2020-2021学年初中语文作文【一】
语文，是我们学科中较重要的一科。但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外、报刊、影视、游戏……中学到。我就在游戏中学到了不少的语文知识。
记得那是我上一、二年级的事了。一天，表哥到我家玩。晚上，表哥说要跟我玩个游戏，看着他那笑眯眯的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。他首先神秘地坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写下了这一句话：纸不要送给他。然后他说要我在这句话中加一个标点符号，使这个句子的意思改变了。一开始，我便专心致志地坐在那里，望着题目，左思右想。这道题对于现在的我来说非常简单，但对于当时的我来说，却难极了。我反复思考：这句话的意思是说纸不送给他，反过来便是纸送给他。噢，我想到了，只要在“给”字前面加一个逗号，不就行了吗？接着，我便在纸上写了答案：纸不要送，给他。在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还诧异地望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好像就要涌出来似的。接着，表哥又出了一道类似的题目：纸不要让他乱画。这次的题看上去比上一道深了，但是有了上次经验，我很快就想出来了，便得意忘形地笑了笑，说起答案来：纸不要，让他乱画。在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声，我的成就感又大大增加了。这时，表哥凑进了我的耳朵说：“我们玩一个更有趣的游戏！”我好奇地望着表哥，笑盈盈地问道：“是什么游戏呀？”“是猜字游戏。”说起有关猜的问题，我就头晕了，但我这人就爱新鲜、刺激，什么都要试试，便答应了。表哥思忖了一下，开始在纸上写了：一对明月，毫不残缺，躲在山下，左右分裂。一看这字谜，我便想都不想地说不懂了，只见表哥一副不满意的神情，我又转过了头去想：你这表哥，就要逼我下海了。但我想了半天，还是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥。表哥看我这般模样，无可奈何地说了答案：“是‘崩’字。”又一会儿，表哥就想出了另外一道题目：手提包。这题目非常短，但是要想理解却不容易，我本来不想思考的，但我一向好胜，一下子便沉入思考。我首先想：“手提包”就是手里拿着包子。噢，应该是个“抱”字吧！我喜气洋洋地说：“是个‘抱’字。”只见表哥马上露出了满意的笑容。我渐渐对这个游戏有了兴趣。然后，他又出了一道题目：半个人。噢，这可容易多了，我一看题目，就脱口而出：“‘伴’字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌来，我充满了信心，开始把注意力放在游戏中。不到一两秒，他又说了道题目：一剑穿心。不一会儿，我便开始思考：“一剑穿心”中必有一个‘心’字，那还有“一剑”去了哪里？难道……难道是“必”字。一说答案，又迎来了表哥的掌声，我的信心大增，开始骄傲起来。最后，表哥“奸笑”起来：“现在我出一道最深的题，‘傻人’”。我“不禁被吓了一跳”，我的动力好像有一股逆流在阻塞着似的，信心减少了。但我还是“一如既往”地想：“傻人”之中的字肯定有个单人旁，但“傻”字和单人旁又不能组成字。那么……是什么字？我想了好久，仍然没有想出来。这时，表哥向我投来了鼓励的目光。这仿佛增加了我的自信心。我决心要把它想出来。接着我就想：会不会用“傻”的同义字呢？噢，“傻”的同义字是“呆”，再加上个单人旁不就是个“保”字吗？接下来的，就是表哥排山倒海的掌声，我的心比吃了蜜糖还要甜。
从这次游戏中，我学到了许多语文知识，譬如：从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义，还学会了符号在不同位置能起不同作用；从第二个游戏中，我学到了平时要留心观察字的特点，还要动脑筋想问题，灵活地运用近义字、词，将词变成字或将字变成偏旁，此外还要多识字，这需要注意平时积累。这就是我从游戏中学到的一些语文知识。今后，我还要更加努力学习语文，争取在每次测验、考试中获得更好的成绩。
