写一处你熟悉的景物作文350字【一】
写一篇关于名胜古迹美景的文章
要求：结构清晰，字迹工整；
能按一定顺序来写，并且能抓住景物的特点；
不少于550字。
写一处你熟悉的景物作文350字【二】
写景，也就是描绘景物，通过有条理地描写，将一幅优美的风景画展现出来。１、要选好观察的景物。
这里的景物主要指自然景物。仔细观察周围的景物，选择有特点的景物进行观察。观察的景物有很多，如天空、树木、山坡、草原、河流、庄稼、院落、房屋、街市等等。
2、观察的顺序。
观察要有顺序，描写要有层次。同样是远处或近处的景物，也还要考虑是从上到下，还是从下到上；是从左到右，还是从右到左；是从南到北，还是从东到西……，只有远近结合，井然有序，一层一层去写，才能层次清楚，描写生动、形象。
3、观察要抓信特点。
大自然中的景物千差万别，各有特色。我们要认真细致地观察，抓住特点写，就显得真实。抓特点最好的办法是善于比较，只有这样，才能把景物的特点反映出来。
4、注意用词准确、生动。
写景还要做到一边观察，一边动脑去想，注意选择词语，做到用词准确、生动，形象地表现景物的特征。
写一处你熟悉的景物作文350字【三】
1、 有助于表现万事万物本身的美与特点。
有助于感情的抒发。“一切景语皆情语”
2、 点明写景作用（生交流讨论，师明确）：
回忆写景要求：
1、学生质疑：四年级时已经练习了描写校园景物的作文，升入五年级为什么还要重复景物描写这一个文题呢？
2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是写景作文对同学们提出的新的要求。
3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？
（自由讨论）
按一定顺序 ：空间与时间
由远及近，由整体到部分，随着景物的变化而转移视角
4、汇报讨论结果；根据讨论板书：
抓特点，抓具有代表性的景物
弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等）
5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？
6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？
[板书]：清楚
7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？
[板书]： 颜色 形态
气味 声音
大小 ……
8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？生动
[板书]： 形象 具体
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的。
写一处你熟悉的景物作文350字【四】
九龙湖公园位于徐州的北区，它是北区人们休闲的好场所，是一颗璀璨的明珠。
走近大门，“九龙湖公园”几个苍劲有力的大字迎面而来。进入大门，首先看到的是一个巨大的怪石，它像一头犀牛，挥舞着大角，欢迎游客的到来。
沿着弯曲有致的小路朝南走，来到一片竹林。微风轻轻地唱着美妙的歌谣，竹子挥舞着叶子，欢快地跳着舞蹈。竹林里还有一片假山，假山怪石嶙峋，有的石头像一只小猴，眺望着水天一色的美景；有的像一位大诗人，正在为这美丽的景色，吟诵一首小诗……再顺着鹅卵石指引的路线，穿过长亭，便来到了戏水台。戏水台与湖水相接，在这里可以近距离的亲近湖水，只见湖水清澈见底，鱼儿在水中欢快地嬉戏，水面上的几只鸭子，一会儿把头伸进水里捕食小鱼，一会儿又在水上和伙伴们玩“赶鸭子”的游戏，玩得不亦乐乎！
九龙湖最南端有一个小广场，这里有很多人，他们有的在放风筝，有的在练太极拳，还有的在跳舞……真是一番热闹景象！广场中央有一个凤凰台，台上是一只高大的金凤凰，它张开翅膀，昂着头，似乎在引吭高歌。 金色的阳光照在金色的凤凰身上，放射出金色的光，俗话说“凤凰落在有宝之地”，看来九龙湖真是我们徐州的一块宝地，一颗璀璨的明珠！
