刚一上体育课,老师就说要跑800米,我差点吓晕过去,虽然对于那些体育健将来说的话那并不算什么,可对于我来说,即使老师让我慢跑那也算是挑战极限啊!我心里安慰了一下自己:“没事的`,我可是鼎鼎大名的张志昀啊!这点事都不是事啊!”想到这,我自信了许多,就开始准备了这场所谓的“马拉松。”
不久后,长跑便开始了,我迈开了步子,用既不快又不慢的速度跑了起来,照这样下去,我极其轻松的完成了第一圈,我一边想800米还剩多久,一边心不在焉的跑着。两圈下来,我的体力已经所剩无几了,可就算如此,我还是树立起了信心,自我安慰道:“想着我自己,我一定能行的。”显然自我安慰的方法效果极其的弱,第三圈跑了一半,我的腿就好像绑了几袋沙包,每迈一步好像都有用尽九牛二虎之力似的。
我迈这那沉重的步伐艰难的跑完了第三圈,虽然自我安慰着:“只剩一圈了,区区200米,何足挂齿?!”可是我心知肚明,即使我有信心,但也是心有余而力不足啊!
我用乌龟的速度跑完了最后一圈,事实上,与其说是“跑,”还不如实事求是的说是“走。”而跑完这一圈后,我感觉腿已经不长在我的腿上,而是长在操场上了,我坐下后大口大口的喘气,喘一下,吞一下,喘一下,吞一下。我认为自信是解决困难的良药,是人生的敲门砖,只要你努力,没有什么办不到的。
我拖着已经没有知觉的腿回到了位置上,那是,我只觉得天旋地转,我在我心里喝彩着。我明白了一个人要敢于超越自己,不能败给自己,还要战胜自己。
这次尝试让我明白了,每个人都要敢于承认自己,相信自己,超越自己,只要你做到了你就可以为自己干杯,为自己喝彩!
回到班上,黄昊悄悄地对我说:“音锦,黄老师不让你去舞蹈班了。”这时就像有一个大石头压在我身上,黄老师慎重地说:“音锦和陈嫔,”黄昊和蒋美兴接着说:“不要去舞蹈班了,”我听到这句话直想挖个地洞穿进去。霎时间我脸红了,真想大哭一场。
回到家,妈妈看到我愁眉苦脸的就问道:“怎么愁眉苦脸的,是别人打你了?”我摇摇头,“是别人骂你了?”妈妈说,我还是摇摇头,“你快说怎么了,锦锦?”我对妈妈说:“妈妈,黄老师不让我去舞蹈班了。”
这时爸爸和弟弟也回来了,爸爸看见我愁眉苦脸的就问:“锦锦怎么了。”妈妈说:“锦锦的黄老师不让她去舞蹈班了”。爸爸说:“今晚我们全家都出去吃汉堡我出钱,再去买衣服怎么样呀!”弟弟说:“好,太棒了。”我说:“好吧,可是刚失去了一个我喜欢的'舞蹈班呀!”这时我脸红了不时哭了起来,爸爸和妈妈都在安慰我,可是我什么安慰我都没用,只有我自己停下来。我大约已经哭了几分钟了就停了下来,妈妈说:“快点去洗澡吧!”我说:“哦!”洗完澡我就吃饭,吃完后我看会电视了。
7点30分了,妈妈让我快点穿上衣服准备去逛街,我们坐上爸爸的车来到了旧兴福兴超市,我们进去买了好吃的,付完钱把东西放到爸爸的车里后爸爸把车放在超市门口。爸爸说:“我们去买衣服吧!”我们全家都各买两件衣服,爸爸说:“现在我们去德克士吃汉堡。
吃完后,爸爸问我:“高兴吗?”我说:“不高兴。”爸爸说:“买了这么多东西,吃了好吃的,不高兴?”我说:“舞蹈班的事我的心到现在都在哭,我能开心吗?”弟弟把东西给我看,我大声叫起来:“衣服打七折嘛,有什么好看的!”