2020-2021学年初中语文作文【二】
尊敬的家长：
您好！本学期以来，在您的关心、理解和大力支持下，xx一中20xx-20xx学年第一学期各项教育教学工作即将结束，在此向您表示衷心的感谢。
我校本学年度寒假从20xx年1月20日开始（高三年级从20xx年1月28日开始），至20xx年2月24日结束，2月25日全体学生返校报名。
寒假来临，家长是学生最好的老师，为了学生在假期继续健康、快乐的成长和进步，真心希望各位家长能从以身作则和监督引导这两个方面，配合好学校进行教育。
2020-2021学年初中语文作文【三】
2020-2021学年初中语文作文【四】
参考答案：
1．小时候的梦想：有一个木头房子，房前种菜，屋后栽花，她坐在那个小屋子里写小说。出国前的梦想：在哈佛读完博士之后，留在美国硅谷那样的地方，要不就是在华尔街做高级金领。
2．①曾经每天穿行在钢筋水泥里，肠胃功能紊乱，得了慢性胃炎，有颈椎病，头发掉得多，用含铅的化妆品，呼吸不干净的空气，厌烦这种生活；②小时候梦想回归田园；③怕活不到60岁就累；④怕自己到了60岁就没有这种心境了；⑤怕自己变得再也没有梦想，被钱和势利的眼光支配了一切；⑥现在能够过这种回归田园的生活。
3．过渡段。起着承上启下的作用。
4．示例：当上领导的说自己官当的有些小，官大一级压人，再有意见也得忍，还得投机钻营，别站错了队，生怕前功尽弃。
5．①交代了文章的主要内容；②运用对偶，写出了一种意境和积极的人生态度；③题目新颖，能激发读者的阅读兴趣。
2020-2021学年初中语文作文【五】
因为您的信赖和支持，才有了我们一年来的亲密合作，才让我们的班级取得了那许多令人欣喜和振奋的成绩，让我们的孩子和我们的老师有了更强的自信——二(1班将会是一个更优秀的班级。
新的一学年又来了，您一定比我还兴奋，因为您的孩子又升了一个年级——二年级啦!作为父母，您肯定把孩子的一切新起点当成一件大事来对待，来期盼。当然了，二年级学生也需要有“二年级父母”来与之匹配，您可参考以下事项做些准备工作：
一.帮孩子做好收心工作，告诉他们二年级孩子应该做到哪些事情。(参考《开学了，你准备好了吗?(致孩子》
二.和孩子一起拟订本学期的奋斗目标和学习计划，让孩子有学习的动力和方向。
三.教孩子自行整理书包，准备好新学期的用具。如：书皮、《新华词典》、《古诗必备70首》、直尺、三角板、2B铅笔、绘图橡皮、水彩笔、练习本、红色圆珠笔、抹布以及孩子喜欢的课外读物等。同时请您教育孩子保管自己的物品，不要随意拿别人的东西。还请您在家校本上写上家长电话，至少两个，以方便联系。
四.辅导孩子的学习不再采用"扶"的方式，应该正式放手，让孩子在规定、的时间内独立完成，然后再检查，指导孩子订正。
五.督促孩子完成课前预习、课后复习、每天阅读等常规作业(即使老师没布置，也要自觉完成。
六.根据自己的工作情况安排好与孩子学习交流的时间，尽量做到每日与孩子交流学校情况，尽可能引导孩子从正面看待校园的人和事，培养孩子积极明朗的健康心态。
七.尊重孩子，把“民主”意识渗透到孩子的生活细节中。举个简单例子，和孩子买衣服时，在能承受价格范围内让孩子自行挑选，自己可帮孩子做做参考谈谈自己的建议，最后的'主意让孩子自己拿;学会“蹲下去”与孩子对话，尊重孩子的自我意识，尽量不以“家长”特权高高在上地命令孩子。
八.和老师坦诚相对，学会“换位思考”理解老师和学校。不在孩子面前，公众场合随意发老师、学校的牢，若对老师的工作有看法，请直接与老师进行电话交流、书信交流、网络交流或面对面地交流。若在没与老师沟通，没了解事情的原委之前轻易表达看法，会挫伤老师的工作热情。
九.和其他家长真诚交流，资源共享，本着孩子在一个班里读书是一种缘分的思想，不在背地里说其他家长和同学的坏话，尤其不在孩子面前说。如果对其他家长处理事情的方式有看法，可与该家长心平气和地交流也可告之老师，让老师从中协调。
真诚地希望我们班的学生与学生，学生与老师、家长，家长与老师，家长与家长之间能成为一辈子的真挚朋友!
二年级班主任
