作文素材人生无怨无悔【一】
人生在世，“奋斗”二字。
作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。
怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。
是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。
是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。
光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。
光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。
倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。
因为你的人生画卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。
本来应该由你涂抹的画卷，却因为你的虚度而被白白地弃用。
你自己说到底可悲不可悲？
铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。
削发如泥者，利也。
漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略，遗忘，在自我构筑的.碉堡中精心研究铸剑。
可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”然而在生活中这样的人少之又少。
君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。
在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”！
“奋斗”二字，意蕴无穷。
为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。
与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。
相信成功总是喜欢垂青这类人的。
若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果，事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。
青春无悔对他们来说只能是个谎言。
中年无所建树，让他们后悔莫及。
凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。
人生之悔莫过于此。
人生若白驹过隙，忽然而已。
岁月匆匆，无情地流逝着。
我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。
相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”
不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧！
作文素材人生无怨无悔【二】
生活是个多棱镜，折射出不同的光线，犹如咖啡苦涩中夹杂着醇香；生活是串珍珠，绽放出绚丽色彩；生活是份答卷，需要用心去完成。在生活中选择自己的片天空，让它变得充实而美好。面对生活中系列的机遇和困难，不能单纯地味顺从，而是要在经历中不断地选择。
哲人说：选择片天空，这片天空就是属于你的，要不断使它充实。是啊，选择出的答案不去修改，要相信自己，无怨无悔。花选择了陽光，因为它要开放；鸟选择了天空，因为它要飞翔；斑马选择了草原，因为它要奔跑。它们走过的，无怨无悔。即使你时的失误，你也要从中找到突破口，有时错也是对，用自己的能力去修改错误，只要你努力，那便是无悔的选择。因为你得到的是份收获和经历，在此基础上，你便是幸福的。
如果有人说你的选择是愚蠢的，但是从愚蠢中你体会到了别人不曾拥有的，至少自己无悔。
从前有只狐狸想进葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己的身体饿瘦，才钻进园子，在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己胖得钻不出去了，只好再饿上几天，才得离开。对此，有人嘲笑狐狸的愚蠢：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，其实什么也没有得到；有人则认为这只狐狸品尝了葡萄的美味，拥有了葡萄香甜滋味的记忆，其实它收获的是份经历和体验。
想想那只狐狸吧，你拥有的是那份记忆的永恒，而并不只是饥饿了。
风雨兼程的日子里，仰望天空的深邃，我认为天空在对自己笑，所以我选择了执着的追求。听过这样个故事吗？位老人用自己仅有的钱换了头牛，在回家的路上换成了公鸡，最后换成了篮鸡蛋。他回到家后，老伴并没有丝责备之意，只是笑着说：“我相信你的选择，因为你走过，无怨无悔！”
