在六年级能更上一层楼!
xxx
20xx年xx月xx日
老师和同学们之间的关系直接的影响到学习的一切,包括成绩,积极性等等,老师和同学们需要一起生活3年之久,如果没有一个好的关系,只要求成绩好也是不可能的。可见同学和老师之间的关系是多么地重要!但是,经过我的观察,我发现了一个现象:老师和绝大部分同学的关系处于“敌人”关系。老师本来是帮助同学提升和进步的一个关键,那么为什么学生不仅不感谢老师,却和老师之间处于一个紧张的“敌人”关系呢?
我认为这一件事情两方都有责任,作为一名同学,我先来检讨一下自己。绝大部分同学在学习地过程不是为自己学习的,那一部分同学是自己的潜意识里面是为着老师,为着家长去学习的,甚至有很多同学在老师对他们进行停课处罚时,他们的心里,或者说潜意识里还觉得很高兴,只是表现出来的很不想停课。这也可以看出前面所讲的两个问题:至上情节不足和心态不够端正,良好。然而,一个巴掌拍不响,我认为在这一方面老师也是有问题的。我认为老师在某一些方面做得还是不够好,首先就根据学生来说老师,老师们因为把教师,帮助同学提升当作了一个负担,甚至说是一个责任,而导致他们只是为了钱,或者说只是为了教学生而去教学生。老师们在这方面根本没有想过怎么提升自己,因而导致老师连学生怎么简单的两个问题都发现不了,解决不了。其次,也是算比较大的一个问题,也就是老师在教学的时候总是会无意识地犯下一个错误,当一个学生与老师所教的内容或者说理念,思想不在同一条线上的时候,就会被老师公认为“差学生”,不知道校长有没有发现这个问题。举一个十分典型的例子,在网上也可以搜索到:一位同学在学习完司马光砸缸了以后,有一道题“如果你是司马光,你砸不砸缸?”学生回答“不”,老师打了一个大大的叉,根本不想去听学生又怎么样的原因和理由。可能我们学校的老师不会那么严重,但是从一些小事中也可以看出我们学校的大部分老师也存在这样的想法,潜意识。学校是一个帮助同学们成长,心灵获得净化的圣地,而不是培养一模一样机器人的工厂!这也成为了老师和同学们关系不融洽的原因之一,这导致许多好学生的好想法被压抑,不敢说出来,因此会让他们自卑,潜意识里面十分憎恨老师。解决的方法也十分简单,就是要真正的让学生去说,想说什么就说什么,错了也没事,可以在也些副科中提一些十分简单的问题让同学们的积极性提升,或者说开一个茶话会,想说什么就说什么。
希望校长可以认真阅读我对学校的一些建议,并采纳,谢谢。
最后祝校长:
工作顺利身体健康
七(1)班同学童思扬
20xx年10月15日
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