六年级作文心愿及评语【一】
1、游览了长城，我怎能不受到教育呢?
2、难道落花生的精神不令人敬佩吗?
3、不劳动，连棵花也养不活， 这难道不是真理吗?
4、那些好书不正是你的.良师益友吗?
5、领头的纤夫，难道不是个肩膀宽阔的老头儿吗?
六年级作文心愿及评语【二】
“辗转侧听，雨水敲打屋蓬”，雨声惊醒了我的睡梦从天而降的雨轻轻的敲打我的窗子，用那完整的身躯编奏的一曲完美的交响乐，在夜里，我懒懒的爬下床，打开灯，隔着窗子往外看，雨衬着城市的路灯，轻轻的滑下，散落、迸溅、最后汇于一地污潭之中，好生了得。
天慢慢的变亮，而天空也毫不吝啬的洒下一层薄雾，又衬着那雨，在这种天气里，雨更加静悄悄、软绵绵、淅沥沥，显得更加柔和、平缓、静美，在走廊中，听雨，看雨，绿豆一般的雨滴从指间滑出，留下一道道寂寥的泪痕，积攒多了，便从指头上滚落下去，落到地上、泥里，与池水混为一潭，分不清哪是雨水、那是潭水，有时那雨滴也与竹叶打闹、与竹枝共舞，发出飒飒的声响。
不一会儿，风雷大作，雷声轰隆隆的，连人听了都胆战心惊，更别说雨了，雨吓得到处乱窜，互相交错，编织成一个偌大的鱼
一层雾水包裹着一层雨，又和着那雷声，美妙、美好、美丽，我不禁心生感叹，以后在这样充满雾水的朦胧的天气里，我依旧会去淋雨。
简评：文由景生情，比喻形象，贴切，精彩的`结尾可谓点睛之笔。通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化，语言朴实而含义深刻,耐人寻味。文章主题回环复沓，感染力极强。
六年级作文心愿及评语【三】
1、这里的风景很美丽。
2、这么远，箭射不到。
3、这个故事很感人。
4、这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘记。
5、西瓜没有授粉，不会结出瓜来。
六年级作文心愿及评语【四】
四大文明古国之一的古埃及值得我们学习，古埃及就是埃及的童年，从公元前3000多年到公元前30年都是它的历史，这段期间我们中国经历了夏商周秦汉五个朝代。古埃及经历了三十个朝代。它的历史主要经历了统一，分裂，外族统治。
首先埃及坐落在非洲东北角上方。这里有一个神奇的地方叫做尼罗河。尼罗河发源于南边的东非高原，流经埃及，最后注入地中海。这里土壤肥沃能种庄稼，于是埃及人定居在这沿岸。尼罗河像一个加长版的.西蓝花，花头是尼罗河下游，叫下埃及。花茎是尼罗河的上游，叫上埃及。有一个人统一了这两个地方，建立了古埃及的第一个王朝。那个人叫那尔迈。这一磨合就是四百年。这时的埃及是一个中央集权的专制国家。
专制体现在修坟，法老去世不能马上埋，需要脱水做成干尸，这就是木乃伊，买也不能随便埋，这个坟像金字，这就是金字塔。最大的金字塔是法老胡夫金字塔。法老的权力之大体现在这个金字塔上，建造一个体积大的金字塔没有人力物力是干不成的。
为了专制，为了管理国家，法老想到了联姻，把女儿嫁给贵族，让他们来管理自己的地方，这样的好处是都是自己的地盘，坏处是地方势力大于中央势力，于是古埃及分裂了。于是这个套路来回统一，分裂，统一，分裂。每个时期叫古王国，中王国，新王国等等。在这期间，一部分人倒下去，一部分人站起来。希克索斯人出现了，他们的老家在埃及的东边西亚。他们是移民过来，开始很守规矩，但是看到这个国家频繁分裂于是也想碰碰运气，看是否可以截胡，没想到他们控制了埃及北部，建立了王朝。北方是希克索斯人，南方是古埃及人，双方对峙多年，最后古埃及胜利，统一古埃及，建立埃及第十八王朝。这时期是古埃及鼎盛时期。后来又来了努比亚人，以前经常被古埃及人欺负，没想到后来建立努比亚王朝，后来西亚的波斯人又建立波斯帝国，他们非常残暴，最后古埃及人将他们赶走。没想到一百多年后波斯人又回来了。他们还是残暴统治，结果没有立稳脚跟。亚历山大将他们赶走。亚历山大来自希腊。亚历山大在埃及建立一做新城作为政治中心叫做亚历山大港。亚历山大在32岁突然病逝，后来建立了古埃及最后一个王朝托勒密王朝。托勒密受过高等教育，建立图书馆和学院，阿基米德和欧几里得都在这里工作过。托勒密把希腊化的古埃及发挥极致。没想到这时欧洲大陆出来一个罗马人，罗马人控制了埃及，后来接管埃及，埃及艳后遇到凯撒大帝，安东尼，最终屋大维打败安东尼和埃及艳后，古埃及结束。一个王朝经历了风风雨雨，几代人的腥风雨，无数人的付出就这样结束了。
