2018盐城中考作文题审题【一】
今天早上，老师宣布了一个好消息：马上就要去盐城旅游了！我们听了兴奋极了，一蹦三尺高！
随着“轰隆隆”的声响，六辆载我们的大客车来了。我们飞快地冲出教室，排好队，挤进车里。
一路上，到处是生机勃勃的景象，我们唱着歌，不知不觉来到了盐城。
我们首先来到的是新四军纪念馆，来到纪念馆前，只见“新四军纪念馆”六个大字在阳光的`照射下金光闪闪，刚劲有力。左右两边石板上都雕刻着新四军的战斗场面，栩栩如生。进入大门，里面有四大展厅，每一展厅里都陈列着军人的生活用品，记载着一个个动人的故事，还有、周总理等战斗计划……我在观看中还懂得了许多知识：在战斗中分四支队，曾有菲律宾、马来西亚、泰国等国家前来支援，作出了重大贡献......
参观完了新四军纪念馆，我们又前往下一个地点??科技馆。
“哇??”。当向导说眼前的宏伟建筑正是科技馆时，我们禁不住发出一声赞叹。你看，科技馆就像无数个镜碎片组成的一小和一大的超级圆椎体，太酷了！不愧是科技馆！走进大厅，我们直接上了二楼，来看4D影片。好狠！戴上4D眼镜，影片中的什么植物、动物都成了立体的了，眼镜蛇、超级昆虫都在我面前舞来舞去，我们吓得连大气都不敢出！
看完了惊险的4D影片，我们又去了科技厅，里面有许许多多的科学展览、游戏。如：龙卷风是怎么形成的，怎样发电等。又做了陶蜗牛，玩了模拟汽车、倒房、与“主持人”对话等。太牛了！接着，我们随着向导看了鱼化石，知道了一些稀有动物长什么样，是怎么叫的，它们的蛋或小籽儿是什么样的……看完以后，扩大了我的科学面。
参观了这些，我们继续去了海盐博物馆。知道了盐是怎么制成的，在哪儿制作的，还知道以前是用一种陶器来制盐的。盐分成海盐、池盐、井盐、岩盐、土盐这几类。
一直参观到5点钟。我们才依依不舍地离开盐城，返回校园。
呵，今天收获可真多啊！到今天我才知道祖国是多么的繁荣富强，科技是那么发达！
2018盐城中考作文题审题【二】
小学阶段命题作文题目一般对主题思想也作了规定和提示，审题时应该引导学生仔细分、辩别、推敲，找出"题眼"。题眼总是在中心词的修饰成份里，去掉表示人称、场所、时间、数量等修饰成分外，剩下的就是"题眼"如《假日趣事》的"题眼"就是"趣"；《一件小事》的"题眼"就是"小"。题眼找出来了，要认真辨别它的内涵与外延，然后依据它去立意、取材。如《一件小事》的.题眼"小"字，要启发学生理解事件虽小，但它的意义是大的。通过一件小事的叙述来反映一个崇高的品质，反映一种社会风貌，说明一个深刻的道理。只有这样写出来的"小事"才算切题，才能启发人、教育人。有些文题看不出题眼，如《我的爸爸》、《在回家的公共汽车上》等等，这类文章的主题思想可以引导学生自己来确定，但必须鲜明、健康。找到并抓住了题眼，学生写出来的文章，在思想内容上才不会离题，才会生动感人。
帮助学生审题是老师工作的一个方面。另外，在针对小学生的特点以及大纲、教材的要求，拟重庆市题时应该尽量避免太含蓄，杜绝不切实际地将小学阶段记叙文题目论文化、化、散文化。文题中记人记事种类、题材范围题眼等内涵宜直露为好。到了小学高年级，文题的内涵可以有目的、有计划地缩小。逐步提高要求，有步骤地培养小学生审题和自己确定文章中心思想的能力。
2018盐城中考作文题审题【三】
长期不照镜子，弄得灰头土脸，自然不够文明。每天频繁照镜，搞得非常自卑，难免与世隔绝。一天照镜一次，洗去仆仆风尘，走路容光焕发。这个故事说明，照镜贵在有度，自省虽然必要，自卑却不可取，前进才是目的。
尹喜观察星兆，知道圣人将至。他斋戒并沐浴，在路两旁烧香，沿途打扫干净，专门等候圣人。老子主张无为，本来不想写作，但被诚心感动，于是作《道德经》：“道可道非常道，名可名非常名。无名天地之始，有名万物之母……”尹喜反省自己，及时加以改进，于是得圣人言。
孔老夫子曾说：“吾日三省吾身。”他的自我要求，是圣人的.标准，或许有些太高;但适度的反思，见不贤内自省，还是有必要的。随着社会发展，女士带面小镜，随时随地补妆，已经司空见惯。有的单位里面，在员工必经处，专门悬挂大镜，以供整理仪表。
有则报道曾说，歌舞明星费翔，每天刷牙六次。还有报道曾说，郭富城为成名，每天对着镜子，练眼神数百次。李玉刚为表演，也经常照镜子，以便男扮女装，取得惊人效果。作为公众人物，维护自身形象，当然非常必要。而作为普通人，每天刷牙六次，恐怕会误了事。照镜子练眼神，也非常人任务。而著名的演员，有化妆师服务，也属正常现象。
狄更斯为创作，可以衣衫褴褛，装成乞丐讨饭。欧亨利为创作，可以蓬头垢面，体验水手艰难。汤显祖为创作，可以托身柴堆，多日沉于哀婉。郭沫若为创作，可以满地打滚，亲密拥抱地球。照镜其实次要，成功才是目标。
由于月球引力，发生日全食时，光线会有弯曲;测量队出发前，爱因斯坦勘误，重新作了计算，结果大获成功。反省宇宙常数，他又追悔莫及。不过这种自省，正是一种伟大。
王安石写完诗，还要不断修改，很普通的“绿”字，因为使动用法，展现无穷魅力。雪琴写《红楼梦》，皇皇几十万言，却能增删五次。文章三分写功，七分皆在改功。产品可以召回，著作可以再版，但未免太麻烦。
真理之于谬误，也许只差一步;天才之于疯癫，也许只隔一念。三人都有镜子，使用频率各异;第一个很适度，后两个走极端。照镜或者自省，程度需要适中。只有不温不火，才能恰到好处。
2018盐城中考作文题审题【四】
今天，我们乘着车子来到了大家期盼以久的盐城公园。我们一拥而上。去“三国水战城”玩了个痛快。一个“轮桥”（所谓的“轮桥”就是用一根根粗壮铁链吊着一个个高度不依的轮子，轮子的下面有一张“五彩斑斓”的网，最下面就是一河，稍微不小心，就会“命丧黄泉”）吸引了我的眼球。我连忙跑上前去，准备试一试。我爬上去，用手抓住铁链，一只脚踩在轮子上。可我刚准备用脚踩在另一只轮子上，犯难了。我的'脚够不到，万一踩了个空门，我可……我越想越害怕，最后“大败而逃”。
“不经一事，不长一智！”我吸取上一次的教训。先看了看整体的结构，总结了上一次的失败原因，又来走“轮桥”。我小心翼翼的爬上去。经一番挫折，长一番见识。我抓住一根铁链，就能踩住一个轮子。“呵，太简单了。”我不由得意起来。“骄兵必败 ”，我差点掉进了河了。我不得不谨慎行事。终于功夫不负有心人，我终于成功了。心中已压不住那种前所未有的“成就”感！
今天，我玩的真开心。
2018盐城中考作文题审题【五】
??丽的盐城写景作文在黄海之滨有一座城市，它就是我的家乡——盐城。它有漫长的海岸线，一望无际的芦苇。它像诗，它如画。
