青春的脚步悄悄来临作文【一】
青春的脚步很浪漫，因为青春的旅程是梦想，脚下是期盼。
青春的脚步很快乐，因为青春的旅程满目是风景，一路有歌声。
青春的脚步很轻松，因为青春的旅程读起来如诗一般铿锵，看起来似画一般幽远。
青春的脚步很得意，自尊是旗帜，自信是口令，正步走的威风是宣言，也是广告。
青春的脚步很固执，别人啥是管说，要的就是不同凡响，求的就是自己的风格
青春的脚步很放肆，不好走的地方偏要试试，没的地方偏想闯闯。让人喜呀也让人忧。
青春的脚步!不管别人怎么看，青春的脚步毕竟踏出的是生机，向着的是未来，我们有理由为它而呐喊：“青春的脚步要潇洒”!
青春毕竟不是低吟浅唱，其中更多的是深沉的忧思，所以青春的脚步是沉重的。
青春毕竟不是眼高手低的自我吹嘘，其中有着能力的较量，左翼青春的脚步更重要的是追求和比追求更难的跋涉。
青春毕竟不是优雅的设想和美丽的要望。要想开创自己的一重天地，首先要爽快地告别也许已经不错小屋，去挑战人生的荒原。
青春不要太潇洒，潇洒只能凭辛劳去换取。
青春的脚步悄悄来临作文【二】
五点多时，天色渐渐地暗了下来，我想：等一会儿肯定会下雨，保准不错！果然不出我所料，雷声隆隆，电闪雷鸣，有下暴雨的`前兆。过了一会儿，大风呼呼地吹着，把我家门前的那棵杉树给吹得东倒西歪，很有可能会截掉一大半树枝。很快，大雨落了下来，起初声音也很大，有30-50分贝的样子。后来就成了大暴雨，再加上雷声大作，好像山崩地裂，大地都颤动着，胆小如鼠的人早已飞快地跑向卧室，一跳到床上就用裤子捂住自己的耳朵，因为它们最怕听到打雷声了。
大风不停地往南吹，树木的叶子也随着风吹的方向抖动。雨哗哗地落了下来，把地给淋湿了，草上的水滴也一刻不停地往下落，滋润了泥土，抚育了大地。泥土的气味随着雨滴渗透在风里，传给了各家各户的人。这样，他们就可以品尝到泥土的芳香了。
几分钟过后，雷声也不再响，风也不再吹，只是雨还在一刻不停地下。一分钟后，也就立刻消失了，不过那淋湿的地板让人们知道它的足迹。
暴风雨真是壮观，以后我也要多多仔细看一下暴风雨！
青春的脚步悄悄来临作文【三】
喜欢，在斑驳的树影下看阳光反射在地面，很强很强的光，呆呆的看，树叶把阳光剪成一块一块的，支离破碎。听午后的蝉鸣，看一日又一日在眼帘逝去，这样是青春吗?我想青春是这样的，孤寂而又伤感的吗?
