初中作文关爱类【一】
在每个人的成长过程中，总会有一件让你感受到成长的事。如：让你懂得节约;让你懂得珍惜;让你懂得做人。在经历过这一件件事后，你才会发现自己成长了。我就亲身经历过一件让我感受到成长的事。我还知道，另一件发生在别人身上的事。下面我就一一讲给你们听。
在一个星期六的早晨，妈妈烧完早饭后，发现家里的煤气没有了，只好打电话给送煤气的，本以为中午他就会送来煤气，可到了中午11:30分了还是没有送来。家里只好用电磁炉烧，可电磁炉偏偏也坏了。无奈之下，妈妈只好拿出了之前爷爷用过的炉子烧菜。那炉子不用煤气，要用柴来生火。家里平时用煤气用惯了，所以为生火，就花了很长很长的时间。我不禁发出感叹，爷爷的那个时代是多么的贫穷，是多么的艰苦，不像现在这样，烧饭只用煤气，方便又快。我们家一般11:00就吃饭，可这一次烧菜就用了很长的`时间，到了12:00才可以吃饭，这一次大家都已经饿的不行了，吃饭时都是大口大口的吃。这件事后，让我懂得了节约。节约每一分钱，节约每一升煤气，节约每一滴水……还有一件事，虽然不是发生在我身上，但他也让我懂得了许多的道理。
在一条小马路上，几个放学后的小同学走在回家的路上。这天，下着雨，一个中年妇女骑着装满苹果的三轮车在拼命的往家跑。可下着雨，路太滑，在一个转角处不小心滑到了，一整车的苹果掉落在地上。那些放学回家的小学生正经过此路，中年妇女见一群小学生，不断的靠近，心想：自己的苹果一定会被抢光的。可小学生们的举动，让中年妇女大吃一惊。小学生们不但没有抢中年妇女的苹果，而是，先用红领巾围成一条警戒线。然后帮中年妇女捡苹果。这件事，让我羞愧不已，一个个比我小的小学生都能如此好心的帮中年妇女捡苹果，而我却不断地给父母添乱。
同学们，让我们不断地学会学习、学会做人，将来好好的报效祖国吧。
初中作文关爱类【二】
每个人得到过母亲或父亲对自己或多或少的关爱，我也不例外。特别是母亲对我的`关爱，那可称得上无微不至、含辛茹苦。而到现在，我都无法忘却那一件事，也由于那件事，母亲那种伟大的形象深深地根植于我的心灵深处。
记得那是一个普通的夜晚，当我做的练习题快大公告成时，一条“斑斓大虫”――数学思考题，阻碍了我。无论我怎样绞尽脑汁，任凭“十八般武艺”地轮番施展，始终未见功成。
刚刚解下围裙的妈妈也来到我面前，加入了这场无硝烟的战斗。我们不停地假设、推断、演算……终于，妈妈兴奋地说：“出来了！算出来了！共话了三个小时！”说着边一步一步讲解给我听。可是刚讲到一半，妈妈就卡了壳。看着妈妈焦急的眼神，我安慰道：“妈妈，烫到了吧？心急吃不了热豆腐的，还是先喝口水降降温吧！”妈妈听了“扑哧”一笑。
随着时间的推移，战场也由小桌转到了我的小床。不知过了多久。一声惊雷：“我想出来了，小雨！”我揉着朦胧的双眼：“啊？”“我想出来了，我讲给你听。”听着妈妈滔滔不绝地讲解，我的眼睛湿润了，听着熟悉的钟声“当当当”地敲了不知多少下，看着妈妈略带丝的双眼，我怎么也不忍心告诉她――我亲爱的妈妈啊！您的答案和参考答案不同呢！
看着妈妈如释重负，满意地离去，我的泪水在也无法控制……我亲爱的妈妈，我一定要让您的期望化作满意的笑容！
就是这样一件事，这样一道练习题，困扰着我和妈妈，可妈妈就为了那一道题，花费了多少心啊！虽然是一个错误的答案，但体现出的却是母亲对我那一份真挚的关爱啊！亲爱的妈妈，您是我心中永远不落的太阳！
初中作文关爱类【三】
在第二次大战中，光对贫穷的人民来说是一种奢侈品，是只有达官贵人才能享用的。因为你不能想象，一根蜡烛对于贫穷人来说是一种巨大恩惠。