在盐城南边有一个著名的景点内港湖。它那里的水上电影非常精彩。每天晚上 9 点，电影准时开播！只见一个圆柱形水柱突出水面，在灯光的照映下，变换着各种颜色，橙似橘，绿如草，粉如桃……忽然，它又变换成一只凶悍的苍鹰腾空而起，然后又俯冲水中，一会儿我又看见一个亭亭玉立的小姑娘，静静地站在水中，突然，她竟跳起令人惊叹的舞蹈，优美的身姿，全场的观众赞不绝口，掌声如雷。
在盐城北边有丹顶鹤一级保护区。那里有一片片芦苇荡，在一望无垠的芦苇丛中，有许许多多的'丹顶鹤，它们有的在芦苇丛中嬉戏；有的在翩翩起舞，高声歌唱；有的在丛中悠闲地捕食着鱼虾……真是可爱极了！让你看得忍不住笑。
在盐城的市中心有一个著名景点——水街，它古色古香，极有“江南水乡”之韵味，让人想起这一句诗：“小桥流水人家”。这里已全部包括了。在这里我们还能看到我们民族的非物质文化遗产——淮剧。
盐城的景点还不止这些。还有九龙口、大纵湖……
我爱我的家乡——美丽而又富饶的盐城！
2018盐城中考作文题审题【六】
题材除了受思想内容制约以外，还要受人称、时间、场所和人物、事件数量的限制如《我的妈妈》、《我的辅导员》等题目受叙事述人称的限制，只能用第一人称来写，用别的人称就不合要求；《他们都是我的好老师》、《我的同桌》、《一件小事》、《假日新事二则》等题目受人物、事件数量的限制；《难忘的时刻》、《电影放映之前》等题目受时间的限制：《放学路上的奇遇》、《赛场见闻》等题目受场所的限制。在审题中，一定要帮助学生弄清题目中规定的题材范围。这样才不会在取材范围上偏离题目。
2018盐城中考作文题审题【七】
1分析论证方法的作用
句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果
具体如下：
（1）举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。
（3）比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
（4）对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
（5）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
2分析论据的类型和作用
1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：明确论据类型；具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）
2、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；
（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3文章提出中心论点的方式
（1）文章标题点明中心论点；
（2）文章开头提出中心论点；
（3）文章结尾归纳出中心论点；
（4）文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
（5）文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
4分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的`基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
1、开头的内容有：
（1）提出中心论点；
（2）引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
2、结尾的内容：
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）重复或强化……的中心论点；
（3）发出……的号召或劝勉人们……；
（4）补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）
做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
5议论文开头的作用
（1）开门见山，提出中心论点。
（2）针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性
（3）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
（4）由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
（5）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
（6）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
6议论文结尾的作用
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）强调……的中心论点；
（3）发出……的号召或希望人们……；
（4）补充论证了……。（其作用是使论证更严密）
（5）总结全文，得出中心论点
（6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题
7议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1）修辞：
①比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；
②排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；
③引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
引用名言，有力证明了××论点。
④反问：增强语气，发人深思
⑤设问：启发读者思考，强调某种观点
（2）论证方法：参考论证方法的作用谈。
（3）写作手法比较固定，常见的就是：
①举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；
②以……论证方法为主。
