1.教师深情朗读部分片段,并详细讲解这些内容如何表达、升华作者的思想。
2.教师设计问题,让学生去从不同角度理解、体会作者的父子深情。
3.组织讨论,让学生根据自己的感受去探讨对父子、母子亲情的认识。
4.结合其他关于亲情的名篇,来谈如何从细微处来表现,使学生加深理解。
1.了解一些生僻字词的用法,能正确、灵活地加以运用。
2.进一步了解书信的有关知识,明白作者如何通过这种体裁表情达意。
3.通过作者一些字词句的使用,这些表达了作者的什么感情。
4.文章使用许多写作手法来加强表达效果,应掌握其精髓,并能正确、灵活地运用。
1.运用仪器和设备,放映一些关于亲情的名片的片段,也可通过图片来加强效果。
2.教师引导学生通过反复揣摩、领会作者的一些写作手法来感受这些手法的写作技巧。
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