达·曼沙华出生在一个商人家里，从小衣食无忧，用中国话讲就是“衣来伸手，饭来张口”的\'贵公子。他们的邻居是一户穷苦人家，只有过节才能啃上一块肉，平时只能喝稀粥来填肚子，可谓是食不果腹。两户人家在物质上是天差地别，但达·曼沙华却能和他玩在一起。因为他并不讨厌他们，反而很同情。所以经常给他们送一些贵重的物资。
有一天，军队来到城里扫荡，要抓一些孩子去做苦役，穷苦人家自然幸免不了，因为他们没钱。富商的孩子就不一定了，因为在那个时代，人们都是见钱眼开。达·曼沙华见军队来扫荡，就让他们一家人躲到地下室去，军官见破木房里没人就去隔壁搜，不一会儿，达·曼沙华家里被翻得一团糟，穷苦一定躲在地下室又湿又冷，达·曼沙华在衣服里藏了几根蜡烛，如果被发现，就算再有钱有势，到头来只能处以刑。
幸好上帝是仁慈的，军队并没有发现异常之处，当穷苦一家接过蜡烛，火光照亮了他们脸庞，穷苦一家人呆住了，他们被火迷住，其中那微微“闪动”的火光，给他们带来了温暖与希望，因为其中包含了达·曼沙华对穷苦人的同情、怜悯之爱。
关爱不仅限于帮助，治愈心灵的创伤，才是关爱的根本所在。
初中作文关爱类【四】
??中生游记类作文的写作方法游记，是中学生感到最难写的一类，因为随着游程的行进，耳闻目睹的情景不胜枚举，很难将材料组织得当，往往写成流水账。如何将自己的游程清清楚楚、有详有略的记叙？如何避免将游记写成景点介绍？这些都是我们今天要谈的问题。
国庆长假你是否游历了祖国的名山大川？是否踏访了华夏的文明古迹？是否流连于桂林的山水中？是否沉醉在丽江的灯影里……旅游，丰富了我们的生活，增长了我们的见识。当我们结束愉快的旅程后，烦恼接踵而来。父母和老师往往不会让我们“白”游一场，写篇作文当作“总结”与“汇报”常常成了旅游的“附件”。
最让大家头疼的是旅游涉及的时间长，景点多，如何才能写得不像流水账，又有自己的特点呢？
首先是“舍”。只有学会舍弃，才能有重点的描写。景点太多，一一赘述很难做到详细、具体。只有突出最有特色的.地方才能写出特点，写清游历的情况。例如，你到云南旅游，一路走来，昆明的石林、大理的洱海、丽江的古城，还有玉龙雪山，处处皆景。你必须忍痛割爱，选择其中的一个作为写作的重点，其他最多用一两句话带过。只有这样你才能把游历的情况说清楚。
其次是“短”。这个“短”，不是指的篇幅短，而是指文章涉及的时间跨度要短。不要从出发开始写，一直写到全天的游程结束。这样无端生出的枝节会很多，烦扰了自己的思路。就从你到达这个景点写起，写到景点游览结束。时间的集中会有助于你更好地组织材料，突出景点的特色。
再次是“真”。这一点是同学们最容易忽略，也是最能体现写作水平的。很多人以为写游记就是把景点的情况告诉别人。其实不然。游记，就是游历的记录，更强调了自己独特的游览感受。游览同一个地方，大人和孩子的感受会不同，男生和女生游览的感觉也有差异。怎样将自己的独特感受表达出来呢？那就是将自己游览过程中的“发现”写出来。这些发现可以是“摸一摸”“闻一闻”“听一听”“找一找”，甚至是“猜一猜”，也就是把你游览时的所见、所做、所闻、所思写下来。游记最忌讳的就是通篇景物描写，有了自己的活动出现在游览的过程中那才是属于你自己的游览经历。
最后是“趣”。旅游之所以能吸引人，首先就是有趣味。那么，你的游记也要把你在游历过程中感受到的趣味表达出来。这种“趣味”的内涵很广：可以是放肆的玩耍，可以是悠闲的漫步，可以是滑稽的场面，亦可以是别样的风俗……只要是觉得有意思的就不妨多写两笔，把自己的快乐和大家分享！
掌握了以上“四字”要诀，估计再提笔写游记你就有了一些头绪了吧？
最后还有一个很重要的事情要交代：任何游记，对于景点的环境描写是必不可少的部分，这里可要写得细致生动哦。
