纸条的作文素材在哪个地方【一】
早晨，站在镜前梳理着头发，突然听到了儿子的尖叫。回过头来，看见他正满脸惊疑和不安地望着我。这时，我才意识到自己又一次走进了镜子，并同它连成了一个整体。我把手中的梳子递给他，“好好的温习功课吧，不要老是惦记着电脑游戏。”摇了摇头，镜子消失了，我打开门，走了出去。
以前，我很少走进镜子里的。现在，一不留神，就会走了进去。有时候，我在大街上遛达，走着走着，就感觉到了疲惫，停下来歇息的时候，我就变成了一面镜子。冷漠地看着形形色色的人从我面前经过，不停地打量着我。其实，他们是在打量着他们自己。我看着他们的惊奇、惊喜、沮丧、愤怒，或者不安。而我心静如水。
有时候，我同客人应酬，我们互相恭维着，说着一些虚伪，冠冕堂皇的话，然后不断举杯，喝酒。很快，所有恭维的话语都说完了，我们尴尬地互相对视着。我的身子开始后仰，很舒服地靠在椅背上。这时，我变成了一面镜子。我看着他油腻的面孔上堆积的虚伪的笑容，看着他胖乎乎的右手举着的酒杯里漂浮着的唾液。我就忍不住就想发笑，我一笑，他的身体就开始扭曲变形。终于，他也看到了镜中的自己，忍不住也大笑了起来。
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告诉我，你有没有变成过一面镜子？或者在镜子里面发现了自己破碎的故去？
昨晚，看完足球赛，站起身来走向卧房时，我突然感觉到头痛，恶心，然后，软软地倒了下去，我听到了自己发出了玻璃般破碎的声音。再次睁开眼睛，自己完好无损，只是碎玻璃撒了一地。在那些碎屑里，我发现了自己童年到中年不同时期的照片，甚至还有你多年前的照片，一些锈迹斑斑的钥匙，阳光，雨水 ... ... 最后，我还在墙角找了一些曾经飞舞过的雪花。
我很吃力地把这些东西一一地塞进了镜框，这时，让我惊奇的'事情发生了：那些玻璃碎屑也飞快地回到了镜框，复原成为一面完好的镜子，仿佛什么事情都没有发生过。
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现在，每天，每时每刻，我都在努力地做着一些事情，我不能让自己分心。比如看到漂亮的小男孩，我就会不知不觉地走进他乌黑的眸子，童年的每个瞬间每个片段开始在眼前不间断地播放。又如，看到一棵大树的时候，我马上也会变成一棵大树，摇落一地，或成熟，或青涩，或丑陋的果实。当风抚弄我的头发的时候，我又会变成一阵流浪的风，向着你的方向长途跋涉 ... ...
那天，走到湖边，看着碧绿的湖水，神思又开始恍惚了，我变成了一个深秋的湖，拥抱着蓝天白云，还有湖边沉甸甸的果实。我看到了那只蝴蝶，围绕着湖中的一株水草，翩翩飞舞着。我的眼睛里有了温馨的风，微波荡漾......
