雷雨天停课不停学作文【一】
今天天气很热，吃完中午饭天就开始打雷了。好响的雷声呀!就像过年时放的礼花炮一样，吓人了!我忽然发现只要一有闪电就会打雷，我把这个发现告诉了爸爸。爸爸说其实闪电和打雷是同时发生的，只不过光的传播速度比声音的速度快，所以我们先看到闪电、后听到雷声。
大自然真是太有趣了，我一定要好好学习，长大了去好好的了解神秘的.大自然!
雷雨天停课不停学作文【二】
满天的乌云黑沉沉压下来，树上的叶子乱哄哄的摇摆，地上的花草却笑得浑身抖动。突然哗哗下起了倾盆大雨，雷越打越响，雨越下越大，地上的积水越来越多。路上的水一会儿漫过人的脚底，它们汇集在一起象一条条小溪水流入地下。慢慢的雨停了，打开窗户清醒的空气迎面扑来，真舒服！霎时，天空中出现了一道绚丽多彩的彩虹，真美啊。
雷雨天停课不停学作文【三】
一天的傍晚，天快要下雨了，蜻蜓成群结队地在低空盘旋，玻璃般透明的翅膀扇动着，好像一架架小飞机。感觉非常闷热。
突然，狂风大作，下起了大雨，狂风刮个不停，它抓起尘土沙土往空中抛，它抱住每一颗树用力摇。小树被折弯了腰，大树痛得“哇哇”叫。风声好像千军万马在奔跑，在呐喊。
闪电一下子划破了黑色的天幕，好像一把利剑，把天空劈成了两半。紧接着响起了隆隆的雷声，好像汹涌澎湃的海涛声滚滚传来。周围一片阴森森的。
不一会，雨过天晴了，天空出现了一道彩虹，感觉非常舒服。
雷雨天停课不停学作文【四】
昨天，天上打这雷，天色阴沉沉的。我想下去玩，可妈妈不让，说：“很快就要下大雨了，不能去。”我不听妈妈的劝告，一定要下楼去玩。
谁知，我刚玩了一会儿便下起雨来。开始雨很小，慢慢的，雨越来越大，没有停的意思，到了最后，道路成了汪洋一片。回到家后，身上的衣服全湿了。我对妈妈说：“我真该听你的话，这真是‘不听老人言，吃亏在眼前。’”
雷雨天停课不停学作文【五】
初读《雷雨》一书是因为高中的语文书上有雷雨的片段，那时候刚刚接触戏剧就被情节里的人物所吸引了。当我一口气读完并合上最后一页时，仰头却发现天上的星星也在对我惨白地笑着，而我的心，已如夜一般黑，夜一般重。
重读《雷雨》一书时，吸引我的就不只是它那跌宕起伏扣人心弦的情节了，而是剧本的思想。剧本反映了中国半封建半殖民地都市上层社会生活的腐烂与罪恶。作者以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落和亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。
《雷雨》一书所展示的是一幕人生大悲剧，是命运对人残忍的作弄。专制、伪善的家长，热情、单纯的青年，被情爱烧疯了心的魅惑的女人，痛悔着罪孽却又不自知地犯下更大罪孽的公子哥，还有家庭的秘密，身世的秘密，所有这一切在一个雷雨夜爆发。有罪的，无辜的人一起走向毁灭。曹禺以极端的雷雨般狂飙恣肆的方式，发泄被抑压的愤懑，毁谤中国的家庭和社会。周朴园，故事的源头，作为一个旧社会的资本家，言行所表现出来的都是商人唯利是图和阴险狡诈。假如当初他没有抛弃鲁侍萍，那鲁四凤、繁漪就不会出现，那么周萍的两段恋情就不会发生，那么惨剧也不会发生。可这只是个假设，事实上因为他的贪婪，他的无情，使他做出了一切，导致悲剧的发生，但是到了最后，鲁四凤、周冲、周萍了，鲁侍萍、繁漪疯了，鲁大海不见了，唯独他完整无缺。可我们知道事实上他失去了一切……
这个悲剧是因为封建主义家庭的权威不容他人打破，在封建权威的笼罩下，人们如同跌在沼泽里的马，愈挣扎，愈深沉地陷落在亡的沼泽里。掌权者也失掉了可贵的本真。周朴园生活在封建阶级和资产阶级的断层中。年轻时，他曾经试过跳出封建的束缚，追逐自由，真心地对待所爱的侍萍，然而他的懦弱使他背叛了自己的理想，背叛了侍萍，饱受摧残的侍萍便是这个社会的牺牲品。她没有权力去爱她所爱，恨她所恨，而是将一切罪责都担在了自己身上，这既是一位伟大的母亲，又是一位对封建权威的臣服者。
看了这本书，我最大的读后感是：是时代和命运在扭曲的人性中塑造的这一出悲剧。这就是我的雷雨读后感。
雷雨天停课不停学作文【六】
前几天中文系黎明剧社演了一次曹禺老先生的著作《雷雨》，观完这次身边同学演的《雷雨》有了深一步的感受。
《雷雨》这部著作我至今已读过两次了，却只是应付性出略的看，没有什么感受，只因同学们这次精彩而生动的演出让我对这部剧有了深一步的感受，这些同学们的演出太棒了！他每个人把书上的人物演的活灵活现，以次可知他们下了多少功夫，所谓“台上一分钟，台下十年功”吗！
对于这部剧的剧情，我着实感到可怜可悲，我非常可怜并同情侍萍四凤母女的遭遇，不对这里的每个人物都是可怜的，应该被同情的，他们都没错，“人之初，性本善”没有人生下来就是不好的，都是社会污染了他们。
