一年级描写荷花荷叶的作文(二年级描写荷叶荷花的作文)

一年级描写荷花荷叶的作文(二年级描写荷叶荷花的作文)

首页大全更新时间:2023-09-29 21:29:24
一年级描写荷花荷叶的作文(二年级描写荷叶荷花的作文)

一年级描写荷花荷叶的作文【一】

无论是海棠般的红色,还是晚霞般的粉色,雪花般的.白色,都是那么娇艳,它无论身在何方,总会增添一份美丽的花影……

那是个花意正浓的日子,我跑到荷花池边静观。

放眼望去,一片花的海洋,挨挨挤挤色彩纷呈,恍若仙境。一朵朵荷花露出自己娇艳的花瓣,在阳光的照耀下左右摇摆,一个个向我点头示意。粉色的花瓣在蓝天白云的衬托下显得异常美丽。微风吹过,像母亲的手在抚摸它的脸颊。在风中,荷花摇摆着纤细的身姿,好似一位亭亭玉立的少女,随风跳着婀娜多姿的舞蹈,让多少人驻足痴望。有的荷花才露出一两瓣儿,含苞欲放,娇滴滴的,正如一位害羞的小姑娘,那么稚嫩,那么可爱……

不知从哪飘来一阵雾,不一会,便下起了蒙蒙细雨。雾里看花,雨中赏花更是别有一番滋味。一位位白衣仙子,在雨中吸收着甜美的甘露。我仿佛自己也是其中的一员,随风跳着舞蹈,陶醉于此中……

雨过天晴,我这才醒过来,抬头一看,天边出现了一道绚丽的彩虹在荷花池上照耀着荷花,形成一幅美丽的图画。

我爱你,荷花,这个大自然的舞蹈演员。你的美丽让我陶醉,更爱你那“出淤泥而不染”的高风亮节!

其实荷花不止在小池中,它也在生活里……

一年级描写荷花荷叶的作文【二】

每到夏天,人们最先想到的就是荷花,那又粉又白的花瓣,和莲蓬那爽口宜人的果实,可你们注意过它那朴实无华的荷叶吗?

在一个万里无云的日子里,我去外婆家。看到一片荷花池,我被它们深深地吸引了,但是吸引我的并不是美丽又富贵的荷花,而是那并不起眼。躲在荷花下的荷叶。碧绿的茎,宽大的叶,如果这是一幅活图画,那画家的本领可真了不起。过了一会儿,外婆拿来了一张又大又软又甜的大饼给我吃,那张大饼上包着一张荷叶,我使劲咬了一口,“哇,真好吃!”大饼的香甜加上荷叶的清香,真是让人回味无穷。

荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污,还能做成粥,吃了让人清热去火,清凉气爽。

荷叶不仅能吃,还能入药呢!把荷叶磨成粉末,泡到水中,就变成了治发烧的良药哩!上个星期,姑姑突然中暑,高烧不退,大家都忙里忙外,只有奶奶不慌不忙地摘了几片荷叶,把它做成了一桌家宴,桌上有荷叶鸡汤,荷叶烧粥,荷叶粉。姑姑看了胃口大开,马上吃了很多,不到一天,姑姑的病就好了,我打心底佩服荷叶。

荷花美丽高贵,莲蓬爽口宜人,只有荷叶才朴实无华,它带给人类的益处却是其它东西不及的。

一年级描写荷花荷叶的作文【三】

荷叶的梦虽然很简单,但是它们却让荷花开心快乐,也许这就是它们的梦吧。——题记

荷花固然很美,她清秀、唯美,像一位亭亭玉立的仙女,出淤泥而不染,但我却更爱荷叶,它拥有的独特的美,是荷花无法替代的'。

荷叶,它就像一位护花使者,静静地陪衬着荷花,从不声张,也从不与荷花争抢锋芒,只是做她的陪衬,没有一丝杂念。但,它的梦是什么?我们却无从知晓,也许它自己也不清楚,因为它只是守护在公主身边的骑士,从来没有想过要变成王子,就算付出生命也要护公主周全,因此,它的茎上才长满了小刺,拒人千里之外。

荷叶的梦应该是要护荷花周全,不让任何人伤害她。

但是他却不知道,自己也是很帅气的,也有一种独特的美。有时候,会有蜻蜓在荷叶上小憩,带来几颗小水珠,每当荷叶随风摇曳着,小水珠就会把这里当做溜冰场,在上面东跑跑、西跳跳,就是不下来。

