四年级作文我的一次有趣的尝试【一】
上课了，我们快速跑进实验室，这节课是我期盼已久的科学实验课，我知道老师又会亲自带着我们做实验。
老师抱着实验器材，大步走进实验室，她放好实验器材后高兴地说：“同学们，今天我们来做一个电磁铁磁力的大小与什么因素有关的实验，请大家注意听”。我们的兴趣一下子就提起来了，也在悄悄议论着，都很好奇，接着老师说：“磁力的大小与导线绕的圈数有关，导线绕的圈数多磁力就会强，导线绕的圈数少磁力就会弱，我们现在需要证明一下，看是不是真的是这样?”然后老师把实验器材发了下来，器材是一根一米长的导线、一节五号电池、大铁钉和一堆回形针。我兴奋极了，连忙动手跟着老师做实验了。
我先把导线一圈圈绕在铁钉上，绕了二十圈，接上电源，去吸回形针，很多回形针被吸了起来;我又在铁钉上只绕了六圈，铁钉上却只吸上几根回形针。通过这次实验证明，电磁铁的磁力大小与导线绕的.圈数是有关的，导线绕的圈数多，磁力就强，相反，导线绕的圈数少，磁力就弱。老师还告诉我们，科学家就是利用电磁铁磁力原理发明了发电机等等，老师还说，科学就在我们的身边，只要我们用心去发现，去感受，就会懂得存在于我们生活中的科学知识。科学家也是通过这些小小的实验成就了那些伟大的发明。
这个实验虽然很简单，但我从中得到了快乐，体验了成功的喜悦，而且还获得了知识。科学实验不但能开发智力，还锻炼了我们的动手动力，我希望以后有更多的这种科学实验让我们做。
四年级作文我的一次有趣的尝试【二】
我恳求爸爸来教我，爸爸语重心长地对我说：“学习骑自行车，那是要掌握方法与技巧，更需要不怕苦、不怕累的勤奋练习的。你会一直坚持下去，永不放弃吗？我非常肯定地对爸爸说：“我一定会坚持下去，永不放弃的！
爸爸推着自行车，带我来到一片开阔的平地上。这天天气晴朗，鸟语花香，到处弥漫着欢乐的气息，我在那里度过了充实而又快乐的一天。
爸爸开始教我骑自行车。上自行车之前我在心里默默念叨着：“自行车啊自行车，你可得听我使唤，不然我就摔倒了。我骑上自行车，脚踩着踏板，慢慢向前蹬着，爸爸在后面用双手牢牢地扶着自行车，我们以比乌龟还慢的速度，慢慢悠悠、摇摇晃晃地开始掌握学车的技巧。刚开始既刺激又紧张，我不停地喊着：“爸爸你可千万别松手呀！爸爸应声答道：“不会的！经过一段时间的练习，渐渐地，车子骑得比较稳当了，我便得意而又自信地笑着对爸爸说：“哈哈，原来骑自行车这么容易呀！爸爸，你可以松手了。就在我正得意时，爸爸突然松开手，我立即开始东倒西歪，一下子就摔倒了。
站起身来，我一边抖落灰身上的灰尘，一边嘟囔：“自行车啊，你真是跟我有福同享有难同当啊！我有些灰心地对爸爸说：“爸爸，今天我幸好穿上了安全服，要不然肯定就摔得受伤见不了人了。学自行车咋这么难啊！要不我还是不学了吧！爸爸很生气地说：“是谁在学骑自行车前说她一直会坚持下去，不会放弃的？你难道没有听说过‘世上无难事，只怕有心人’和‘失败是成功之母’这两句名言吗？你要学会自己骑自行车，那就一定要坚持！
听了爸爸的这番话，我鼓起勇气骑练了好多次，也跌倒了很多次，最终总算可以用“熟能生巧这个词形容我的`收获了。等我骑稳后，爸爸一松手，我竟然没摔倒，因为我已经学会了掌握平衡！我高兴地大喊：“耶，太棒了！我终于学会骑自行车了。我疯了似地驰骋在平地上，骑来骑去，就像天上的鸟儿一样自由地飞翔。我回头看见爸爸擦着脸颊上的汗水，满脸欣慰地冲着我笑，还对我竖起了大拇指，说：“女儿，你太棒了！我就知道你会成功的！
失败固然痛苦，但是从不去尝试、不去坚持是更糟糕的。学骑自行车的经历告诉我，以后无论做什么事情都要坚持不懈。只有坚持，才能通向成功之路。
四年级作文我的一次有趣的尝试【三】
“哈哈，蛋熟了，蛋熟了!”怎么回事，告诉你吧!我们正在用纸锅煮蛋呢!看，我们准备了鹌鹑蛋，铁支架、酒精灯和纸锅。
实验开始了，老师先把纸锅固定在铁支架上，然后倒入了适量的水，再小心翼翼地把几颗鹌鹑蛋放入水中，接着酒精灯放在纸锅下面，点燃灯，只见小火苗像一个火星人在东张西望呢，令人惊喜的是纸锅下面并没有出现一个大洞。
过了一会儿，纸锅上空出现了水蒸气，一个同学还大惊小怪地叫了起来，“老师，不好了，冒烟了，蛋吃不成了!”为了让蛋熟得快点，老师帮纸锅盖了一顶透明的“帽子”。时间一分一秒地过去了，老师摘下“帽子”发现锅里的气泡不见了，而且热气越来越大了，那些热气像火箭一样冲出来，水花不停地翻滚着，水开了，蛋宝宝们就像在泡温泉一样，老师用灯帽熄灭酒精灯，再摘下来。酒精灯就灭了。
美味的鹌鹑蛋就要出锅了，同学都吹呼起来，教室里弥漫着缕缕清香，同学们馋涎欲滴，老师好像看出我们的心思，分开给大家品尝，蛋真的熟了，美味无穷!
