常州小学生作文题目【一】
到了学校不久，杨老师就来了，紧接着，小杨老师也来了，她们带我们上了车。
好不容易，我们熬过了两个多小时，我们总算到了常州恐龙园。要知道，我们是多么渴望今天是晴天、呀！可天公不作美，刚到了那里就开始下起可雨……哎！
我们先去参观了恐龙馆。从那里，我看到了许多恐龙和已经灭绝的生物的化石和他们的'资料。接着，我、们就开始自由活动了。
我们队员纷纷喊饿，我的肚子也唱起了空城计，我们就四处寻找餐厅，功夫不负有心人，我们来到了雨、林餐厅，大家有的去点餐，有的拿出自己带的食物开始吃，吃得可香了！
吃完饭，我们去玩了大型的“秋千”。可能是太兴奋了吧，玩起来特别刺激，你也可以亲身去体验一下、哦！
到了返回时间，我们到了大门口，挨个儿排队上了车，踏上了回家之路。
常州小学生作文题目【二】
在生活中，我们常常期待某种事物的到来——
生日到来，我们就可以吃蛋糕了!
暑假到来，我们就可以痛快地玩儿了!
新书到来，我们就可以尽情地阅读了!
在生活中，也有一些“不速之客”并不那么受欢迎——
台风到来，给大家的生命财产造成了损失。
感冒到来，学不好吃不好睡不好。
家访到来，让我们惴惴不安。
……
请你联系生活实际，以“_____来了”为题(请将题目补充完整，写一篇不少于600字的作文。
常州小学生作文题目【三】
就像上周，我，妈妈还有蔡雨佳妈妈和蔡雨佳四人去了常州恐龙园玩了一整天。我早上5点40就起床了，和妈妈一起去与蔡雨佳她们会合的地点。紧接着，我们就往发车地点新街口出发。
“车号是什么？”我迫不及待地问妈妈。“苏a98558。”妈妈说。说完，我和蔡雨佳就连忙寻找起来。“找到了，就是这辆。”我惊喜地说道。但由于时间还早，我们又在车旁停留了一会儿。直到看见已有人陆续上车，我们也就紧跟着上了车。上车后，我们就跟着导游的安排坐到了自己的座位上。随后，我把我带的梅子拿出来和蔡雨佳一同分享。“突突突......”汽车终于开动了。虽然只有两个小时的路程，但途中我们蔡雨佳又是玩成语接龙，又是睡觉，还吃了些东西，不妨有些累。可是，我们一听到了我们梦寐以求的“目的地”。我们又有了无限的活力！下了车，我就向刺激的过山车奔去，可惜人家说要排4个小时，而且我太瘦，一般小孩承受不了。我彻底失望了，只好先和蔡雨佳他们去看“恐龙”。到了中华恐龙馆里，我们先大概浏览一下一些恐龙的化石，又去了一个看上去很恐怖的屋子里，里面黑黑的，连台阶都看不见，用栏杆围着的另一边有熔岩，像刚刚火山才爆发过的样子，再往前走拐个弯，就会看到一只恐龙嘴里咬着一块木头，旁边还有一棵大树，虽然都是假的，可做的都很逼真，那恐龙还会咀嚼嘴里的木头。出来后，大家还沉迷在其中。
接下来，我们实行了“分组行动”，我妈妈带着我和蔡雨佳在一个很刺激的“小型过山车”——绿色迷宫。那里排队，蔡雨佳的妈妈在库克苏克的一个趴在上面然后像飞椅一样转的地方排队。可等我们玩好绿色迷宫后，去找蔡雨佳妈妈，找了一圈没找着，我和蔡雨佳就准备去“超级秋千”（就是飞椅）那里找，可没想到她妈妈不在哪儿，我们都到了，只好再玩一下飞椅了。又经过几番波折，我们也玩到了蔡雨佳妈妈排队排的设施。
到午饭时间了，只不过，因为周末人太多，我们下一个准备玩的项目是鲁布拉湾，我们在水公园内急急忙忙吃好饭，换好泳衣，急忙下了水玩。不愧是“水世界”，有好几个大的项目。我们先去排了滑滑梯的队，那个滑梯很好玩，是很长很长的，你抱着头滑下去周围还有水流顺着你下去，非常舒服，你还可以轻轻摇晃身子改变方向。后来，我们又去借器材玩了一个从很高的地方用软板往下滑的设施，当时滑下去的时候，特别刺激......