拥有份经历和体验，比你时的快乐还要珍贵，但学会选择，比你的经验还要有勇气，曾经无怨无悔地走过，是人生中成长的升华！自己没有权利去抱怨生活，但可以改变生活，因为你曾经走过，无怨无悔。
即使你失败了，但是你曾经走过，那是你路风雨兼程的结果。
作文素材人生无怨无悔【三】
作为一个即将从浙大毕业的本科生，竺可桢校长的事迹无时无刻不在影响着我，鼓励我脚踏实地努力，也激励我不断开拓创新。
和所有浙大人一样，竺可桢校长于我，是紫金港校门口石碑上的那经典的两问：“诸位在校，有两个问题应该自己问问：第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后做什么样的人？”这两个问题，在当前的形势下，显得更为关键。作为当代中国青年，我们肩负着祖国发展的使命，我们不仅要学习专业知识，更要培养以天下为己任的领袖精神。浙大所希望培养的，不是精致的利己主义者，而是“公忠坚毅，能担当大任，主持风气，转移国运的才”。
竺可桢校长于我，更是紫金港基础图书馆里的那句发人深省的话语：“不盲从，不附和，一切以理智为依归。如遇横逆之境遇，则不屈不挠，不畏强御，只问是非，不计利害。”富有理智的头脑，不肯盲从的习惯，以及明辨是非而不徇利害的气概，正是我们青年读书人最应努力培养的优秀品德。每每去到图书馆，这句话都让我更加清醒，也让我更加明白“求是”二字的真谛。
今年，我非常荣幸地得到了竺可桢奖学金，这是对我过去三年所取得的成绩的肯定，更是对我未来学习之路的鞭策。我很感激学校给予我的肯定，但我更加明白这个奖项所蕴含的责任。和竺可桢校长比起来，我的成就是微不足道的，我需要进步的地方还有太多太多。那么，就让这个荣誉会成为我未来道路上的一盏明灯吧，我会不断追寻竺可桢校长的脚步，让自己变成一个更有担当的人。
我的浙大生活马上就要结束了，但是我知道，我的“求是路”，永远都不会结束。竺可桢校长的`精神一直会留存在我的心间，指引我不断探索，不断进步。我会一直记得“明辨是非，追求真理”，努力成为一个求真务实、能主持风气的浙大人。
作文素材人生无怨无悔【四】
勇敢地走过去，甩开膀子走过去，无忧无虑，无怨无悔。
我走进了泥潭，那是因为我把它当作了草甸，认为它绿草如茵，曾梦想那儿是可以打滚撒欢的童年天堂。已经走进去了，我无怨，我无悔。就地伏倒，沾满身的泥巴，滚出来，爬出来，抓把藤蔓拖出来。回头看看自己走过的路，想想，笑笑，洗掉泥巴，提笔把误入泥潭的经过写出来，就是蛮好的篇警世文。
我走进了荆棘地，那是因为我看到了迷人的金蔷薇，我为它迷醉，把它看作仙女的化身，认为获得它定会像王子般荣耀。当在阵阵掌声中把金蔷薇捧在胸前时，已满身荆棘，两腿殷红。我无怨，我无悔，为自己的选择而欢欣。没有付出，哪有甘甜的收获。我用滴落的鲜写就了追求美好的诗歌。
在别人载歌载舞的时候，我攀登险峰，看到了更远的.前景；在别人拥妻抱子酣眠的时候，我彻夜神游，审视了永恒的宇宙。戈壁自有戈壁的浩瀚，虽然它飞沙走砾；森林自有森林的幽静，虽然它陰暗潮晦；海洋自有海洋的辽阔，虽然它风凶浪恶；峻峰自有峻峰的巍峨，虽然它峥嵘陡险。不品尝飞沙走砾，怎牵来滚滚石油；不穿过陰暗潮晦，怎采来灵芝仙药；不潜入凶风恶浪，怎捧回珊瑚珍珠；不踏破峥嵘陡险，怎喜获奇珍异宝。
有闪失、有残损、有汗、有苦累，正是这些谱写着我人生的历史，证明我来过这个世界，勇敢地干过、闯过、拼搏过，有冬冬的脚步声，有隆隆的回声，我无怨无悔。
你会不会后悔？你无比认真地对上我的眸子。我没有回答，你跟我对视了很久，眼里的失望被我点滴收人眼中。你慢慢移开视线，看向远方，沉默不语。我以为你会回答的，你走之前在我耳边轻轻的说道。我只是笑而过。
拨弄着身前的花，朵鲜艳欲滴的红色的花伸展在枝头，妖艳，诡魅的美刺得我的眼睛直疼。我进屋拿出剪刀，没有丝毫留恋，轻轻的剪掉了这朵花，你在我身后默默地看着这切。这花很美，你走在我身边喃喃自语。我只是笑而过。
也许，当你看见这封信时，我已经离开了。你问我，我会不会后悔，我对任何人，任何事都可能后悔，唯独对你，我无怨无悔。那花固然美，但使人的心情变坏，留着也没用的。我看见了你，你那在大街小巷疯狂找我的身影。我只是笑而过。
作文素材人生无怨无悔【五】
016年高考议论文素材：谈人生人生是什么?人生是一杯茶，在年轻时候总是多半要受苦，而后慢慢积累，掌握生存技能，才开始享受甘甜。
都说人生苦短，确实是这样。匆匆的，我们走过了多少岁月，而人这一生又有多少岁月，掰着手指算算。
我们还在这样的世上活着，一天的忙碌并不能充实自己。有些人不明白活着的意义，老师问我们，为什么要读书，朋友告诉我，她不知道为什么而读书，或许是为了爸妈，当时的我暗自自嘲，人生是自己的为什么要为父母而读书?但仔细想想，为什么要读书这个问题，我也回答不出来。奥斯特洛夫斯基说过，人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为粗鄙庸俗而羞愧;临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。想想自己，在人的一生，你能够做些什么，你又能为后人留下些什么，你怎能让后世之中留下你的名字。