那一次,我的心一直在下雨。
我仔细的端详着这个滑板,不就是一块木板下长了两个滑轮子嘛,有什么难的啊,我自信满满的`站了上去,谁知道我一没站稳,重心向后面倒,脚一滑,啪!摔了个狗啃泥。这时,我下定决心的要把这匹脱缰的野马给驯服了。我开始从新站在滑板上,手慢慢的扶着墙前进,不一会儿,我就找到感觉了,我不扶着墙,也可以慢慢的前进了。啊!我成功了,我也可以滑滑板了!就在我洋洋得意的时侯,一不小心,又摔到了屁股,但是,我不放弃,我一定要学好滑板。就这样一次又一次的尝试,一次又一次的跌倒,我总算可以直线的滑动滑板了。这时我心头甜甜的,有种说不出的快感。
不久后,我幸苦的练习我的滑板技术,可以拐弯,可以快速的滑行,还可以跳跃上板,甚至还可以跳起来,曾经难以驯服的野马,也成为了我的好伙伴。
这一次尝试很成功,我也知道了,做事情,不管再难,跌倒了,就要爬起来,要勇敢的尝试,迈出大胆的一步,你,就会成功。
今天,我“一哭二闹三上吊”硬要爸爸给我买象棋,爸爸终于同意了。象棋刚一买回来,我就迫不及待的要和爸爸下一场,爸爸吓我说:“一会儿输了,可别哭鼻子啊!”我自信满满地说:“我才不会呢!”
比赛开始,爸爸先来了个“挡头炮”,大家可别看这气势强大,我也不可小觑,我马上还了个“马来跳”。爸爸见机不行,又移了一格炮,我没在意,出了“大车”,爸爸的炮终于发动了,我的“小兵阵”破了个“洞”,我果断飞了个“相”才保住了另一个卒……
我们对战了一会儿,我的主力只剩:两马一车;爸爸却有:一马两车。光是这个就让爸爸有了很大的优势。我走了个“车”,干掉爸爸一个小卒,爸爸也不甘心,想用“相”来保“马”,大概是以为计谋得逞了,可他没看见我暗藏机。我“飞马吃相”。爸爸喊:“将军!”说完把“车”移到小卒线上,原来爸爸是故意的`。不过,我马上用“士”来挡。爸爸又皱起眉头,不知往哪里下好。我突然发现,如果把车一拉,不正好“双将”吗?爸爸下好了,我又果断一拉车,干笑了两声。突然,爸爸一个“马踢”,干掉了我的“将军”,我输了。如果我每次多考虑考虑,赢得也许就是我了。
“骄兵必败”,大家以后可不能像我一样马虎大意呀,不然一定会输的很惨。
指导教师:王永奎
您好!
邹老师,您能很快让我联想到“严厉”这个词,大大的眼睛只要一瞪,伤力不言而喻,没有哪个同学敢不听话。可有一件事,却让您又与“温柔”连上了线。
那件事在我心中留下了深深的印象,快乐的回忆。一次,我有些不明白家作的要求,便想去问您,可一回想起您刚刚布置作业时三令五申的严厉样,心中总有些紧张,可这家作总要做的呀!我抬头望了一眼您,您正在埋头批作业,我去也不是,不去也不行,心想:我又没干什么坏事,怕老师干嘛!想到这,我稍微平静了一下心绪,迈着坦然的步子走了上去。我来到您的身旁,“老师,要不要写拼音?”说到“拼音”两字,我的嘴巴好像不听使唤了,把音拖得很长,说完后,我紧张兮兮地等待您的回答。您听到我的问题,抬起头,微笑地看着我,说出了一句充满童味的话:“你说要不要写拼音呢?”惊讶的是,您也学我把“拼音”两字的音拖得很长,我一听,仿佛老师也是一个小孩子,在学我说话,跟我开玩笑呢。那一刻,我倍感您的温柔,紧张感顿时烟消云散,“不要的'。”我快乐地答了一句,就很快地回座位了。
这一句话,消除了我所有的紧张;这一句话,让我的心里充满了快乐;这一句话,也使我变得更能“问”了。感谢您的远远不止这些,我还感谢您给予我知识;感谢您在学习上对我的帮助;感谢。
此致
敬礼
您的学生:xxx
20xx年 9月7日
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