似乎每一个情感细腻的孩子都是容易感伤的，呵呵，我好像也是的啊。所以这样伤春悲秋感叹年华逝去。莫名其妙地惆怅。明明需要爱，却总固执地抗拒，这样，伤害了相关的人。
喜欢在万籁俱寂的午夜，爬起来写些只由自己懂的奇怪文字，拼接着一些记忆。午夜，很暗很暗，却不怕。坐在床头，看夜色的精灵跳跃在凡间，银色的光泽，柔弱地依附在墙上，，心里是一种轻微的悸动，只有我一个人听见。寂寞的人似乎总喜欢华丽的词藻，用来掩饰寂寞，那样似乎可以不寂寞，只是在欺骗自己吧，心里的疼， 抹不掉的。
并不是没有人疼，喜欢说自己寂寞，不是因为没有亲人没有朋友，只是心里的一些东西，没人懂我，我无法交一些真懂我的人。
命运给了我们一条既定路线，我们这样走下去，不是吗?亲爱的?正如我们在这样一个时代，我们有别人无法理解的感伤，前辈们永远不能理解我们为什么生活在这样好的环境下还郁郁寡欢，呵呵，只能说这是一个时代的产物罢了，就像五四时的青年们为什么会那样热沸腾我们这些没有体会过的人也无法理解一样。只是一个时代不是吗?一代又一代的人不断更新着历史，我们的力量是渺小的，渺小得我们无法理解。
生命这样伟大而又渺小的生物，带着智慧和记忆一代一代传承下去。
青春的脚步悄悄来临作文【四】
悄悄的，悄悄的，青春的脚步正匆匆向我们走来。
青春意味着长大，意味着成熟，意味着我们将离开童年那无忧无虑的生活，意味着将承担更复杂的学业，也意味着我们将承担更重的责任。
青春的脚步每走近一步，童年快乐的时光就离我们越来越远，那个在花丛中追蝴蝶的小女孩，那个光着脚丫在雨中嬉闹的疯丫头，那个任性娇气的小公主，渐渐被文静淑女所代替，尽管还一样的在阳光下追梦，在草丛中幻想，但幻想已不再是不着边际，天马行空的凭空想象，天真中有几分成熟，梦想中有脚踏实地的行动。
转眼之间，我们已经步入初中那神奇而美丽的大门，新的环境，新的生活，陌生的面孔，新奇的知识，这一切的一切都在一点一点丰富我们的大脑，督促着我们接受新的挑战。
踏着青春的脚步，迎着新的征程，仰起脸，感受阳光的温暖，给自己一个灿烂的微笑，用微笑来激励自己，把懵懂和天真留作记忆，伴随着青春的脚步，把属于自己的青春时光，谱写成一片翠绿的追求。
青春的脚步悄悄来临作文【五】
送走了开学第一天的忙碌与喧嚣，在学生甜蜜的鼾声中，我打开同学们的寒假-想象作文，去寻找青春少年的幸福和快乐，去感受幼小心灵的震颤与蜕变。有几篇记述春节中少先队组织去敬老院“敬老爱老献爱心活动”的-想象作文，写的形象生动，颇让人感动，仿佛就在眼前：那冻得红红的小手，正在刺骨的寒水中揉搓着孤寡老人的衣服床单;那甜润嘹亮的歌声，正流进老人们的心田;那小小的梳篦，把真情与孝心细细的融进每一根银发;那小小的笤帚扫去了心灵的灰尘……。有的写到，听爷爷讲了抗日战争的故事，懂得了“落后就要挨打”的道理;有的写到，听奶奶讲了解放前受冻挨饿，饱受地主欺凌，逃荒要饭的故事，懂得了如何珍惜今天!这些十一二岁的少年，在家里是“小皇帝”“小公主”，能去侍候老人，恐怕是课堂里空洞的说教，难以办到的吧!让我感慨万千……。忽然，一股凉凉的、潮潮的风吻上我的面。我拉开窗帘，想把窗子关严——好一轮皓月，当空孤悬!欣喜之余，披上衣服，漫步这溶溶的月色中。
月光如水似霜，像银白色的水银，铺天盖地，倾泻着、倾泻着。微风吹过，清新幽香的气息扑面而来，我寻着清香踱步到花园：梅花怒放，迎春花含羞献蕾。柳丝嫩黄，随风摇曳;小草刚露点脑袋，似有似无。
春天来了!她像一个小姑娘，捧着花儿带着草儿，蹒跚地走来。也许，春天是那双给老人们洗衣服的小手，把温暖送到人间;也许，春天是那甜润的歌喉，唤醒大地，唤醒百鸟宛转。
