激动人心的时刻四年级作文【一】
真可谓是我们盼星星盼月亮，终于被我们等到秋游的那一时刻。同学们都显得异常兴奋，周五的下午都在讨论要去买些什么药和谁在一起去啦的话题，真是心情都非常的好。
星期六上午的时候空中夹着一丝小雨，等坐到位子上人差不多齐了的时候，发现雨声特别响，于是全班人眼睛都齐刷刷地往窗外看去，脸上都有着外面下着大雨我们还怎么去的表情。但是我们还是非常顺利的登上了大巴车，开着过了好长时间发现这个地方好像已经走过了，我便对周芝清说：“这个地方我们刚才走了啊，这个路标我都看见过一次了。”看似同学们也都发现了这个问题，都在讨论着怎么回事，不会是迷路了吧。也许是绕了一圈，我们还是非常顺利的来到了天目湖景区，还下着一些小雨，愿意打伞的同学都撑起了伞。走入景区，抬眼看着天目湖，雾有点大，看起来湖水与雾融在一起，完全分不清天和湖。向着景区进发，跟着同学们一起进到了海底世界里面，顺着人流向前走着，看着水族箱里面的热带鱼，地方并不是很大，一会便回到了上面。我们四人一组地走着，看见好多人在踩水车，但我们又怕脚下一滑摔下去而不敢去玩。逍遥桥最有趣，但桥上有水所以很滑，好多人都摔倒了。我们还是很幸运，当我正准备踏上桥的一端还摆着胜利手势的时候，我身后的赵娱喆摔了一跤。周芝清和裴洋目睹了这戏剧性的一幕，真是无巧不成书啊。我们不禁大笑起来，赵娱喆也好像忘记了痛一样和大家一起笑着。
这一瞬间，时机真是把握得刚刚好，给我留下了深刻的印象，那如画的景色，那灿烂的笑脸，那洋溢的青春，难忘那一时刻！
激动人心的时刻四年级作文【二】
??于激动人心的夜晚作文我一看到“相互关爱总是情”这个题目，我就想起了一个陌生的服务员黄阿姨。她就是关爱旅客的贴心人。
寒假的一天，我随母亲到福州去玩，住在兴盛旅社。接待我们的服务员是个30多岁的阿姨，红润的圆脸，大眼睛，短头发。她对我们说： “今天旅社的顾客很满，这是最后一个床位。”她安排我们住在服务台隔壁的房间，她非常热情，我心里十分感激。
我刚想回房，忽然，旅社的`大门被推开了，进来的是个下肢残疾的工人叔叔，领着一个脸色蜡黄的十一二岁的小女孩。旅社没有空铺位，阿姨就把值班铺位让出来，自己抱来一床被子睡在走廊里。半夜时，我迷迷糊糊地听到呻吟声和说话声，好奇心促使我轻轻推开门一看，原来是这个小女孩得了急病，又是发烧，又是腹痛，额头上直冒冷汗，嘴里不住地喊疼。那下肢残疾的叔叔急得像热锅上的蚂蚁，见服务员进来便露出了求助的神色。只见阿姨三步并作两步地走出旅社大门，叫来了一辆三轮车，往车上垫了棉被，小心翼翼地把小女孩抱到车上，严严实实地盖上了被子，便迎着凛冽的寒风，踏车前往医院抢救。
夜深了，我躺在床上，久久不能入睡，心想：多好的阿姨啊！她对待陌生的旅客像对待亲人一样l她对人这样热情，服务是这样周到。她长年累月，该做多少好事啊！一种崇敬之情在我心中油然而生。
简评：
写作文，巧妙联想，合符情理。
描写外貌生动、传神，突出服务态度热情。
用“又……又……”关联词，把小女孩的病情描写得十分严重，为下文“助人为乐”做铺垫。
描写救助过程的人物动作、神态栩栩如生，突出服务员助人为乐，为顾客排忧解难。
结尾抒发感情，表达“我”对服务员阿姨的敬佩之情。
小作者选材新颖，巧妙拟题《激动人心的夜晚》，描写了一位贴心的服务员阿姨的感人事迹。文章选择了“接待我们热情周到”、“让出铺位给残疾人的父女”和“送小女孩到医急救”这三件事，重点写了如何“送小女孩上医院”这件事，中心突出，语句通顺连贯。人物的个性特点鲜明，展示了一位对待旅客非常热情、服务十分周到、甘做平凡工作的模范服务员的形象。首尾照应，突出中心，深化主题。