美好的时光总是短暂的，到了下午3点多，我们离开了水世界，又来到了中华恐龙馆。我们又仔细的观察了这些化石以及上午没发现的.地方——存放恐龙蛋化石的地方和存放蜡像的地方。那些恐龙蛋化石都很大，上面也有很多花纹。那些蜡像栩栩如生，有的还会动，一开始我还以为是真的人在里面。逛完恐龙馆，我们又去“热带雨林”玩了一下，里面像真的森林里，不时还有雾气飘来，我们过了一些小桥，还踏着石头过了一条小西，到了树木变多的地方来，往其中的一棵树中一看，里面有很多恐龙蛋。之后，我们又钻过了一个洞，就依依不舍地从“热带雨林”中出来了。
啊！这一次的一日游真的玩的好hi，我都快hold不住了。回来的路上，我和蔡雨佳看着黄昏不知不觉就睡着了，也许是玩得太累了吧......
常州小学生作文题目【四】
11月21日，我终于如愿以偿，到其中的刺激和快乐，享受到其中的知识，使我终生难忘，虽然天公不作美，下着绵绵细雨，我们的兴致却依然不减。一路上我们欢声笑语，唱着歌儿，别提有多不开心了。
在那里，我们玩得很开心。其中，印象最深的是穿越侏罗纪。我们排队来到了穿越侏罗纪的大门，只见那里人山人海，被人们挤得水泄不通。我们终于坐上了小船。不知不觉中，小船驶进了侏罗纪朝代―顿时，四周漆黑一片，伸手不见五指，到处弥漫着一种阴森恐怖的气氛。我们走着走着，小船突然摇荡起来，好像什么东西撞了一下，看，是鳄鱼！不知是谁叫了一声，我吓得毛骨悚然，后来定神一看，原来是机器的真是虚惊一场。继续向纵深行进，接着，出现了茂密的花草树木，及一些恐龙，它们有剑龙、三角龙、雷龙、梁龙、鸭嘴龙、肿头龙等，它们有的在嬉戏，有的在专心地吃草，有的恐龙似乎在窃窃私语，有的恐龙在互相追逐，并发出嗷―嗷的声音。随着小船慢慢前进，一只满口腥的霸王龙，怒气汹汹地站在我们的面前，只见他浑身布满巴掌大的鳞片，伸着长长的脖子，摇摆着尾巴，眼睛里，露出一闪一闪的阴暗凶光，正张开盆大口，向我扑来，我吓得浑身发抖，生起鸡皮疙瘩，缩紧全身肌肉，两眼直勾勾地盯着霸王龙，生怕成为它的腹中之物。小船向前缓缓行进，一扇地狱之门慢慢打开透出一丝亮光，接着，光滑的钟乳石上滴下了许多水，好像一个水帘，走着走着，刚刚还在眼的花草树木渐渐地消失了，只有火山岩浆。火山在爆发，闪电在发怒，整个世界好像要毁了一样。我想难道亿万年前地球上的'恐龙就是这样灭亡的？此时，我发现我们的船正在慢慢上升。上升路程中，船上方那红色、绿色的旋转灯，发出滴笃滴笃的声音，还有恐龙那悲惨的叫声，我仿佛看到一头又一头恐龙摇着头倒下了，恐龙灭绝了！当我们升到最高顶时，向前一看，哇噻！18米的轨道正等着我们滑下坡，怎么办呢？还没等我想完，我们的船就开始冲刺了，此时我吓得心好像提到了嗓子眼，我两腿发软，四肢无力，闭紧双眼，赶快抱紧头，只听耳边的风呼呼吹过，并发出啊―的叫声，过了好一会儿，我们的船才靠岸。
这次来恐龙园，还游玩了恐龙馆，知道了很多有关恐龙的资料；观看了小鸟表演，知道了这些聪明的小家伙竟然是恐龙的后代；欣赏了真人表演恐龙冒险，体会到了正义与邪恶的斗争总之，我们参观了许多地方，游玩了许多地方，懂得了其中的道理，体验到其中的快乐，这次旅游真值得一玩。朋友，你想去吗？
常州小学生作文题目【五】
请选择一本你最喜欢的书，说一说你喜欢它的哪些地方;再选择一本你最不喜欢的书，写下你讨厌它的理由。格式如下，不限条数，内容越具体、越充分越好。
我最喜欢的一本书是：__________，它的作者是：______________。
我喜欢它的地方一：________________________________________。
我喜欢它的地方二：________________________________________。
我喜欢它的地方三：________________________________________。
我最不喜欢的一本书是：________，它的作者是：______________。
我不喜欢它的.理由一：______________________________________。
我不喜欢它的理由二：______________________________________。
我不喜欢它的理由三：______________________________________。
常州小学生作文题目【六】
提示：文章以“暖流”为题，借以喻人喻事。“暖流”就是指老师、同学等对你的关怀和帮助，其中包括困惑中的启迪，危难时的扶持，受压抑时的关怀指导，得意时的敲打。“暖流”给人以温暖，所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身，让读者品味到友爱之情暖人心。事例要典型、集中，可使用对比、衬托方法。