荷叶的梦虽然很简单,但是却让荷花开心快乐。因此,这个梦虽平凡却也是伟大的。

一阵微风吹来,把一片荷叶的梦吹乱了,又随风飞走了,化为了守护荷花的另一片荷叶。

一年级描写荷花荷叶的作文【四】

我特别喜欢这样一首歌——“春雨惊春惊谷天,夏满芒夏暑相连,秋暑露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”。夏天,它滋润了小荷,滋润了小荷的所有朋友。夕阳西下,金色的`阳光钻出树叶间的缝隙,木棉花瓣缓慢地飘落在我脚边,如同倦了蝴蝶离开树枝去亲吻自己地上的影子。我就像坐在池塘边的天使,小荷的种子洒在了我的心中。

它在这个冬天沉寂地睡着,但总有一天会生长出一株只有小荷看得见的植物:或许纤巧如一棵绿萝,或许茁壮如一株玉兰。但我希望它会是——小荷。

一年级描写荷花荷叶的作文【五】

夏天到了,小鸟和蝴蝶都飞到了树下乘凉。小鸟说:“太无聊了,我们来一场比赛吧!”蝴蝶说:“比什么呀?”小鸟胸有成竹地说:“我们就爱比一比谁先飞到对面的.那片荷叶吧!”蝴蝶爽快地答应了。

说完,他们的比赛开始了,首先是小鸟在前面,然后蝴蝶来了一个漂移,废了九牛二虎之力,终于把小鸟超越了,小鸟眼看眼看就要追上来了,蝴蝶见了,一加速,结果又把小鸟给甩了,最后蝴蝶胜了。

一下子就到了傍晚,小鸟和蝴蝶约定好明天来荷叶这玩。第二天,他们果然又来到了这里,却看见荷叶不见了,他们就去问大树爷爷,大树爷爷说:“荷叶被几个小朋友给摘走了”,他们跟着大树爷爷说的去寻找,结果找到了荷叶,荷叶已气息奄奄,快去世了。荷叶说:“我虽然快要了,但在临之前还能见到你们,我很开心。你们是我最好的朋友。”小鸟和蝴蝶眼泪汪汪地望着好朋友,泣不成声。

一年级描写荷花荷叶的作文【六】

为什么?难道我写得还不好吗?书法比赛失利的场景仿似一个挥之不去的梦魔,一遍又一遍地扼住我的咽喉。窗外风魔无情地掠过,仿佛正咧着嘴嘲笑着我的无能,泪水氤氲了双眼……

一阵阵轻微的脚步声传入耳中,“弟弟……身后传来一个“小心翼翼的声音。“小区池塘里的荷花开了,快去看看吧。我慌忙用衣角拭了拭眼角,不情愿地转过身。哥哥便拉起我的手,跑下楼丢。“马上天黑了,再不去就看不见了。

到了池塘,只见朦胧的月光笼罩着池塘,宛若是一层灰纱般轻盈而又美丽,隐隐约约中望见:荷花那淡粉的身影,一阵微风拂过,湖水荡漾开层层涟漪,迎面扑来一阵淡雅的清香,正是她!荷花在风中摇曳,舞动着婀娜的身姿。虽不如玫瑰娇艳,也不如竹子坚韧,但却有其独特的一份淡雅。我愣住了,两眼无神,荷花可是生长于池底的',是什么力量让她如此纯洁呢?

“还记得那首诗吗?哥哥在一旁小声地提醒我。顿时,脑海中浮现出那句诗:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。诗人竟能将生活中如此平凡的荷花写得如此之妙。

回过神来,发现哥哥正微笑着注视着我。在他的眼中,我仿似看见了一朵圣洁的荷花。我知道,在我的心中也绽放着一朵淡粉的荷花。哪怕与众不同,也要亭亭玉立,哪怕出于池底也要绽放精彩!

依旧是那个夕阳,依旧是那个池前,但与往常不同的是,这一次,我重拾信心,苦练书法,荷花那顽强不屈的精神不断鼓舞着我,给予我力量。一次次练习的场景恍如昨日,反反复复,夜以继日,总算有所提升。我再次参赛,纸一压,笔一提,自如地写起来,功夫不负有心人,终于夺得桂冠。

站在池前,望着荷花,回味无穷……

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