洒满阳光的回忆作文初三题记【一】
一个人，低着头，徘徊在大街上，慢下脚步，仿佛想起了什么，我是不是曾经来过这里？记忆里好像有过关于她的记忆。
也许是偶然相遇，也许是命中注定。不知怎地，慢慢地，彼此的心越来越近，有时心烦，但一见到她，不知不觉的心情就会放晴。
每天晚上梦到的'也只有她二姨，为了她，我抛弃了许多，当然，我变了。
慢慢地，觉得好像心里的一些东西我可以交给别人保管了，也许是累了，每次在她面前我都会摘掉虚伪的面具，只想把自己的苦衷说给她自己听。
我们每个人都是刺猬，彼此挨得太近，总会被扎到，也许是需要距离吧。
公主过了十二点变成了灰姑娘，马车变成了南瓜，一切也许都是虚幻，但有来的那个突然，以至于还没来得及抚平伤口的时候，又浇上了辣椒水，那感觉是钻心的疼，是从未有过的伤痛。
眼泪就这样不争气的掉下来，就是这样不争气。她说我没志气，是啊，我的确很没志气，不然为什么我的名字总在后面徘徊？
投入的太深，当离别时又是那样痛苦，早知今日，当初我为何要梦寐以求的和她在一起？
无力的挽回，使她时时刻刻都再逃避我，心里那滋味就像掺了白糖的咖啡，终究不是原味。也许是丧失了理智，也许是太恨自己，恨自己的愚蠢，拐过那个弯道，蹲下来。眼泪浸湿了那片土地。
心碎的感觉使我无力做任何事，只感觉眼泪咸咸的，它从眼里滚出来，调皮的落到地上，湿湿的，凉凉的，挽起袖口，又看见胳膊上那两个醒目的大字，还不时的往外泛着红红的，觉得自己好傻，好傻，即便是自己再怎样铭记，她都不会知道，因为没缘分，不会的，不会的，一切都是不会发生的。
那些美好的回忆在脑海里一幕一幕，茗说：“人这一辈子至少要对一个人投入自己全部的爱，不管她爱不爱你，即便是受了多重的伤。而你，把你的爱都给了她，现在被伤成这样，一开始就是个错误。懂吗？”茗的话我记着，记在心底，在记忆的同时我恨自己，恨自己忘不掉……
看着人群，我选择离开，没有一个值得我珍惜的人，也没有一个人值得我珍惜。就这样，站在回忆的路口，想起了她。那个让我深爱却忘不掉的人。
洒满阳光的回忆作文初三题记【二】
成功，像一条源远流长的河流，为我的生命旅程掀起一朵朵旖旎的浪花；成功，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的不可磨灭的痕迹
上次语文考试，我不幸考出了自升入初一以来最差的成绩。在家人的责备、老师的失望、同学的嘲笑中，我的自尊心受到了莫大的挫伤，曾一度想过放弃，可他却走到我身边，拍拍我的肩膀对我说：“我也没考好，没事，一起努力！”看着他坚定的眼神，我心中燃起了奋斗的热火。我开始埋头苦读，每当我意志动摇的时候，他那朴实的话语就会回荡在我的耳畔，让我重新振作起来，继续努力。终于，这一次语文考试，我取得了优异的的成绩，老师、家人、同学都向我投来了赞赏的目光，是他的鼓励让我成功的路上洒满阳光。
那天，妈妈带着我外出骑行，开始一切都很顺利，精力充沛的我不知疲倦的蹬着车子。走了预定路程的一半，我开始累了，不停地跟妈妈诉苦，命运女神好像也不眷顾我，就在我筋疲力尽之际，竟然把一个大上坡摆在了我的面前。我停了下来，向妈妈喊道，“停下，我实在骑不动了，往回骑吧！”妈妈却说：“你真的尽力了吗？我相信你一定能蹬上这个陡坡，当你蹬上这个陡坡，你就会知道此刻打算退缩的自己并没有用尽全力。把你的潜力拿出来，加油，坡上见！”听了这话，我不知从哪来了一股神力，终于蹬上了这个陡坡，并且如愿以偿的到达了目的地。是妈妈的支持让我成功的道路洒满阳光。
还有妈妈、老师、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷等关心我的.人，他们每次对我的支持和鼓励我都记在心上，每次想到这些往事，我都感觉到无比的幸运。
