难忘的一课作文800【一】
这是一节别开生面的作文课，老师要求我们发挥想象，用三种图形来创作一副有思想有意义的图画，然后再把创作过程写下来。
按照老师的要求，我们开始创作了。画什么呢?经过认真地思考，我先在头脑中勾画出轮廓，然后细心地在画纸上呈现出我的作品。我先画了一条直线，代表地平线，然后在直线上左右两边各画了两个三角形和一个圆形，三角形代表高山，圆形代表太阳。左边的高山和太阳是大自然中的景色，有边的是我心中的景色。任何美丽的风景我都会永远记在心中。最后我给这幅画起了个名字叫《我爱大自然》。
创作结束后，老师展示了一些同学的作品。有的用圆形和三角形画了万圣节的南瓜灯;有的画了圣诞树;还有的画了稻草人……老师夸我们说：“同学们都很了不起，能用这么简单的图形创作出这么多优秀的图画。你们都是最棒的小画家。”
这堂特别的作文课，使我收获很大。有了独立思考和动手操作的过程，有了在实践中的探索和亲身的体验经历，写作时自然是言之有物，轻松自如。我喜欢这样的作文课。
难忘的一课作文800【二】
今天上午，我们去了学生路小学上课，我十分激动。
我们一到校，就开始准备上课的内容了。我们拿起语文书，开始有感情地朗读课文。没过一会儿，就该走了，我们排着整齐的队伍，浩浩荡荡地出发了。刚出校门，大家都很激动，可是没过一会儿，就到学生路小学了，我们轻轻地走进了教室，立马被眼前的景象给震撼住了，果然像老师说的那样，老师比学生还多。我们赶紧找到自己的位置，坐了下来。
不一会儿，上课了，我们赶快坐好，目不转睛地盯着老师，生怕表现不好。老师给我们讲的是《梦想的力量》一课，我们积极发言，且声音洪亮，遵守课堂纪律。下课了，我们走出了教室，感到十分难忘，这节课让我们感触颇深，让我知道了以前在自己班里的不足，平常我们上课虽然积极发言，但总是乱糟糟的，为此总是被老师批评，在这节课上我们积极发言了，而且也不乱，这真是一个巨大的改变。以后无论在哪里上课，我都要好好表现。
今天的这节课令我们难忘，也令我们知道了做什么事都要认真，不能在平常上课时或做事时都不认真。
难忘的一课作文800【三】
在军训结束后，我们就要正式上学了。新学期增加了那么多课门，不知道我能否吃得消。但愿老师手下留情，不给留那么多作业。不过，我最想见到的还是我各科的老师，不知道他们的教育、性情好不好？这些在我的心里都成了小问号？
一天里，我先后认识了温柔的语文老师，见到我们就很激动的政治老师，不想外表上那样威严的英语老师，可爱的生物老师，美丽的地理老师，学历高的历史老师。
这些老师都给我们上过课了。我最喜欢的要数生物学，我对它可谓是情有独钟啊。我最喜欢问一些让周围人通常都答不出来的问题，可生物就像《十万个为什么》一样帮助我解决了很多我搞不清的问题。在这堂生物课中我学到了生物一般分为微生物、动物、植物三大类。通过屏幕，我见到了猪笼草、一些细菌……可怕而有神奇的生物。
通过学习生物，我懂得了很多，明白了很多。
这是让我难忘的一节课。
难忘的一课作文800【四】
在我六年的小学生涯，最难忘的一课是上四年级的一堂体育课。
那次体育课的任务是跳高。地上竖着两个木架，中间架着一根长长的竹杆，竹杆下面是一块小沙滩，是为了防止同学摔伤的。开始时，老师先说了规则：同学们要从杆子这边跳到那边，不能碰到竹竿也不能使竹杆落下就算过关了。刚开始的时候，有几个体育健将跳了过去，后来又有一些同学往过跳。我看见那些个子比我高的同学还没有过去，而且那根竹杆有我身高的三分之二高，就想退缩逃跑。婷婷是我的好朋友，她跳过去了，看到我不敢跳，就跑过来对我说：“没关系，你只要快速跑过去脚用力往上一迈就过去了。”她边说边演示给我看。但是我还是不敢跳，后来经过她的一翻劝说，我终于敢跳了。我跳的时候，婷婷一直给我喊“加油！”，跳了好多下才跳过去一次，我真高兴！老师又说让跳过去的同学再跳一次。我看见老师边说还又把架子抬高了两层，但我一想起婷婷对我说的话就勇敢地去迎接挑战。就这样我一共跳过了四次，虽然失败了很多……