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你有没有发现，书也是一面镜子。当你独自面对着一本书，或者在神思恍惚中变成了一本书的时候。你就会看到自己不断地奔跑在起点和终点之间，满头大汗，两手空空，除了不断重复的过程，一无所有。当你看到了自己的执着、寂寞和忧伤时，你会立刻变得儒雅、忧郁和风情万种。
坐在办公桌前，我正翻看着一本诗集。不断有人进来，仔细地打量着我，像是品读着一行行的文字，一个个神情愉悦而幸福。终于，有一个女孩尖叫了起来：天哪，多美呀！你的脸上写满了空灵而优雅的诗歌。
闭上眼睛，我感觉到了脸上的文字随风舞动着，美丽而轻盈，而我的身体却越来越沉重，心越来越疲惫和沧桑。
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对面墙上挂着一个嘀嗒作响的壁钟。我经常抬头去看上面显示的时间。有时候，看着看着，我就走进了壁钟，在里面气喘吁吁地奔跑着。我看到了坐在对面椅子上的我，黑发一根根地变白，光滑白皙的脸面开始松弛，沟壑纵横，身体慢慢虚弱、萎缩、佝偻 ... ... 最后，当我看到了老态龙钟的自己从椅子上滑落的时候，我发出了一声惊呼，“嗖”地一下就脱离了壁钟，回到了椅子上。
今天，闭着眼睛小憩的时候，突然就看到了你深情的眸子，眸中的我还是多年前的样子，年轻、阳光、帅气。
纸条的作文素材在哪个地方【二】
这时，陆老师在黑板上写了“写纸条”三个大字。然后发给每个同学一张纸条，让第一组的同学在纸条上写“时间”，第二组的同学在纸条上写“谁”，第三组的同学写“在哪里”，第四组的同学写“干什么”。陆老师还神秘兮兮地说：“大家写的.时候可不能相互交流哟，你们写出来的内容越新颖、越离奇、越古怪越好，老师看看谁最动脑筋！”我一听，马上用左手把自己的纸条捂得就剩一个小口，然后拿起笔来准备写。我是第三组的，应该写地点，但是写什么呢？要新奇，古怪……对，有了！我就写“在月球上”。等我把写好的纸条折好，看看其他同学也已经把小纸条折好拿在手里了。这时，老师请同学们把纸条放到自己组里的小盒子里。红、橙、黄、绿四个小盒子在讲台上一字儿排开，老师说：“我现在请一位同学分别从四个盒子里取出一张纸条组成一句话，大声念给大家听。”
第一个上场的是王超，只见他分别打开四张纸条看了一遍，立刻对着班长府佳怡笑个不停，在同学们的催促下，他终于忍住笑，念出了：“晚上府佳怡在北极钓鱼”。话音刚落，同学们哄堂大笑。你看，朱超越笑得露出了两个大板牙；府佳怡捂着嘴巴笑红了脸；陆敏笑得东倒西歪；王玉婷笑得更夸张，又是跺脚又是用手不停地拍课桌。接下来，同学们更是争先恐后地要上去读。
“星期天的早晨，猪八戒在讲台上跳舞。”“春天，我和爸爸在沙漠里游泳。”“2012年，小鸡在月球上玩电脑。”……同学们笑得前俯后仰，连陆老师都笑得不停地用餐巾纸擦眼泪。
“写纸条”游戏真是太有趣了！它带给我们无限快乐，我们多么想把这快乐的时光永远留住啊！
教师点评：能围绕“有趣”两个字来写这次活动，同学们写的纸条内容十分有趣，“读纸条”的场面写得更是精彩。
纸条的作文素材在哪个地方【三】
??红小丽在公园作文素材我所尊敬的一个人并不是一位才华横溢的人；也不是腰缠万贯的人；更不是一位顶天立地的盖世英雄。他只是一位默默无闻的校长。他，就是我的姨父——Mr·qiu.