成功无非是一场又一场的经历，无论是轰轰烈烈，亦或无声无息，我都在成功中变化着。其实这些经历都是一种收获，因为有他们在我的身边，因为他们的鼓励和支持让我成功的路上洒满阳光。
以前，在心灰意冷的人面前，总是觉得他们不够坚强，不够勇敢。连失败的困难也无法安然度过。我笑他们太脆弱。从来也没有想过自己面对失败和挫折，也是一样的被无力感淹没。我终究把成功看得太轻巧，轮到自己时便失了分寸，脆弱已久重演。
成功之路应该被阳光洒满，充满激情、快乐和斗志。而不是被心灰意冷的情绪打入无底深渊，永远不能翻身，堕落无限延伸到整次生命。只有阳光才能照耀你前进的方向，让你看清路况，不至于迷途。
成功者的心态轻巧明亮，失败者的心态悲观沉重，总是阴云密布，只会迎来暴风雨。
一次语文考试的时候，并不理想，别人说我是努力不够，可那里是不理想，简直是糟糕透了。无力感包围四周，悲观的像失去全世界。听到别人说，世上无难事只怕有心人，又燃起了小小的斗志。可这星星之火怎么能跟一望无际的‘雪原’相比？它不能带给我哪怕是一丝的温暖，可是，我并没有就那么简单的放弃。阴云密布的心情一直持续到下次语文考试，我一直在努力，但是成绩出来后，我简直不敢相信自己的眼睛。怎么可能？一个月左右的努力在这张纸面前显得那么苍白无力。比起上次来一样或是更糟糕！这次我真的是心灰意冷，从前对别人悲苦样子的不屑，和自己那可笑的意气风发的骄傲，此刻却成了对我自己最大最有力的嘲讽。好吧。无所谓了我不再为成绩发愁，放任自己，像是随波逐流。只是努力做好自己的事情该开心便开心，难过的时候也努力快乐。因为想起以前那些事虽然表现出应有的情绪，可依然没有什么好结果。既然如此，不如开心。那些事情也没有什么到不了的。可再一次的成绩却让我大吃一惊。竟然上升了不少。
有时候，我们应该放弃那些小执着。不必为一次的失败而输掉全部。世界不会因为你的失败悲观而改变什么，却会因为你的成功和快乐而变得更加美好。
洒满阳光的回忆作文初三题记【三】
记得那是小学二年级，都还懵懵懂懂就知道贪玩，周末在家无聊我们几个人就计划这骑自行车出去玩。朋友们都说有一个很美的地方问我要不要去。因为好奇心我答应了，就连在哪里，远吗?都没问。我也就那样一直跟着他们走。一路上有山有水，到了河边就想停下看看河里有鱼吗。于是，我们停了下来。一个个跑得很快就到河边去捉鱼。不久，我看到一条鱼很漂亮就想捉住，结果鱼没捉到反而“洗了澡”从水里出来衣服全湿了。“这可怎么办，离家那么远，而且就算回家也一定挨骂。”我这么想着。年纪小小的我们却有满脑子的.主意，“这有火柴，我有打火机。”一个男孩说到，我高兴极了：“我们可以把衣服烤一下。”于是我把外面衣服脱下来烤。
看烤的差不多了，他们就说走。我就只好把衣服穿上跟他们走。衣服是潮湿的，我特别难受，没走多久我就说：“我累了，停下休息会儿好吗？”天真的孩子用稚嫩的语气说：“看你衣服湿的，就勉为其难停下休息吧。”难道好奇心的我们会坐下一动不动吗？不，怎么会，年小的我们满满的好奇心。“你看这里是什么？”“你看那边好美。”……就这样吵闹着。转眼间我看到了什么？一个很陡的坡。“坡下是什么呢？”我想着。想着想着就带着好奇心骑车下去了。
突然，上面的他们听到了一声巨响。“怎么了？”他们异口同声的说。转眼发现我不见了，他们沿着声音方向找，原来是我骑车摔了人仰马翻。鼻子出了，这怎么办，这次是真的慌了，真的没办法了。原本冷静的我也慌了。就在这时，一个阿姨路过，看到我在哭，就只说了句：“你们小孩子就只知道贪玩。”接着就拿出纸帮我把擦了。然后，拉着我的手去她家。
她有一个纯清而又整洁的家，让人觉得很舒服。她让我坐下，帮我包扎伤口。在她碰到我的伤口时因为疼痛我喊出来声，她温柔地说：“我轻点，你忍一下。”我开始默不作声。
