从半空中看世界作文【一】
那是一次期末考试，我三科的总分是298，是全年级第一。这成功的喜悦使我在亲戚朋友面前大出风头。同学们也围着我，夸赞的声音不绝于耳。现在回想起来，那几天真是我最辉煌的时候。
然而，这次考试的分数也成为我骄傲的源头。一回到家，我就拿起我的手机开始玩起游戏来。妈妈对我说：“小桐，老玩手机对眼睛不好，来，帮妈妈收衣服。”我心想：我考试成绩那么高，都成“小状元”了，凭什么听你的，于是，我一口回绝：“不要，我这才刚玩，而且你自己又不缺胳膊少腿，为什么要叫我。”妈妈早就习以为常了，没有对我说什么，自己默默地收衣服。而爸爸就不同了，他一脸愤怒地走到我面前，对我说：“你这白眼狼，怎么和***说话呢，还不快道歉。”我也感觉很气愤，我是“小状元”，你居然对我这么说话。我用傲慢的的语气对他说：“我是‘小状元’，你怎么和我说话呢，还有，我和我妈说话，管你屁事啊。”爸爸怒不可赦，冲我吼道：“妈的，你个小兔崽子，给你点阳光就灿烂，给你点洪水就泛滥，今天不给你点教训你是不悔改了。”
说完，他一巴掌朝我挥来。
我做好了挨打的准备，可谁知，我爸的巴掌并没有打到我，而是停在了半空中，他眼含泪水地说：“你这个不孝子，不是我不打你，而是我舍不得打你，记住，你要走的路还很长，‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’，你以后要谦虚点，不要再这样骄傲了。”我也流泪了，我带着哭腔说：“好的`，我以后会改正的，爸爸。”
是啊，我要走的路还很长，这样的坏脾气不改掉，长大以后怎么在社会上立足呢？父亲那悬在半空中的巴掌，使我懂得了一个刻骨铭心的道理：在成功面前，不要骄傲，要一直谦虚地保持这样的成功！
从半空中看世界作文【二】
我的家乡王店镇是一座四季气候宜人的古镇，这个历史悠久的老镇可是鼎鼎有名的鱼米之乡，这里环境宜人，人情通达。其中最为受欢迎的就是省级文物保护单位--清代大文学家朱彝尊故居"曝书亭",是浙江省旅游的名胜古迹，被誉为是"王店镇的一颗璀璨耀眼的'明珠"！
刚一到曝书亭，迎面望见两头挺拔雄壮的石狮子矗立在门前，像一位忠诚的将士一般，日复一日年复一年地守护着曝书亭。刚一进门，便有一池清澈见底的河水来迎接我，河里的小鱼成群结队地游来游去，不住地用尾巴拍打着水面，是在欢迎我的到来吗？还是在赞颂这个亭子独一无二的美景呢？穿过亭子，走过九曲桥，就望见了一座六峰亭。六峰亭一座小巧玲珑的亭子，顾名思义，它的亭顶上有六个角。每次我来曝书亭，都会一边坐在亭子中，一边吟诵着朗朗上口的鸳鸯湖棹歌。亭子旁边怪石嶙峋，各式各样的石头应有尽有。这些假山假石吸引了不少活泼可爱的小朋友来攀爬，也给曝书亭又增添了许多生机！你瞧，那座亭便是名声在外的曝书亭了！我置身亭中，仿佛又看见了当年朱彝尊在这里晒书阅读，仿佛又看见了从前这里的古迹斑斑......
我忘不了这个凝聚着我们人民智慧的结晶的曝书亭，更忘不了这本厚厚的鸳鸯湖棹歌！
从半空中看世界作文【三】
相对于原来的DK科普书，这本《DK幼儿百科全书——那些重要的事》，是英国DK出版社第一本从幼儿视觉角度出发的百科全书，是一本针对3—6岁学龄前儿童的综合百科。“书的内容围绕儿童身边重要的事物叙述，一共分为六个章节，分别是：有关地球的重要知识，有关地理的重要知识，有关动物的重要知识，有关人类的重要知识，与我相关的重要知识，其他的重要知识”。这本书在孩子面前打开了一扇认识世界，了解身边事物的窗户，让孩子在阅读中学习知识，养成好习惯。
虽然这是一本科普书，但它不枯燥，不呆板，相反，书中的语言轻松活泼，文学性强，在介绍科学知识的同时也带给读者一种愉悦、富于变化的语言美。比如，在讲述蚂蚁和蚱蜢的相关知识时，书中用故事的'形式赋予蚂蚁勤劳、善良、乐于分享的品质，赋予蚱蜢贪玩、知错就改的性格，让孩子通过故事懂得努力工作和早做准备的重要性。龟兔赛跑也是通过故事教会孩子领悟生活中的道理。而在介绍农场、山上、沙漠中的某些动物时，则用第一人称的形式，介绍了动物的特点，直观形象。而在灵长类等章节中则用了第二人称的形式，以循循善诱的方式介绍科普知识，无形中拉近了和小读者的距离。当然，书中大部分内容还是以第三人称的形式直接介绍，简单明了。无论是人称的变化还是内容形式的创新都让人觉得兴味盎然。
对于幼儿来说，科普书首先要能引发其阅读兴趣，为此，最简单直接的办法就是借用直观、形象的图片。这本书中的插图根据不同内容的需要，采用虚实结合的方式，即既有编辑们的手绘图，又有实物照片图，颜色鲜明，错落有致，特别能吸引孩子们的眼球。动物、蔬菜、交通工具、建筑大多用实物图展示，故事中的动物形象、比较抽象的事物则大多用手绘的形式。不同的内容用不同的字体或者图框加以区别，大标题、小标题、子标题，一目了然，看起来内容清晰，条理分明。图多、字少，便于孩子们认识、了解知识，版面也更活泼生动。
