个人品质的作文素材【一】
我的爷爷身上有着许多好品质，比如：节约用水用电、助人为乐，善良……
我的爷爷身上就有节约用水或用电。我们家有六口人，我们一家人是跟爷爷、奶奶住的。我的爷爷十分节约，他每次把洗脸水或洗菜的谁水用来冲马桶。有一次，我睡觉时忘了关灯就躺在床上呼呼大睡起来了。爷爷那时还在看电视。他一进来，见我睡着了，就悄悄的把灯给关上。并写了张纸条放在我桌上，纸条的内容是：温瑶：“下次睡觉时记得关灯，不要开着灯睡，这样很浪费电。我早上一起床就看见了纸条，并告诉爷爷，我以后不会这样了。”爷爷还很助人为乐，他经常帮助他人拿东西或修理东西，有一次，他帮别人拿东西，差点就从楼梯上摔下来。这件事后，爷爷的儿女们都劝他在家里休息，不要到处乱走了，不过爷爷还是不听劝，还是这样的帮助别人。
怎么样？我爷爷的好品质，我们可都要向他学习哦！
个人品质的作文素材【二】
许多人品德高尚往往是实践的结果，而不是天性使然。
我读了一篇文章，名叫《一件运动衫》，让我受益匪浅。文中让我最受感动的是，主人公既然能把他非常喜欢的运动衫换成了跟他没有任何缘关系的康威老先生一直想要的软鞋子，而康威老先生又拿他唯一的亲人――小狗，跟一位小男孩换了一件运动衫。他俩都为别人着想，最后又得而复失，失而复得。对我的启发有很多。
我觉得康威老先生和主人公都是为别人想得多，为自己想得少的人。这只是那么一件小事，就可以体现出他们的高尚品质。不光是他们，生活上还有许许多多的人，做出这样令人敬佩的事来。所以，高尚是我们的目标，它可以显示我们的力量，增加我们的力量。去学习那些高尚的人吧！
不管是什么人，哪怕他是个清洁工，是个乞丐，只要有我们学习的地方，我们应当向他们学习。这样你会进步的。吸取身边每一点，每一滴，你吸取得越多，你对人生的感悟也就越多，对人生的道路、方向也就越熟悉，自己的人生也就越走越宽阔！
要知道，在高处的事物不一定就高；在低处的事物也不一定就低。所以我们不能看事情的大小，而是要看它们给予我们的道理。
个人品质的作文素材【三】
俗话说：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，在当今这个不愁吃穿的社会，最宝贵的品质就是节俭了。我拎着手里沉沉的打包盒，不由得感慨。
“今天中午阿姨请客，小朋友随便点哦！”妈妈笑眯眯地对妹妹说，将菜单推到妹妹面前。“阿姨，您点吧，我随便吃些什么就行了。”妹妹很懂事，起身将菜单轻放在妈妈面前，妈妈也不再推辞了，一口气点了许多菜，仿佛点的菜越多，面子就越大。紧接着一大长串菜“铺”在了桌上。
眼看桌上菜越来越多，我们只能将两张桌子拼在一起，才勉强能放下去。每上一道菜，妈妈都会露出满足的笑容，眼角的细纹被紧紧地挤在了一起，而面对满桌热腾腾的美味，妹妹则托着脑袋，叹了叹气。“我觉得……应该节俭一点。”没有人理妹妹，我朝天打了个咆嗝，对眼前的美食也爱莫能“吃”。
“走吧走吧，不吃了。”妈妈站了起来，也打了个嗝。我拍着鼓鼓的肚皮，脚刚抬起，妹妹就拉住了我：“姐姐，这是不是……太浪费了？”“没事儿，这多大点事儿啊！”我拍拍妹妹的肩膀，她却嘟起了嘴，满面愁容，“阿姨，要不我把服务员请来，给咱打包吧，您看，还有许多菜连筷子都没动过呢！”是啊，香气扑鼻，色泽亮丽的松鼠鱼，满满一整锅，藏着山野气息的野菌汤，都还冒着热气呢！看着这些都还冒着热气的菜被倒掉，心中实在不舍。
“哎呀，我们又不是没得吃，想吃再买，为什么要吃剩下来的呢？”妈妈皱着眉，心疼地说。“阿姨。其实我不是这个意思。长辈们经常教导我们要节俭，所以我们尽量节约，我这就去请服务员帮我们打包，您说呢？”妹妹一副小大人样子。“是啊，妈妈，妹妹说得对，我们的确不能浪费，您看，菜还有很多。”我也跟着劝妈妈。
妈妈明显愣住了，垂下眸子，扫了一眼剩菜，似乎想到了什么：“打包！”妹妹笑了，露出两个才长了一半的大门牙。
妹妹才那么小，却懂得节约，这是我最欣赏的一种品质，而我这个姐姐却空有其名，实在让我感到惭愧。不过今天，我终于和小妹妹一起带着妈妈完成了“光盘行动”！
个人品质的作文素材【四】
小颜，进入初中，他就坐我前面，久而久之，我发现可以用“呆”字来形容。而且他还有一个特点——爱在上课“做美甲”。
其实这“呆”字只能用来形容他上课。也不知道他心里在想啥，他的动作总比别人慢半拍，不，是慢二三拍。用老师的话说，别的同学已经打开书在朗读了，他还正低着头在桌子里寻找着课本；别人已经写了几个题了，他连笔都在何方都不知道，还自顾自地呆呆地坐在那儿，直到老师对他一声大喝，他才恍然大悟，慌慌张张地去找本子、找笔，嘴里还嘟囊着：“我忘了，不是我的错。”呆萌吧。可到了下课，一眨眼的功夫，他座位上就没人了，反应敏捷至极！望着他飞奔的背影，老师无奈地摇了摇头。
又是一节英语课，英语老师正全神贯注地带我们读课文，而他读着读着，不知什么时候就去打理他自己的指甲去了，先伸出双手摆弄了一阵，仔细地瞅了瞅，然后伸出一个手指放进嘴里咬起了指甲。若察觉老师的目光投射到了自己身上，才跟着老师的声音蚊子似的哼哼两声，手里还在扣着手指。我好次看到过这一幕，觉得他应该是小学在大都市读过英语，所以这样的朗读不愿意吧。
不仅是在英语课上，就连写作业时也忍不住自己的“爱美”之心，他有时写着写着，左手不自觉地放到嘴边上了，甚至停下笔，腾出右手先看看手背，再反过来看看手掌，再弯曲手指仔细地看一遍自己的指甲，才心满意足地重新开始写作业。作业效率嘛，就可想而知了。
老师在讲重点了，同学们正在认真地做着笔记，我们的小颜同学也正低着，又在打量着自己的双手……
唉，也不知道他什么时候才能改正这个不好的毛病，提高自己的成绩。