他看起来是一个很有威严的人，腮边的胡子刮得干干净净，挺拔的身躯，浓眉衬着深深的眼眶，走起路来便如一棵高耸的大树。
我尊敬姨父，并不是因为他是一位人类灵魂的工程师——老师，也并不是因他的辈分，而是因他以身作则教育我的两件事。
七岁时的是我仍旧历历在目。那一次，我来姨父家做客，姨父十分热情的招待了我，由于我生性活泼好动，一不小心，竟把姨妈的花瓶给碰碎了。我害怕挨骂，便小心的收拾好花瓶的碎片放到角落里。中午，姨父沉下了脸，问：“小侄，你姨妈的花瓶在哪了？”我支支吾吾，一句话也答不上来，姨父说：“侄子，不要因为害怕而把事情的真相隐藏起来！我小时候也是和你一样，折下了爷爷的甘蔗吃又活不肯承认,最后被共处而被打了一顿。说吧，姨父会替你保守秘密的。”我这时竟鼻子一酸，哭了起来。姨父抚摸着我的头说：“知错能改就好，以后可不要犯了。”直到现在，我再也没说一句谎言。这是因为后来我得知姨父为了保释我，竟硬说花瓶是他自己不小心打碎的，还和姨妈大吵了一架。
还有一次，姨父知道我老爱花钱买零食吃，便在春节那天训斥我：“小侄，今年的压岁钱你可不能领了！”我很疑惑，便问：“姨父，为什么我不能领压岁钱？”姨父沉着脸，说：“你不老爱花些零钱买零食吃吗？那你以后就不要领压岁钱了！”我又问：“买零食怎么啦？那些零食有没有害处······”这时，姨父打断了我的话：“看来你还不知道零食有什么危害，那我告诉你，你这种想法是完全错误的`，那些汽水别看外面好看，其实只有解渴一个用，而且里面的碳酸会带走你是体内的大部分钙，以后你就可能只有1米3了；还有那些零食，别看零食袋外面那么诱人，其实那些是哄人的！我小时也爱吃零食，有一次我吃到了一包‘三无’食品，肚子痛得翻来覆去，所说那些零食吃不得。如果你有零钱，那么就做些有意义的事情，比如看书、捐款······”我听了姨父的话，心中忽然恨起那些零食来了，顿时大彻大悟······
姨父的话很使我佩服。如今，他还是帮我改掉一些坏习惯。谢谢你，敬爱的姨父！
纸条的作文素材在哪个地方【四】
这是我在一本杂志上看到的问题，如果是你的话，你该如何回答？
一部份人应该会选择让火车改道，开过那条废弃的铁轨，为了救更多的孩子，只好让一个小孩牺牲。正所谓的“牺牲小我，完成大我”的精神，而且在出于道德和情感，也应该那样做，还不错，一个自我牺牲主义的人。
但是，在对于那个在废弃的铁轨上玩耍的小孩来说，是多么悲惨的命运！只是自己隋便地在一个地方玩，却把自己的生命给玩完了！
于是，便有一些“反动派”为了同情那个在废弃轨道上的孩子，作出了让所有人都无法接受的.选择，让那群孩子的生命换来那个孩子的生命。事实作证，这是不可行的。
这时，又有一些比较聪明的人说，他们会想办法让火车停下来。这个方法看上去还不错，但是，紧跟着又有一大串问题蹦出来了。在这种紧急的情况下，有什么直接又干脆的方法可以让火车停下来呢？即使停下来了，你又一定要跟火车司机说明情况，还要做其它一些小问题的调整，那就会浪费一段时间，如果这列火车的来回时间出了差错，那又会造成多少人的不便呀！所以，这个方法也不是完全行得通的。
就在我们看似全面地分析这道题时，许多人矛盾了。而且，在这当中，我们忽略了一个小问题，那就是——那个在废弃轨道上玩耍的孩子的决定是正确的。也就是说，那个孩子认为，在废弃的轨道上玩耍，火车是不会使过来的。他选择了一个安全的地方玩耍。
然而，这两种处境每天都在我们身边发生，少数人往往要为多数人的利益作出牺牲，即使多数人是错的。
但是，公众的利益应该以怎样的原则去维护？是保护错误的大多数？还是站在正确的少数人一方？这是一个让理智和感情相互交织，相互斗争的难题。而解决这个难题的最好方法就是遵从规则，这不但维护了公众利益，更重要的是，它可以避免人们今后的错误。
回到那个问题，出题的批评家朱力安说，他不会让火车改道，让火车按正常轨道行驶。因为在正在使用的铁轨上玩耍的孩子会很警觉，在听到火车的汽笛时就会很快跑开。而如果让火车改道，那个孤独的孩子会必无疑。因为他认为，火车是绝不会从那条废弃的轨道上经过。