可我还是有些疑惑，为什么纸锅没有坏?老师告诉我们，纸的着火点比水的沸点高。我似懂非懂!
这节课不仅让我大开眼界，还让我大饱口福呢!
四年级作文我的一次有趣的尝试【四】
在一次自然课上，老师拿来了一个手绢和一些水，说是要烧手绢。
这时，同学们议论纷纷，都说如果把这块手绢烧掉，就太可惜了。因为这块手绢真是太可爱了——上面有着一只可爱的小猫。可是老师还要把这块手绢烧掉。因为老师说这块手绢是上了保险的，同学们半信半疑。
老师先把手绢放入水中，再小心翼翼的划亮火柴，点燃手绢，这时，同学们个个都目不转睛的看着这块手绢，“切!”有的同学说“手绢肯定不会燃烧的!”可是，那块手绢竟然烧着而且非常旺了。老师连忙用碗扣在手绢上面，让我们猜手绢会咋么样，同学们都说烧坏了，大家瞪大眼睛看老师，只见老师把碗拿开，呀!这块手绢竟完好无损!
这时，平静的教室爆发出雷鸣般的掌声，大家都在议论手绢怎么不会烧坏。这个时候，老师笑眯眯的说“其实，我说手绢上了保险是句趣话，烧不坏的手绢是具有一定的道理的，刚才我浸的水里有70%是酒精，火烧的是酒精，只要这30%的水不干手绢就不会烧坏。
做实验真有趣!
四年级作文我的一次有趣的尝试【五】
下午我们去大棚里摘了黄瓜，我知道了黄瓜有大黄瓜，还有水果黄瓜，我摘了很多，妈妈说她都提不动了。还去地里挖红薯，我和我们班一个男同学合作用铁锨使劲的挖土，费了很大的力气才把红薯挖出来，还不小心把一个红薯铲成了红薯片，嘿嘿......最后我们本来要做手工的，可是时间已经到了，老师说这个事情就回家和爸爸妈妈一起完成吧。
今天和大家一起出去，我真的很开心，不但和大家一起玩了，还一起学到了很多知识。
四年级作文我的一次有趣的尝试【六】
在上星期的科学课上，老师带我们走进了“物体沉和浮”的实验教堂。课后，“硬币是否能浮在水面上?”引起了我的思考。我认为硬币能浮起来，可同桌却不这么认为，为了这个答案，我和同桌争的面红耳赤。于是，我决定自己试一试。
回到家，我把书包往沙发上一扔，迫不及待地做起了浮硬币实验。我先跑进厨房接了满满一盆水，然后我找了一枚硬币，信心十足地往水里一丢，两秒钟还没到，只听“扑通”一声，硬币就跟水面说了声“再见”。“咦，怎么回事?也许是丢的太重了。”我把硬币捞上来，用布擦干，又在水面上放了一次。可硬币对我做了个“鬼脸”，又沉入了水底。
我不灰心，又做了第三次。这一次，我总结了前两次的教训，轻轻地、小心地将一枚一角钱硬币平放在水面上，麻利地将手指从水中抽出来，然后目不转睛地盯着地面，等待奇迹的发生。一秒、两秒、三秒……硬币居然没有沉下去!我高兴极了，大叫道：“我成功了，硬币能够浮在水面上!”
后来，我又放了几枚硬币在水面上，发现他们同样可以静静地浮在水面上。如果轻轻吹一口气，它们还会像小船一样往前走呢!
这真是一次有趣的小实验!科学就在我们身边，大自然的无穷奥秘等待着我们去探索，去发现。
