五年级当家做主的作文500字【一】
今天早上起床后，我对妈妈说：“今天我们换一下角色吧，也就是今天您休息，我来做家务。”妈妈爽快地答应了。
我拿着我的零花钱到外面买了早饭，又顺便带了些菜。回到家之后，妈妈夸我真能干。
吃完早饭，我把碗洗了。把地清扫干净并拖完之后，我又开始择菜。择完菜，我正准备休息一下，忽然想到我还有一堆衣服没洗呢，于是我顾不上休息了，一个箭步冲向洗手间去洗衣服。洗的过程中我觉得腰有一些酸了，妈妈说：“你休息一会儿，我来洗。”我也真想坐下来好好休息，但是，是我提出来今天和妈妈换角色的，怎么能打退堂鼓呢！不行，再累我也要坚持到底！这样一想，我又有了干活的动力。衣服洗完了，我把衣服晾到阳台上。终于可以休息一会儿了。
时间过得飞快，我感觉还没缓过来劲儿，一看时间已经快11点了，我得赶紧做饭了。我先把米淘好，放进电饭煲里。紧接着，洗菜、切菜，一切准备好了。我开始点火炒菜（当然了，是由妈妈在旁边作指导的哦）。因为我倒油时用力过猛，油差点溅到我身上。
大约半小时后，饭做好了，我把饭、菜端到餐桌上，对妈妈说：“开饭喽！”虽然，我做的饭菜不如妈妈做的好吃，但妈妈吃了，还是赞不绝口。我呢，当然也很有成就感了。
这一天，很快过去了，虽然我感觉有些累，但还是很开心的，因为我不仅感受到了劳动的快乐，同时更深深地体会到了妈妈一天有多辛劳。以后我每天都要帮妈妈做一些力所能及的事情，替妈妈分担一些家务。
五年级当家做主的作文500字【二】
想起老师布置的作业，我对妈妈说：“妈妈，今天的早餐就让我来做吧！”妈妈欣然答应了。 我立刻穿衣起床，来到厨房一看，厨房里只剩下一包挂面了，那就做挂面汤吧。在妈妈的指导下，我干开了。我先把水放进锅里，等水烧开了，再把挂面一把一把放进去。在沸水里大约煮了四五分钟，再用筷子把面条夹进大碗里。接着，我把锅里的.水倒了，再倒上一锅清水，等到水再次烧开，再把挂面放进去，煮上两分钟左右，在锅里放上黄糖，搅拌，就起锅了。 面条有了，该来点什么下下面呢？哦，就来煎个蛋吧。我先把平底锅架在灶炉上，打开煤气灶，把火调到文火，等锅干了，再倒上油，让油均匀地流到锅的每一个角落。等油锅热了，再把蛋打碎放进油锅。妈妈在一旁指导着。我心想：油会溅起来吗？溅到手上脸上痛吗？想到这里，我害怕极了，不敢把蛋敲碎放下去。妈妈鼓励我说：“孩子，有妈妈在身旁，不用怕。”于是我放大胆子，把蛋打碎，放进油锅。只听见油锅里立刻发出了“滋——滋——”的响声，吓得我向后倒退了好几步。过了片刻，我拿起筷子，给蛋翻了一个身。这样，来回翻了几次，蛋大概有七八成熟了，妈妈在一旁说：“可以起锅了，煎蛋太老了就不好吃了，七八成熟最好吃。”我赶紧用筷子把煎蛋夹起来放进碗里，然后浇上一些酱油，一个煎蛋就这样做成了。
接着，我又照样子煎了一个蛋。 一碗面条，一个煎蛋，一根香肠，我和妈妈坐在餐桌前，开始享受起了早餐。吃着自己亲手做的早餐，觉得特别有味道。同时，我也感受到了平时妈妈做菜的辛苦了。
在新的一年中，我要帮妈妈多做一些力所能及的事。
五年级当家做主的作文500字【三】
妈妈回乡下，就意味着今天我要做小当家啦，一日三餐必须搞定！一早起来，当然要做早餐啦。家里也没什么东西可煮，煮粥呢，又太花时间；抄面？又太麻烦。这样下来，就只好拿面顶替一下咯。先把锅洗干净，加上水，打开煤气炉。等锅里的水冒烟了，再把面洗干净，放上去。一会儿，面熟了，便把它盛进碗里。加上酱油，完成啦！
