玩儿出了名堂的作文【一】
这时，爸爸一边笑一边拿出一包盐和一把勺子。我屏息凝神地望着爸爸，心里嘀咕着：也不知道爸爸要玩什么把戏？
爸爸叫我先舀一大勺的盐放进杯子里，再用筷子绕着杯子的内圈搅拌了好几下，可是鸡蛋就像一个胖娃娃躺在雪地里，一点儿动静也没有。爸爸又叫我舀一大勺的盐放进杯子里，同样搅拌了好几下，我眼睛一眨不眨地盯着杯子水底的鸡蛋，可是鸡蛋还是没有浮起来。爸爸再次叫我舀一大勺的盐放进杯子里，然后小心翼翼地搅拌了好几圈。这时，鸡蛋竟然像一艘潜水艇一样，慢慢地浮起来了。我兴奋地叫起来：“鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了！”
游戏结束了，爸爸告诉我其中的奥秘：盐水的浮力比清水要大很多。我体会到在游戏中也能学本领，长知识。
玩儿出了名堂的作文【二】
一天放学后，我又吹开了：“咱贺天元可是个旷古未闻的大才子！天文地理、精工博算、花鸟虫鱼鄙人无所不晓；诗词歌赋、灯谜酒令、琴棋书画在下门门内行。厉害吧，还有呢！咱还是宇宙第一号大诗人，请看大作：天元天元你真行，做了好事不留名，帮助别人你高兴，不为金钱不为名。哇，太优美了！哇，用得太恰当了！哇……！”当我自我陶醉完，再往四周一望：咦？咋一个同学都没了？找了半天找到了一个威武不屈、毅然挺立的姜波！
我马上跑到姜波面前，正要眼泪婆娑地感叹“知音难觅，今日得见”的时候，姜波倒先开口了：“贺天元，你知道那么多，那我问你雷是怎么来的？”我一听，立马来了精神：“这瑞雷的来头可大了！”“哪来的瑞雷？”“你想，一打雷会咋样？”“会下雨呗。”“下雨又怎样？”“滋润庄稼。”这不？叫我给套上了！我接着吹――
“这雷的产生和我有着密切的关系，你听好了：从前有个小孩叫贺天元（也就是本人啦），他吹牛从来都不打草稿，听说宇宙银河系太阳系地球中国山东省临沂市师范附小陈老师教的实验六年级挺厉害（看，天上一头牛）！她只要一开口，她家方圆百里的牧场里的牛（牛郎养的牛）就会膨胀，据说她课余兼职为皮鞋厂吹牛皮，就拜到她的'门下，学得十八般武艺，样样精通。哦，扯远了，这事先放一放。再说贺天元，听说玉帝需要一张硕大的牛皮来做神鼓，玉皇大帝（呵呵，那是我舅舅！）派巡游天神下凡在人间寻觅这张牛皮，巡游天神搜寻了三年三月零三十三天，正因为没有找到合适的牛皮而发牢，忽听一声巨响，原来是贺天元把他家的神牛吹炸了。巡游天神闻讯赶来一看，嗬！好大一张牛皮呀！山川、树木、房屋全都罩上了一层褐色的牛皮。巡游天神一看大喜，这不正是玉帝要找的牛皮？于是，他用我叔太白金星炼的九千年牛皮糖换得我那张牛皮，回到天上制成神鼓。自此，每当天上打雷、地上下雨，滋润了人们的庄稼时，农民便想起了贺天元！！
怎么样，我会吹吧！想不想比试比试？
玩儿出了名堂的作文【三】
常言道：业精于勤荒于嬉；玩物丧志。我却认为：人应该会玩。
此玩非彼玩。常言中，玩多指玩乐、娱乐、消遣的轻松活动，似乎是只有小孩子或者不务正业的人才会投入精力的事。但玩儿似乎是人生而具有的天性和，其中有不少精髓与内涵，可以借鉴与发掘。
玩儿，包含着敢于冒险与尝试的精神。正如平日中多数人涉及新的领域时，有人劝阻，便会说：就玩玩嘛。这不正是一种敢于开拓未知，发掘出新的领域的冒险与尝试精神吗？正因为玩的轻松性与不投入性，以这样的心态，人们便更敢于探索新大陆。大发明家爱迪生对于所涉及的领域，他都抱着玩儿的心态，若没有玩儿的.精神，他的才智又怎么能与探索结合，发明无数产品呢？本杰明富兰克林曾用钥匙绑在风筝上收集闪电，若没有玩儿的探索，也许他就不会在多个方面成功。人应该会玩儿，是为了玩的冒险与尝试精神。
玩也，包含着将乐趣去投入生活的精神。且问人们为何爱玩？正是因为玩儿本身所包含的乐趣性。若将这乐趣性投入任何一个方面，那无论是工作的效益或者是个人的兴趣与快乐，不都会得到极大的提升么？将量子力学视作自然的游戏，一批青年科学家正干劲十足；将艺术视作美的游戏，梵高、高更、莫扎特体会到其中的乐趣，做出传世之作；将生活视作时间的游戏，岂不会乐趣无穷？故人应该会玩，为了玩的乐趣。
玩儿，更包含着竞争的不屈精神。小孩子们在游戏中玩，总有着不服输的竞争；而从无数游戏中我们也能体会到竞争的魄力。无数人竞争，哪怕是为了游戏般的生活：《当湖十局》中棋艺精湛，怎不象生活中的一步步棋子？读者从围棋中的玩儿，看到了生活的不屈。人生如游戏，便不能少了玩的竞争与不屈。
同时，玩儿更是与自己的竞争，进而变为一种坚持。当文物鉴赏家王世寰回顾自己一生时，他说：我这辈子没干别的，净玩儿了。语气诙谐，但字里行间的一辈子，却透露出他的坚持。只有坚持下去，所有的努力才不会白费，所有的玩，才能玩出名堂。
玩物不丧志，更不是靠玩儿，难以成就大事。人应当会玩儿，更要在人生路上玩下去。
