深阅读满分作文（600分以上阅读作文） - 作文仓库

深阅读满分作文【一】

①看题目，不少题目本身就是本文的说明对象。如《中国石拱桥》、《看云识天气》等；

②抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征；

③根据文章内容概括。

深阅读满分作文【二】

曾经多少次跌倒在路旁，曾经多少次折断过翅膀，但我们的友情却如同那初阳，没有落日。她只是一个平凡的女孩，不平凡的是骨子里的气质，她一直有追求，有梦想，希望自己的`生活红红火火，还有一点点小小的幻想，她渴望自己是一个骑士，可以保护别人。而那时的我是一个追求现实，向往平凡的女孩。就是在这种情况下，幻想抨击现实，热烈冲撞平凡，带来了深深的姐妹情。她，一双可爱而纯洁的大眼睛，一张不饶人的小嘴，待人就像是审问犯人一样，但对我却是极好。她喜欢短发，而我喜欢长发飘逸；她喜欢紫罗兰，而我喜欢玫瑰；她喜欢星空，而我喜欢清晨，她喜欢。。。。。。我们的性格迥然不同，而我们是胜似姐妹的姐妹。

我们曾在同班，因为要上晚自修而一起住宿过，每天早上我催促着她离开去吃饭，然后一起回教室学习，一起讨论，一起温习。中午我们一起吃饭，一起扫地，一起背书。晚上我们一起散步，一起聊天，一起奔跑。我从没想过在父母离开后我还能遇上这样一个女孩，带有诗意与神秘色彩。一次，她被迫参加了运动会的800米与1500米，我一直在支持着她。在运动会的前一天我遇上了几道难题，让她帮我查一下，由于上时间坐在电脑前，她的脚麻了，很疼。她哭着向我抱怨，抱怨的是不是我，而是她自己，她一直问自己为什么那么没用。第二天，是1500米的比赛，可是她的脚已然无法再跑，我曾说我代替你去吧，她笑笑说：“就你，别开玩笑了，我可不想我姐垫底。”其实那次，我是认真的，不过却被她当成是玩笑而拒绝了，或许她知道，只是不想让我去。近四圈对她来说是痛苦的，更何况她本就很柔弱，不过她是坚强的，在十六个人中她一直再拼，一直愿意对我微笑，哪怕是在她嘴唇以微微泛白的时候，我的心中早已像是被刀割了一样。我曾多少次给她递水，她摇摇头，我知道她不想落后，最后他终于以第二名落幕1500米。在终点时，他的眼睛已经闭上了，直接趴到了我身上，带着哭腔对我说：“姐姐，就一点，在一点我就能第一了。”我早已热泪盈眶了，扶起她，轻抚着她的头发，对她说：你已经很厉害了，我为有你这样一个妹妹而自豪。她也说：那你永远都是我的英英姐姐。下一场800米她依旧全力以赴，再创第二，对我来说这已经足够了。”

还有一次是我被全班一些男的说的时候，他刚从办公室回来，听到我的骂声，就连忙跑回来。看见的是我和一群男的在“对战”，她故意走到我面前是踩了一个男的几脚，有人说等着，她却对一个男的说：好呀，我在办公室等你，来找我哟。她拉着我走了，最我说：“以后这种人就当不存在，败类。”我笑笑，对她点点头，然后她便告诉我一起去吃冰淇淋，她最爱冰淇淋了，不过我爱的是甜品，我们经常会去街上，买点吃的，然后带回宿舍，一起坐在床榻边品尝。那岁月是美丽的，是幸福的，我们从来也没有多少不开心的，因为我们把不开心的都说出来，然后忘了。曾有人说没有秘密的朋友不是好朋友，但我们两就是以真心对真心，她是我最爱，最关心的妹妹，也是我最感谢，最不舍得妹妹。或许天下没有不散的宴席，我们两被分进了不同的班级，不过我们两还是经常在一起走走，回忆一下曾经的岁月，她也依旧会喊我一声“姐姐”，对我来说，这两个字便是幸福的来源。我们两间的姐妹情我永远到忘不了，或许我们都会变，你会说誓言不一定有用，那我悄悄告诉你“我已经都记下来了！”就像你说你一直会在我身边。

我们两间深情难忘，如潺潺流水，永不枯竭！

初三:飞雪落花

深阅读满分作文【三】

①从标题着眼。有的标题直接指出说明对象的特征；有的标题由生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征；有的标题在指出说明对象的同时也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征。

②从分析材料入手，注意抓文章中的关键句、中心句。如：《中国石拱桥》一文中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥等特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。

③借助说明内容，概括说明对象的特征。如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和形象生动的描写。例如：拿两岸的河堤常常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的'修辞手法描写柱头上石刻狮子的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。

深阅读满分作文【四】

常用的说明方法有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用(引资料。判定说明方法较分析说明方法的作用容易的多，在这里就不多赘述。

深阅读满分作文【五】

浅阅读是时下一种时髦的说法，这种简单轻松、实用有趣的阅读方式与快节奏的生活相适应，被人们广泛接受。但是我更羡慕、更钦佩回归深阅读的人，因为他们有机会调动各种感官，体验作者与读者之间的心灵对话。

经典无疑是庄重而伟大的。不过，现实生活中影响至深的，常常不是学者皓首不能穷的元典，而是删繁就简加了解说的选本。经典再经典，浓缩再浓缩，突出了主要内容，其背后的文化底蕴却渐渐被人淡忘。我曾读过一篇散文，作者看到山里的孩子读捡来的'旧书，其中的《蜀道难》一字不差，而城里孩子为了应付考试，只背一句“蜀道之难，难于上青天”，这难道不是自诩为有文化的浅阅读者的悲哀吗？

读余秋雨的《寻觅中华》，我体会到深阅读的魅力。30年前，余秋雨潜迹半山的蒋家藏书楼中，研读古代文化典籍，他说：“我的生活立即变得纯净，我的心态变了，好像层层叠叠的山坡山树山岚一齐拽着我蹬开了山下的浑浊喧嚣，使我飘然升腾。”我不敢说这次深阅读改变了余秋雨，但它促使余秋雨开始慎重地思考一个大课题：什么是华夏文明？什么是炎黄子孙？一个普通人，甚至是学者，若没有任何动机，怎么会在那个动荡的年代思考如此恢弘的问题？是深阅读激发了余秋雨的求知欲，又促使他将文化的魅力传播给更多愿意投身书籍的人。

其实，选择深阅读即选择了一种精致的生活，一种食不厌精、脍不厌细的生活态度。我们在浅阅读中直接获取信息，很少认真思考。我们失去思考、钻研的主动性，得到的仅是一时的方便和快感，或者是茶余饭后的谈资，或是人群中炫耀的资本。而在深阅读中，我们解放想象的翅膀，不断提出问题，并尝试通过深入思考来解决问题，化被动为主动。

陈省身曾说：“读前人的书，欠前人的债。”读书为何会有负罪感？因为陈老从书中掘取的太多，如今又有几个人能做到“读书欠债”？回归深阅读，使我们尊重作者，反复利用书籍中的资源和智慧，每一次深阅读都帮助我们挖掘先贤们不竭的智慧和博大精深的文化内涵。在快节奏的生活中回归深阅读，为自己疲惫的心寻找一个安静的归宿，在书中觅知音、话人生。