中午又到了。拿出几颗菜，仔仔细细地洗了四遍，洗出了很多虫子。在锅里倒上油，“滴—滴—”油遇水跳了起来。我又打了几颗蒜头进锅里，“噼里啪啦—噼里啪啦—”好香啊！我把菜倒进锅里。“焦了焦了！”因为我突然闻到一阵焦味，便倒了一些水下去，“刷——”焦味没了。我又将刚炒好的鸭肉盖在了生菜上面。又一盘好菜出炉啦！
……
不说了，我准备晚饭去啦！
五年级当家做主的作文500字【四】
今天，我观看了《我的未来谁做主》电影，本影片从一位人民老师姚远的视角讲述了她在努力与坚持之下带着三位逃学的孩子重返校园，用爱心与耐心陪伴他们成长，最终把其中一位具有过人天赋的学生林志越培养成为中科大少年班的学生，并为中国航天事业作出贡献的故事。
整个故事中，孩子们的成长是一条明线。为孩子们付出诸多心的是姚老师以及他们的父母。也许在电影前部分，三位孩子的家长是做为反面人物出现，站在了主宰孩子未来的立场；但电影中有一名话道出了真理：“无论他们怎样让你不舒服不开心，但有一点千万不要质疑，那就是他们是爱你的。”孩子们是渴望自由、追求独立，但他们还不足以在社会上自力更生。此时家长的关心在他们眼中则是过度的干涉，甚至是不理解和固执的体现。其实不然，假设你的父母不再关注自己，与你交流日益减少，甚至对你的情况不再过问，这是自由，是独立吗？孩子会因此孤独，失去了最亲近友好的大朋友，并且做出不正确的事——他们在不够明理的年纪失去了依靠，失去了亲情。在片中志越与他的父亲紧紧拥抱时，我被亲情深深打动，也为理解而喝彩。
故事的暗线，我想是科学航天事业为中国的发展所作的贡献。从一开始，三个孩子还没有重返学校时，姚老师向林志越询问他是否对科学感兴趣，到片尾姚老师带着孩子们了解中国航天知识，如同是从播下种子到果实成熟。中国只有提高科技水平，致力于研究科学，才不会落后，才能加入强国之林，从而不被异国侮辱、宰割。《少年中国说》也贯穿全片，号召着中国的孩子们做强人，强于人，才能带动祖国走向强盛的未来。
在影片中，我最喜欢的人是姚远老师。她是一名优秀的老师，中国强盛正需要这样的老师，有深远目光，有耐心毅力，有勇气实力，有博大胸襟。当她面对家长一次次的反对，当她面对孩子们稚嫩的心灵，她选择了坚持。我很敬佩这样坚强的女孩。
我的未来谁做主，我现在明白，我的未来我做主！
五年级当家做主的作文500字【五】
今天，我观看了《我的未来谁做主》这部电影，电影主要讲述了一所乡镇中学的一位班主任老师帮助她班里的三位同学坚持理想、实现理想的故事。
片中有三位同学的爸爸妈妈教育方式存在问题，导致了他们集体逃学旷课，班主任姚老师知道后及时了解了他们的情况。其中的林志越同学成绩优秀，非常喜欢科学，但他爸爸希望他考上医学院学医，阻止他追求科学梦想。姚老师知道后鼓励他要坚持自己的梦想，还通过第二课堂带领同学们制作水火箭，他们克服重重困难，经历了一次又一次的失败，最终成功。为此，姚老师多次的家访，终于说服了林爸爸。最后，在她的努力下，不但为林志越申请了中科大的少年班，还帮助他完成了入学作品——制作火箭，将他成功地送入自己理想中的大学。另外二位同学也各自实现了自己的梦想。
姚老师在学校里提出了“不追歌星追科星”的口号，倡导学生们要树立远大的人生目标，奋发图强，报效祖国。以前我没有自己的人生目标，整天糊里糊涂，通过观看这部电影，我意识到了少年强则国强，开始树立自己的理想。
我决心要更加努力学习，掌握更多的科学知识;要勤于思考，去探索和揭开科学的奥秘，将来为祖国的科学事业做出自己的贡献。
我的未来我做主，科技强国和科技兴国需要我们00后的努力，国家的未来靠我们一起努力!加油!