几次寒潮过后，春风越来越强劲了。这天是个周六，学校组织教师、青年团员参加“绿化荒山”的义务植树活动。我们的队伍一早就向山上进发。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。河边的垂柳，枝条如长长的线，嫩黄的叶片，就像花瓣系在“线”上，在风中摇来荡去。杨花串串，紫红色的身上，长满软软的短毛，活像一只只吊起的毛毛虫。桃花似锦似缎更似霞，“桃花一簇开无主，可爱深红与浅红”。梨花似雪，一树皆白。杏花褪红，已露绿色。登上山腰，不远处的大河，恰似一条白练，绕山远行。脚下绿草茵茵，野花处处，纵情怒放。红的、黄的、白的、蓝的、紫的，百花争艳，五彩缤纷。微风袭来，花儿摇来摆去，像群星闪灼。成群结队的蜜蜂，呼扇着褐色的翅膀，嗡嗡的忙着采蜜。五颜六色的彩蝶，成双结对，翩翩起舞。
到了目的地，校长按组分工，进行劳动竞赛。打点、挖坑、放树苗、培土……各负其责，有条不紊。我们过后的山坡上树苗们横成排，竖成行，整齐划一地站好了队。
中午时分，朦朦胧胧的春雨，也来光顾我们。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。春雨和着春雷，随着春风，淅淅沥沥，如丝如雾，如烟如潮。远处的山山水水，如梦如幻，犹似写意山水画，忽隐忽现。
雨水和着汗水，同学们头发湿了，一绺一绺的，没有一个停下手里的活计，都在按部就班地劳动着：要树苗的喊叫声，镐头刨土的`“嘭嘭”声，铁锨铲土的”唰唰”声，交织在一起，如同一曲优美的交响乐。分管宣传的老师，不失时机的用相机，记录着这激动人心的场面。
此时的春天是什么?是婚礼上的新娘!她体态丰满，风姿绰约，端庄秀丽而又风情万种。她是辛勤劳作的身影，是播种希望的季节。
浅绿带着深绿，黄绿拥着墨绿。春天，带着我们走进了绿色的海洋。为迎“五一”，学校挙办了“和谐的家园”德育成果展。展出了“敬老爱老”、“拥军学军”、“学雷锋做雷锋”、“美化家园”等活动的剪影。有一组清除风景区内垃圾的照片，让人难忘。第一幅：同学们站着整齐的队伍，高举校旗、团旗、队旗，正浩浩荡荡的走向景区。第二幅：同学们按班划片包工，捡拾各种食品包装袋、包装盒、纸屑、塑料制品……。半座山的风景区，插满了各班的旗帜。游客们驻足观看，同学们弯腰捡拾。背景是青翠欲滴的松柏，美丽如画的古建筑。第三幅：青年教师身穿背心，露着臂膀，正在肩挑棍抬，装车外运。后面有一段文字：“优美的环境，可以陶冶情操;勤劳的双手，可以改变世界。捡起的是垃圾，美化的是环境，净化的是心灵”。
春天是什么?是处子健壮的体魄。
春天，一步步把江山美景写就;教师，用有益的活动，把青春少年的灵魂雕塑!
青春的脚步悄悄来临作文【六】
秋姑娘来到田野里。远看，稻田就像金色的海洋，风一吹，就卷起金色的波浪。近看，沉甸甸的稻穗弯着腰，正在向秋姑娘行礼呢。甘蔗也不甘示弱，一根根甜甜的甘蔗就像一位位站得笔直的士兵，正在向秋姑娘问好呢。收割机轰隆隆的开来了，把稻谷放进嘴里。农民伯伯的脸上充满了丰收的'喜悦。
秋姑娘来到果园里。看到柿子羞红了脸，像一个害羞的小姑娘。水灵灵的葡萄在太阳底下闪闪发光。石榴张开了大嘴，你挤我碰。小朋友们在果树上爬来爬去。果园里的奶奶乐的呵呵笑。
秋姑娘来到花园里。喇叭花吹起了小喇叭，告诉大家：秋天就要来了。美丽的菊花争奇斗艳，颜色五光十色，有红的,有白的,有蓝的,有紫的，这些菊花真是多姿多彩,美丽动人。
我们都希望秋姑娘能永远留在大地上，因为他能带给我们丰收的喜悦和美丽的景色。