这节课，我一辈子也不会忘。
难忘的一课作文800【五】
“上课！”“漫长”的眼保健操之后，响起了彭老师清脆又响亮的声音。同学们配合地站了起来：“起立！”那声音，是那么坚定。原来，我们班的同学正在阶梯教室上课呢！
同学们似乎表现的不错。我悄悄回头看了看听课的老师：只见她们频频点头，还时不时地低下头去做笔记；有的老师还两个三个凑在一起讨论着什么……我笑了笑，转过身去继续专心听课。
突然，身后传来何明瑶熟悉的的叫声：“张心如。”刚开始我并没有理她。可过了一会儿，她又叫了起来：“张心如，张心如！”
我开始不耐烦了，淡淡地问：“干嘛！”
“我的笔掉了，帮我捡一下。”
我低头一看，果然，在我的脚底下躺着一只中性笔。我心想：如果马上去捡的话可能会破坏老师对我们班的印象，还是见机行事吧。于是，我回答：“等一下。”
我时不时转过头看看听课的老师，总是找不到机会去捡笔。此时此刻，那支笔好像是在考验我该怎么办，我仿佛正面对着一个天大的难题。
终于，机会来了。趁着老师叫一个同学起来回答问题，我赶紧用脚勾起那支笔，好不容易才把它拿上来。
我把它放进了抽屉里，静静地等候时机……
老师叫到了林一。太好了，林一是坐在我后一排的。我匆忙地拿起笔，故意转过身去看林一。其实谁也没注意，我已经悄悄地把那支笔放在了何明瑶的桌子上。
“谢谢。”身后传来了何明瑶的声音。
不经意间，我的嘴角向上扬了扬……
难忘的一课作文800【六】
从小到大，我上了许许多多的语文课，可记忆最深的还是那节语文课。
七岁的那年，我胆子特别小，但我有幸遇见了一位老师—李老师，她是一位年轻教师，成天笑眯眯的。一次语文课的经历，使我对她充满了一种深深的敬意。
“叮铃铃……”上课铃响了，老师走到讲台，开门见山，直奔主题，绘声绘色地讲着。忽然，老师问出了一个简单的.问题，我却犹豫了很久，举还是不举呢？唉，我还是没有勇气。正当我害怕的时候，李老师却叫我来回答。我吓了一跳，在全班同学的目光中站了起来，嘴里支支吾吾的说着。我急得要哭了，李老师用眼神为我加油。那目光像一股暖流鼓励着我，我明白了李老师的用意，鼓起勇气，流利的回答。我做到了！全班同学都给予了我热烈的掌声，我克服了困难，战胜自己。
上完这堂课后，我变得不再内向，活泼、开朗起来。课堂上，时常有我那自信的小手高高地举着，李老师的眼神中是更多的赞扬。
这节语文课，使我受到了启发，给了我力量，真是一节难忘的语文课！
难忘的一课作文800【七】
上一星期，我们上了一节科学课。可能有一些小朋友想：这不就是一节科学课嘛，每周都有。而对我而言，这节课却让我难以忘怀，这是为什么呢？大家来看看吧！
“叮铃铃……”这一串清晰的铃声萦绕耳畔。就这样，科学课开始了！老师先问了我们几个问题，“怎样才可以让水和食盐分离开呢？”话音刚落，全班同学便沸腾一片，有说这，有说那。老师见同学们答案不唯一，最后就让实验来证明。首先，阮老师先陆续搬来三脚架、酒精灯、火柴等摆在了讲台桌上。紧接着，老师把火柴点燃，侧着将火苗移到酒精灯上，全班的同学惊讶的喊道“啊”！
紧接着，蒸发皿里的水逐渐减少……很快，轮到了我们组做实验，我学着老师，拿好了材料。接着，我来点火柴：我在火柴的边上轻轻滑了一下，顿时，火苗便跳动在了火柴上。我将火苗移到酒精灯上，可以明显分辨出外焰、內焰、焰心。接着，重要的蒸发皿的气泡开始产生了！只见泡泡一个又一个的增多，水量一滴又一滴的减少。到最后，水蒸发的一干二净，盐分快而明显的显示在了蒸发皿底部，水和食盐分离开了，说明这次实验成功了！
“难忘的一课”不仅让我能在玩中学习，更能让我学到课外知识。