我抬头看见她的脸，很慈祥，再看她的眼角有了岁月的痕迹。她操劳了一辈子也只是为了这个家。正当我想着，她突然说：“好了，回家要注意伤口，我给你家人打电话。”于是，我把爸爸的电话告诉她。
一会儿，爸爸来接我了，我默不作声的跟着爸爸走了，刚到门口他喊住了我，并再三嘱咐我说：“回家要注意伤口，不要贪玩了。”我竟天真的连怎么感谢都不会说。
现在，当我再想起真想说出那藏在心里已久的话，那句不能说出的谢谢。
今天，无论我忘记了什么，或又经历了什么，但在我记忆里不能呢个忘记的是您的帮助和关心，在我心里您是最伟大无私的。
洒满阳光的回忆作文初三题记【四】
??忆初三600字叙事文当我站在初三的终点线前，我有良多感慨。回首初三这一特殊的时期，我感到初三就像一首歌——一首难懂、难唱、难学的歌。
初三了，没有了绿茵场上的摸爬滚打，没有了“车”“马”“炮”前的苦思冥想；告别了双休日的休闲时间，告别了节假日的欢乐时光。本想再一次拥抱起蒙上灰尘的足球，走进黑与白的世界；本想再一次夹上棋盘与对方个天昏地暗……可是，初三了!父母的一句句叮咛，亲友的一份份嘱托，老师的一声声告诫，都化成了一道无形的厚墙，将我们隔离在世界之外，伴随着我们的只有书山题海，我们只有握着勤奋的桨，以刻苦为舟，才能在这知识的`海洋里遨游。
这世界本来就充满了矛盾——纵然我们失去了很多，可我们也得到了很多。生活并不富裕的父母，此时大买“脑白金”、“生命—号”为孩子补充营养，这是父母对我们无私的关爱；老师每晚放学总是不忘重复“回家好好复习”一类的话，这是对我们亲切的关怀。有了这，即使我们失去了很多，我们也会说——值。
初三了，友情似乎显得特别，谁都不愿将一、二年级的矛盾带到初三，因为彼此都知道在一起的日子不多了。早晨在树下翻开英语课本，一张纸条悄然滑落下来：“初三了，我们和好吧!”一句短小的话语，融化了几年的冰山，这便是初三友谊的真情表露。
我们初三，可我们还是一群十五六岁的少年，也不妨在忙中偷得一些闲暇。辩论会上，我们唇枪舌剑，妙语连珠；演讲台上，我们口若悬河，滔滔不绝；体育场上，我们腾挪跳跃，生龙活虎。……
初三的往事还有很多很多。在这面临毕业之际，它们一个个像跳角鱼一样在我的脑海里蹦来蹦去，令我激动，使我难忘。但我知道，希望还在前方——梦还很远，路还很长。我定会沿着初三的足迹奋勇前行，决不犹豫彷徨。
洒满阳光的回忆作文初三题记【五】
天空没有留下我们的痕迹，但我们确实飞过。——题记
转眼，紧张的初三生活即将画上圆满的句号了，我们也将面临紧张的中考了，我们即将与相处了三年的老师·同学们说再见了。
还没上课，数学老师便捧着一大节试卷对我们说今天正常考试，惹的同学们叫苦连天，自从初三下学期开学便不停得考试，就因为那最后的中考。我们虽然抱怨，可我们从不气馁，因为我们知道现在的一切努力都是为了能在未来的中考场上尽情的发挥自己的能力，能让自己考到一个满意的成绩，一个满意的高中，这样才不会对不起自己在初中的三年时光，对不起老师们的付出于自己留下的汗水。一下课，数学老师还没下课，英语老师又站在门口了，手里也捧着一大节的试卷，惹的同学们再次的叫苦连天的。
操场上，我们尽情奔跑，我们留下了汗水与泪水，回荡着我们的口号，存下了我们矫健的身姿。早读课上，校园里回荡着我们朗朗的读书声，为我们美丽的学校增添了意思的生机。
“开始的开始，我们才是孩子，最后的最后，渴望变成天使，歌谣的歌谣，藏着童话的影子。”转眼，紧张的初三生活已经将近尾声了。初三结束了，我们也即将与老师们分别，可我们绝不会忘记我们在初三的紧张生活，因为它在我们生命的长河中留下了绚丽的一章，我们将永远铭记着绚丽的勋章的！
初三，我将会永远记住你的！
洒满阳光的回忆作文初三题记【六】
