小学五年级写人作文思路【一】
写人离不开写事，因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如，《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点，就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而，写人的文章应以写事为主，事例可以使人物个性更鲜明，形象更丰满，能突出人物的性格特点。选择事例时应做到以下两点：
1、选择的事例要小。“一粒沙里看世界”，从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体现在一件小事中，取材越小，所阐述的道理越能撼动人心，就越能写出情深深、意切切的佳作。
2、选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较多，我们可不能一写就是十件八件，一定要注意筛选，求精不求多，应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写，让人物的性格特点在事例中显现出来。
小学五年级写人作文思路【二】
写人作文指导同学们生活中会接触很多人，特别是自己熟悉的人。他们有的勤劳，有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费，有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来，就是写人的作文。小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
小学五年级写人作文思路【三】
记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：
（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
（二）通过几件事写一个人。我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。通过几件事写一个人，要注意以下几点：
1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。3、通过对比的方法写一个人。通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。通过对比的方法写一个人要注意：（1）要突出主要人物及其主要特点。
（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。
小学五年级写人作文思路【四】
爸爸是一个既严肃又关心我的人。他一头乌黑的头发，不大的眼睛上戴着一副厚厚的眼镜好像知识渊博的人。眼睛下一个大大的鼻子，红润的嘴唇总是紧闭着。
爸爸非常关心我。有一天晚上大约一点左右，我全身烧的列害，在床上直打滚。爸爸赶忙叫醒我，一边用冷手帕放在我的额头上给我敷一敷，一边端来一杯开水让我喝，渐渐地我的烧退了，我晕晕沉沉地睡了过去，他却夜未合眼。第二天爸爸带我去输水，因为我从小就怕打针，就对爸爸说：“爸爸可不可以吃药，吃药也能治病呀！”爸爸鼓舞我说：“彦来，不要害怕，要像周恩来那样与病魔作斗争。”听了爸爸的话我鼓足勇气把手伸给护士阿姨。护士阿姨夸奖说：“这个小朋友真勇敢。”听了这话我更不害怕了，在爸爸的精心照料下，我的病渐渐地好了起来，我真感谢爸爸呀！
爸爸像个变脸鬼，说变脸就变脸，上午还是和颜悦色的，下午就像一头凶猛的狮子。今天中午他叫我背书。自己就像躺在床上睡午觉，我偷偷地打开门溜出去和小朋友玩耍。一玩就玩到吃晚饭。我一回家爸爸就怒气冲天，叫我爬下，不听我的辩解就抽出皮带狠狠地打我。之后我被爸爸驯服了，老老实实听他的话。
爸爸也特别重视我的学习。每个星期都要抽出时间到学校了解我的学校情况。一天，我匆匆忙忙赶完作业就想玩，爸爸检查到有很多错误，就叫我过来耐心地给我讲题，还告诉我做事情不能三心二意。我牢记爸爸的话。
我像小鱼，爸爸向溪水。我不能离开他。
小学五年级写人作文思路【五】
爸爸是座山，妈妈像条河，山拥抱着河，河滋润着山，而我正是这山上、这河边那幸福的种子，生长在山高大的脊梁上，享受着甘冽河水的哺育，倔壮的成长。
爸爸伟岸，妈妈温柔，爸爸的爱崇高而深沉，妈妈的爱温存而无微不至，这一点我是深有的。
爸爸总是对我说：“你长大了，遇到事情可以自己处理了。”而妈妈却总是放不下心，经常“审问”我：“这几天学习怎么样？饭吃得怎么样？……”爸爸从不在意我在他面前讲述着那一大堆值得炫耀的东西，因为在他看来，他的女儿是强者；妈妈却总喜欢我偎依着她的肩膀讲述着我的烦扰。爸爸很懒，但却情愿花一上午的时间为我做一顿饭；妈妈很勤劳，但也总要将那些我能做的家务事分给我。爸爸从不反对我发脾气，每当我做了错事，他总是耐心地教导我，所以他的每一句话，我都铭记在心；但妈妈却有时忍不住要说我两句，其中严厉的话语却挡不住她的慈爱、温柔和对女儿无限的关心。我最爱听爸爸分析国内外大事，因为这些可以成为我向同学炫耀的资本。有时，我也喜欢用一根绳子拴在妈妈身上，然后调皮的说：“妈妈，你长尾巴了！”
我和爸爸之间的爱是默契的，是无须用太多的话来表达的。我与妈妈间的爱是明朗的，是无需任何东西来装饰的。爸爸的爱似清泉，妈妈的爱似阳光。爸爸的爱是清冽的，妈妈的爱是灿烂的。它们都是力量的源泉，时刻给我信心和力量。
“父母女儿心，人间第一情”，为了报答，我只能长出青翠的绿叶，结出丰硕的果实，为山河增添光彩！
小学五年级写人作文思路【六】
我的爸爸是一名军人，平日里不苟言笑，非常严肃。
记得我很小的时候，有点怕他。他平时工作很忙，可是好容易到了节假日他很少带我出去玩，却带我去上书法课，逼着我练习写毛笔字，我心里很不喜欢。有时练得不认真，只想快点应付了事。爸爸一下子就生气了，说：“你有没有认真看老师的字啊！横要平，竖要直！就象做人一样，要有模有样，有板有眼才行！”我只好耐着性子，反复练习。终于，爸爸的眉毛舒展开来，说：“哎，这才对嘛。”还摸了摸我的头。我觉得开心极了！
暑假的一个周末，我以最快的速度写完作业，就立刻坐在电视机前。可是没一会儿，爸爸就皱着眉头拿着我的口算练习册走过来说：“你怎么这么粗心啊！33乘78怎么会等于101呢？！快拿去重写！”我刚拿起橡皮，他又拿着我的'作文，说：“你这句话不通，应该在这里加一个逗号！”我嘟嘟嘴巴，心里老大不高兴。可是想到爸爸前一晚加班到深夜才回家，今天一早为了检查作业都没有多睡一会儿，他也是为了我好的，希望我以后不要粗心和马虎。
父爱比山高，比海深，是看不清摸不透的，只能用心去慢慢体会。