世界很大，孩子们要认识的事物很多，但最重要的是那些围绕在孩子们身边的知识。我们生活在什么地方，这个地方上都有哪些东西，天气怎样，有什么动物，我是谁，我从哪里来，我身上有什么神秘的地方，等等，这些看似很平常的知识真要正确、严谨地给孩子讲述出来并不是一件简单的事，需要我们有大量的知识储备和极度的耐心。因为这是孩子认识世界的开端。把身边的事物认识清楚了，才能更好地激发孩子对世界的兴趣，对科学的探索。科学从来不是高高在上的，而是每时每刻都萦绕在我们身边。这本书在充分尊重幼儿年龄特点的基础上，把孩子们感兴趣的身边事一一道来，极大地满足了小家伙们的好奇心。
认识世界，从观察身边的事物做起，用书籍做导引，带孩子了解身边“那些重要的事”吧！
从半空中看世界作文【四】
“衡山西，岳麓东……”这一首充满着志气与理想的校歌又在我耳边响起，没错，我现在收看的正是《恰同学少年》。也许，毛泽东的刻苦学习，追求理想的壮志十分值得让我们学习，也许，剧中毛、蔡、萧三人的胆气很令人震撼，但我始终想着的，却是那容易让人忽视的人物。
还记得那位被学生赶走的张干校长吗？还记得他为了学校的经费而努力着，甚至把自己的钱和表拿出来的那一幕吗？为了保护学生，他可以说是鞠躬尽瘁，可结果呢，却遭受到了学生们的白眼，甚至还沦落到被自己的学生开除。
在走出自己的办公室前，张校长不但没有向哪个人抱怨，而且还把办公室里的一桌一椅擦的干干净净，收拾得整整齐齐。当我看到这一刻时，我落泪了，如此一个认真负责的校长怎么会被学生赶走呢？
如何看待“用心良苦”这个词一直是大家该深思的一个问题。就如前几天，正当我看电视看得投入的时候，爸爸却突然厉声厉色地把我叫到房间，“你怎么做事总是拖泥带水的，吩咐了你多少次了，怎么还没有把钥匙拿回爷爷家去，你，现在立刻给我拿过去！”声音如雷贯耳，我吓了一大跳，再看看爸爸发怒的表情，看看时钟上的时针正对着十，我的眼睛模糊了，却又不得不摸黑去爷爷家里。在路上，我不断地在心里骂着爸爸，骂他狠心，一点都不关心我。回到家时，我却看到了爸爸，他正站在家门口等着我回家。第二天，我去学校开散学典礼，回家时，家里没有人，门也照样紧紧地关着，这时，我才知道爸爸为什么让我摸黑，愧疚呀！
“……我们不能凭自己的.眼光去看待一个人，这么做常常会有损公允，伤害到别人的。”杨老师的这番话，也就告诉了我们该如何去对待一个人，一件事了。
即使是让人厌恶的刘俊卿，也值得让大家深思。其实，刘俊卿他的内心是善良的，他为了能早日出人头地，也是非常拼命地读书。那，是什么让他误入歧途的呢？正是错误的世界观与人生观。最近，有人在网上说，其实我们大部分的人都是刘俊卿，没错，小气、只计个人得失、不为他人着想，这些，不也是随便就可以在我们身上找到的缺点吗？我想，编剧是为了我们而塑造这个人物的吧。最后，刘俊卿为了亲情，为了全长沙，付出了自己宝贵的生命，他之所以有这份勇气，应该是他已经觉悟了吧。那我们呢？我们是否也应该学会为他人着想，不再自私自利呢？
品着，看着，一个个鲜明的人物引发着我的思考；思着，忆着，一缕缕情感的清风扣动着我的心弦。这个暑假，这个人生，恰同学少年陪伴着我，激励着我……
从半空中看世界作文【五】
在花园里，我东张张、西望望，终于在一块大石头上发现了一只棕色的蜗牛。它背着一只螺旋形坚硬的贝壳，壳上富有光泽，锃亮锃亮的。它的身体软软的，头上长着一对触角，蜗牛的触角就好似盲人的拐杖，是用来触摸走路的。它顶端还有一个小点，那是它的眼睛，就好像人类夜间走路时用来照明的手电筒，我好奇地小心轻抚了一下它的触角，它像触电似的把身体迅速地收进了坚硬的壳里。我明白了，它的壳除了能当房子以外，还可以保护自己不受敌人的伤害。
我把它从石头上拿起来，发现它的底部有一层薄薄的黏液，这就是它走路时用来保护自己软软的身子不受坚硬物体伤害的“润滑剂”。它慢慢地爬向野生的荠菜，我趴在草地上看到它从嘴巴里伸出齿舌，将荠菜送进自己的嘴里。它的齿舌就像我们所用的擦菜板一样能将食物磨碎。
突然，一阵轻风吹来，我猛然打了一个冷颤，才感到自己的'身体已经冰凉冰凉的，头发和衣服都被细雨淋了个透湿。我这才意识到，在雨中我已呆了一个多小时了。尽管我意犹未尽，但还是依依不舍地离开了蜗牛。
回到家里，虽然我的身体还是很冷，但我对动物探索的心情却是热切的。接着，我又到互联网上查找了有关蜗牛的资料，知道了蜗牛属腹足纲，是陆生软体动物，它们种类很多，遍布全球，且可以食用。
在雨中观察大自然的心情是无比快乐的，它给予我更多的知识，赋予我更多的遐想。