现在的我们，除了读书还能干什么。现在的我们，没有足够的.社会经验，不知道社会的黯淡，或许现在的我们对社会非常向往，我们满怀憧憬。但是我们没有磕磕绊绊，我们没有足够的力量，所以最好的办法是在学校中提升自己。都说读书是最美的姿态，的确是这样。
如果现在，我们走出了校园，那么顿时之间，从心中涌上来的就是迷茫。你不知道你要去做什么，或许有的人一生就在任务中度过，上学，谈恋爱，结婚，生子，事业，甚至直到老去。我不希望我的人生会是这样，人的一生要么碌碌无为，要么活得精彩。
如果有一天，我们不再彷徨，那么你就成功的让时间冲淡了岁月。
作文素材人生无怨无悔【六】
风吹,使落叶漫天飞舞,兜转于蹁跹百叶之中的是我.我的梦冰冷了,被阻隔在季节之滨.我的心中惆怅和伤感,像南国多雨的`天气.我无助极了,我的生命似乎被凉凉的秋意包裹着.紧蹙的眉头封锁了心灵的窗口,轻柔的吉他也化解不了心中的忧伤,空荡的思绪如荒芜的沙漠`````````
不知是否是心理作用，我总渴望成功，而却事与愿违。但我还是安慰自己，别灰心，只是意外罢了，但又经过许多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也随之动摇，我不知道成功为什么总是遥不可及，失败却总与我同行。失败后，我把自己藏在梦境里，不想去面对残酷的现实，却虚度光阴，生命又有何价值？
总爱有雨的季节，总爱被哗啦啦的雨水淋得湿透。经过雨季的洗礼，我激励自己屏弃无谓的伤感，把一片一片残梦收拾起来，揣在怀里。我用真诚和汗水找到了属于自己的坐标。我举着青春的旗帜，轻装起行。我对自己说：“要用天赋去饰演好生活中喜，怒，哀，乐``````即使是再受到挫折，也不要放弃，人生不会一帆风顺，道路是泥泞曲折。”
我为理想要去闯，为再次看到光明而奋斗，我要创造无悔人生。
作文素材人生无怨无悔【七】
第一次听说竺可桢这个名字，还是在小学的自然课本上，非常简要：竺可桢，著名气象学家，历史气候学的奠基人。
岁月不居，时节如流。十几年过去，当我第一次踏入浙大校园，与导师讨论未来的科研方向时，送我来的母亲却顶着杭州七月的炙烤高温逛起了校园。让我没有想到的是，我再和母亲会合时，她的第一句话是：“你们玉泉校区正门草坪里立了一块牌子，写了浙大老校长竺可桢提的两个问题，说的真好。”
一切都安置妥当后，我去寻找母亲提到的牌子。在葱郁的草丛中，我终于看到了竺老校长的两个问题：诸位在校，有两个问题应该自己问问。第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后做什么样的人？这两个问题，激起了我强烈的共鸣，也揭示了我背井离乡来到遥远的南方城市，来到浙大求学的初衷。
我查阅了资料后更为震惊，如此深刻的教育理念，竟然是竺可桢老校长在1936年时就提出来的。从竺老校长的人生经历中，我找到了些许端倪。竺老校长自年轻时就离乡求学，出国深造后毅然选择回国，无论经历怎样的时局变动，无论处于何种的困难环境，竺老校长始终坚持把钻研学问、训练思想、服务国家作为首要目标。竺老校长把热忱倾撒在浙江大学这片育人沃土，他让一代代浙大人受其精神鼓舞走向世界，他也为每一个浙大人注入了灵魂。
从此后，竺老校长的“两问”就成为我在浙大学习的印记。每当在学习和科研中遇到迷茫、态度松懈的时候，我就以这两个问题来鞭策自己，回溯自己来到浙大的初心。
另一个触动我的竺老校长的故事也是在校园里发现的。在我实验室的背后，有一座亭子，题名“费巩亭”，为了纪念曾任浙大训导长费巩先生而设立。费巩先生也曾与竺可桢校长有一段故事：费巩恃才傲物，但很长一段时间对竺可桢非常不满，认为竺校长“只会看天，不会看人”。消息传到竺可桢那里，竺可桢只是一笑了之；还极力推荐费巩使其当上了训导长。费巩先生后来为了浙大的人才培养作出了很大贡献，这也恰恰体现了竺可桢老校长做人的大格局、大气度。
在浙大的校园里，有着太多优秀的老师和学生，他们身上有太多的闪光点。以竺老校长的胸怀为榜样，也让我学会与优秀又有独立思想的浙大人共同交流和成长，从他们身上学习长处来武装自己。
我从事微纳卫星技术的研究，这是一个服务于我国前沿技术和国防事业的研究方向，更是一项需要团队协作共同攻坚克难完成的工作。在我经历的众多研究项目中，我感受到了浙大人的坚韧和执着，也体悟到了竺老校长精神的传承。20xx到20xx年间，我参与到浙江大学皮星二号研制任务中，时间紧、任务急，整个团队面临前所未有的挑战。团队全体师生工作时间近乎饱和，无数个日夜坚守，无数次通宵达旦。我至今仍然在思考，是什么让整个团队如此步调一致全情投入到工作中去？我想，正是竺老校长传承下来的“以天下为己任，以真理为依归”的求是精神深入到每一个师生的骨髓，每一个人不再单纯是一个个体，而是整体的一部分，团结一心凝聚心和智慧，践行浙大人的共同价值观和使命。
每一个经历过浙大学习生活的浙大人都怀有一个抹不去的心灵印记——竺可桢。竺可桢这个名字，赋予了浙大人太多情怀，也给予了浙大人精神支柱。今年，在优秀学生表彰典礼现场，当我托起吴朝晖校长颁发的竺可桢奖章时，我又感受到了“竺可桢”给予我厚重的责任。我从浙大完成学业走入社会后，当倾尽一生来回答竺老校长的第二个问题，开物前民、树我邦国。