(2文题：爱心要求：以记叙为主，适当进行抒情和议论。
提示：要求以“爱心”为题写记叙文。从题目看，要求写人与人之间的一种美好感情，重点要突出“爱”字。通过记叙人物的行动、语言来表现人们之间的相互扶助、爱护，然后适当议论和抒情’，对真善美进行歌颂赞美。选材时要立足于自己熟悉的人和事，写使你感动、追念的人与事。
(3文题：悔要求：写出自己曾经为之懊悔的一件事的来龙去脉以及心理活动。
提示：写作本文要先写好“过失”，以展示触发悔过之情的一段经历与事由，还要写出弥补过失的实际行动，这其间要写出对“过失”的认识过程。可从如何待人处事和完善自我品德方面选材。
(4文题：童年琐事
提示：写作本文的重点是“琐事”，因此，不要受与之相近的“童年的回忆”、“童年的伙伴”、“童年记事”、“童年趣事”、“金色的童年”等所熟悉的文题干扰，应围绕一个中心，紧紧扣住“琐事”，选取童年生活中二至三件细小零碎而富有特色的事，较好地表现题意。以记叙为主，适当议论和抒情。
(5文题：我在努力要求：写记叙文，可适当议论或抒情。
提示：本文取材应从自己的真实生活中去发现，去开掘。这样才有真情实感，有生活气息。要写出自己的独特风格，如细腻动人、热情奔放、幽默风趣、庄严凝重等。但是不要写成“他在努力”、“我要努力”、“我曾努力”等偏题离题的内容，
(6文题：真没想到要求：或选一事，或选一人，或选一物，或选一景，写成记叙文。要有适当的议论或抒情。
提示：本文的题眼是“没想到”，文章的内容应是由“没想到”引发出来的、出乎自己意料的震撼人心的事，即表现出生活中闪光的东西。题目限定了所写的对象是“我”，因此，文章的内容一定要自己亲身经历的，切忌编造。文章的结构要完整，脉络要清晰，因此，开头可按自己原来对事物的发展看法叙述，结尾一定要点明“没想到”这个题眼，既照应了开头，又起到画龙点睛的作用。以记叙为主，可兼有抒情或适当的评论。
(7文题：凡人小事
提示：文题给人以亲切朴实之感，所写的内容也较广泛。但应注意，本题的题眼在字眼的反面：平凡之中写出不平凡。写作时要突出重点，以记叙为主，兼以议论与抒情。
(8文题：不该发生的事
提示：生活中有不少的事情，不该发生却发生了，这当然不是好事，令人遗憾也让人深思。这种事情有其起因、发生、发展和结局，把这个过程记叙下来以表现某些人的思想行为，引起人们的反思和警觉，这是写作本文的主旨。本文以记叙为主，所写事件没作限定，可一件，也可几件，能表达主旨即可。选择适当的顺序记叙。
(9文题：老师，我永远忘不了您
要求：写记叙文。内容要充实具体，切忌空话;要有真，情实感。
提示：这是一道让人含情的文题。围绕老师，选取自己与老师相处的'日子里的一件或几件典型事例，从语言、行动、神态等方面的描写中，突出老师思想品质中的高尚与感人之处，抒发自己对老师的怀念和崇敬之情。
(10文题：我家的新鲜事要求：随着改革开放的深入，出现许多前所未闻的新鲜事，请从你家中发生的小事中，选取一二件来写。要有适当的议论抒情。
提示：本文的写作对象是写事的记叙文，以写事为主。文题是一个偏正短语，其定语就是题眼，因此，要抓住“我家”、“新鲜”来写。要围绕题眼选材，写出新意;要写出自己的东西，写出自己独有的体验和感情;要尽量避开别人或多数人会写的内容;要以小见大，通过我家的新鲜事，歌颂党的改革开放政策的英明。
(11文题：课堂记趣要求：写记叙文，也可以夹叙夹议。写出自己的真实情感。
提示：在丰富多采的学校生活中，课堂教学是主体。写作本文，要仔细观察，选取课堂中精采而有情趣的几个片段，组织成文，表现健康活泼，富有情趣的学习生活。
(12文题：有趣的课余生活要求：必须写自己实际经历的课余生活;以记叙为主，可运用多种表达方法。
提示：课余生活的内容十分广泛：唱歌、打球、读书、下棋、绘画、做游戏等，选择自己感到最有趣的来写。在选取课余生活事例时，一定要抓住“有趣”二字，不是所有的课余活动都可写。要写得具体、生动、形象，恰当地运用修辞方法，把课余生活写得有动、有静、有情。
(13文题：我了解的一个人要求：写以记人为主的记叙文，可适当议论或抒情。提示：“了解”意味着对所写对象的有关情况有比较清楚和正确的认识，而这一认识要通过我与他(她的交往过程体现出来;了解一个人并非易事，在了解的过程中会产生误会，因此，文章要写解决误会而达到了解。这样，写起来就不会平淡。