爱学生，就要从包容开始。包容，心本身就是心理健康的要求，班主任的包容心潜移默化地影响着学生的发展，而且班主任是学生心灵的净化师、学生健康成长的引导者。因此，对于学生，我应该用一颗宽广的胸怀去接纳他们的一切，包括优点和缺点。尤其是他们不足的地方，不能一味地批评他们，而是用一种较缓和地、对方能够接受的方式的去和他们沟通，达到一种春风化细雨的效果。我非常欣赏陈建仁老师在书中的观点：多用包容的心态去对待学生的缺点，不要求全责备，吹毛求疵。不能总盯着缺点看。要放大优点，寻找“闪光点”，哪怕微乎其微也要大加肯定。我相信用这种方式来处理学生的问题，学生会更信服老师，从而也会走上我所期盼的那条路。
把教室还给学生，因为教室是学生的避风港。老师不用每时每刻盯着学生的一言一行，甚至偷偷站在教室后门观察学生的行为，这样不仅让学生累，也会让老师更累，并且很有可能收不到意想中的结果，因此可以将教室还给学生，让他们可以在这样一个轻松和谐的氛围中健康成长，而老师只要把握住其中的大方向即可。以前我还存在一个误区，认为安安静静的教室才能体现一位教师的管理能力，是一位教师的成功体现。哪知在阅读完之后我才发现，原来过于安静的教室并不能体现教师真正成功，这只说明了班级的学生都很害怕这位教师，即使取得非常理想的书面成绩，但是学生和教师之间的距离却隔得很远。教师，不能一味追生的成绩，更要注重学生的人格发展，因为这个才是学生以后走上社会道路用到最多的地方，也是他们以后取得成功的关键所在。所以，在以后的课堂中，我会尽量让学生释放天性，同时，不断提高自己的班级管理能力，在活泼的学生和班级的掌控中做到游刃有余。
合理的治教，才能让学生终身受用。学校，不仅仅是传播知识的地方，更是学生养成良好行为习惯的殿堂。陈老师的开学几个一：一个文明礼仪作业、一篇、开学第一节始业教育课、布置好第一个教师节任务、给学生家长发第一个短信、精心设计给学生打一个电话，从陈老师做的这些事情当中，可以看出他不仅让学生认识到文明礼仪的重要，同时也加强了与学生父母之间的交流。管理学生，陈老师采取的方法是让学生自己管理自己，首先班级竞选出责任心强的班干部，然后再其他学生的共同帮助下实现自治，这实在是一个好方法。当然，要成功的班级自治其实并不是一件容易的'事情，而我也会根据自己班级的实际情况有所调整。
健康和谐的班级，会让他们的梦想最终展翅飞翔。班级，是属于学生自己的地方，因此班主任就是给学生创造一个民主、平等、相互尊重的集体。班主任当然应该要管理班级，但是也要有一个度，不能过分的参与，将自己的想法强加于学生。就像郑立平老师说的：“教师首先是个教育者，其次才是管理者，而且管理必须建立在教育的基础上，是为教育服务的。”班级管理中，除了“管”，更多的还是“理”——教育。只有在与学生沟通恰当的基础上，学生才会信任你、亲近你，这样才能更好的理顺一个班级。因此，教师应该充分相信学生，通过他们自身的努力，他们能够管好自己，也能够管好班级，假如在管理的过程中出现什么问题，这一点是不可避免的，这个时候教师和学生一起想办法解决问题，从中引导学生，让他们在实际中不断提高解决问题的能力。
加强家校联系，会事半功倍。学生，除了在学校之外，在家的时间是最多的，而且与父母的接触也是最长久的，同时，父母也是他们的启蒙老师。毋庸置疑，(家长的角色极其重要。因此，班主任一定要做好与家长的沟通工作，通过双方面的努力，学生可以更加快速的发展，这也是班主任和父母都愿意看到的。
感谢《让心灵洒满阳光》这本书，让我在刚走上教师这条路上时就给了我正确的指领，避免了很多弯路，同时也让我明确了如何才能当一名合格的老师。不断奉献，关爱学生，用爱包容学生的错失，在他们成长的路上添砖加瓦，而且自己也要不断学习，丰富自己的专业知识，提升自我的管理水平和专业素养。我知道在这条路上会有很多的困难和挫折，但是我相信经过自己的不断努力和拼搏，一定会在这条宽阔的道路上越走越远，并且越走越好！
