明亮整洁的教室作文【一】
（一）人民币持有人方面的原因
一是缺乏爱护人民币的意识。人民币具有强制权威、法律保证了其不会被人们拒绝、国家信用保证了其不会因为破旧或轻微的损伤而无法发挥货币功能、爱护不爱护人民币与人民币流通使用完全没有任何关系、客观导致人们缺乏爱护人民币的积极意识。二是缺少主动兑换残损人民币的动力。从成本和收益的角度来讲、只要人民币不会因为破旧或轻微的损伤导致无法使用、破旧人民币的持有者就没有动力到商业银行兑换新人民币、而当持有的人民币破旧到其他人不再接受、必须要进行兑换时、持有人才有动力为此付出时间成本到商业银行兑换人民币。三是习惯于进行现金交易方式。由于陇南辖区四个无库县是一个大农村地区、金融服务机构数网点覆盖率低、导致流通在农村市场的人民币很少回流到商业银行网点、加之农村地区群众偏好现金交易、非现金支付交易偏好不够、以至于流通人民币整洁度普度较低。
（二）商业银行方面的原因
一是商业银行回收残损人民币的积极性不高。尽管《中华人民共和国人民币管理条例》明确规定了办理人民币存取款业务的金融机构在人民币挑剔、兑换和券别调剂方面的义务、但是现实当中、由于缺乏有效的激励机制、各个商业银行在人民币的挑剔和兑换方面积极性并不高。二是商业银行残损币兑换业务人员能力不够。体现在临柜人员对《不宜流通人民币兑换标准》不能熟练地掌握、各个商业银行在现金挑剔上随意性比较大。三是商业银行与代理部门工作对接不够。由于陇南市地域情况特殊、早在20xx年左右便已撤销了四个发行库、无库县各商业银行出入库业务均通过邻县对口相关银行代办、这导致商业银行与货币发行部门由直接关系转变以间接关系、影响了彼此工作对接、现金供应紧张现象时有发生、甚至导致残损币重新进入流通。
（三）货币发行部门方面的原因
人民银行作为货币当局、是货币的主管机构、人民银行在货币投放、执法监督的力度上也是影响流通人民币整洁度的一个重要因素。但是由于属于撤库县、人民银行县支行发行职能丧失、导致工作严重缺乏抓手。
明亮整洁的教室作文【二】
这个冬天，寒冷且哀伤。
我穿越城市的阴影，穿越老树的荒芜，回到破旧的围墙处；去看交错的铁轨和携风呼啸而来的火车。每当我失落或茫然无措的时候，总会去看一看向着远方延伸的铁轨，听一听悠长婉转的汽笛声。
这是儿时住过的小院，虽经时光流转，周围的大多数建筑都已面目全非了，但小院的围墙和一条条交错的铁轨还在。
一切都还是这样熟悉，仿佛我未曾离开一样。在这条路上，我看着天上的云，地上的石子，墙上的画迹，都还是当时的样子。
依旧喜欢在铁轨上像风般的奔跑，也喜欢跟在火车后面不知疲倦的追随。每次听到火车的轰鸣，总感觉世界都在为之颤动，那来自天堂的音符，包含着一个又一个美好且明亮的梦想。每次总会想火车上的他们，是不是和我一样承载了前往的希望或抵达的梦想。
坐在高低不平的墙头，却无奈的'发现，儿时眼中高大的院墙，现在在我身前却变得这样矮小。究竟是岁月改变了它，或是成长改变了我，我无从知晓。
站在风里。我仿佛看见自己正追随着疾驰的火车，不断的奔跑。天空一片蔚蓝，那时候，铁轨在我心中只意味着远方。而火车，恰似那奔跑的我。
最终，懵懂的我怀着憧憬踏上驶往远方的火车，在一声长长的汽笛声中，前往铁轨的尽头，梦想的彼岸。看着被火车甩在身后那些曾经无比熟悉的笑脸，转过头，我怎么有一滴泪落？
不知道从什么时候开始，我的成才渐渐变成了一座庞大的迷宫。迷宫内总是白雾迷离。走了无数次，发现也只是铁轨，火车，破旧的围墙及湿露露的青苔。
在每一条铁轨，每一节火车，每一堵围墙上，都会有一个自己。
安静的自己、迷惘的自己、悲伤的自己、失望的自己、沮丧的自己，以及偶尔欢乐的自己。
开往远方的火车，携带者各种各样的离别和希望。周而复始地经过和抵达，风尘仆仆地接近后离开，从来不曾流露过任何的疲倦与情感。
经过的多了，才知道，路上不仅仅有着诱人的风景，同样也有着风雨雷电。然而，旅途仍在继续，一切都还是一个段落，回首和展望都是为了更好的前行。而不变的是，我依然喜爱火车和永远支持它的铁轨。
长长的火车在呼啸声中急驶而去，留下纵横交错的铁轨和一脸震撼的我。
这，就是人生的独白吗？
四周一片寂静，此时，一列从远方驶来的火车，又从我身边经过。
火车在我的生命中，承载了一个少年的远方，它更是一个少年的信仰。那一声撕破长空的轰鸣，是支撑我的力量，让我在成长的轨迹上，像火车一样的急驶。
望着离开的火车，所有的困惑和挣扎早已变成了坦然。这个冬天很快就会过去。
我望着火车离去的方向，看到的是一个永远的春天。而我，也在这长长的轨迹上，不停地奔跑。
这么多值得我欣慰，我的人生仍是那一列向着春天奔跑的火车。
明亮整洁的教室作文【三】
“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”——看完庞婕蕾的《向着明亮远方》，我的脑海中只留下了汪国真叔叔的这几句诗歌。
书中的主人公沈楠是一个成绩平平的女孩，自从她进入了小学毕业班后，就觉得生活变了样。她也不得不放弃自己的爱好，去参加各种学科的辅导班和各式各样的比赛。这一年的失败、挫折和眼泪伴随着沈楠的成长。
读完这本书后，我的心久久不能平静，感觉她说出了我的心声。在我上了五年级后，我许久都没有绽放过笑容。只是因为上了五年级，爸爸妈妈要我去参加几个辅导班。一放学，家都没有回，匆忙吃点东西，便直接跑去辅导班上课，这边辅导完后，又要去那边的辅导班去补习，晚上差不多十点钟才可以回家。中午基本上连吃饭的时间都没有，有一段时间都只是吃面包。晚上回到家后还要写作业、做试卷，每天都要在差不多12点才能睡觉。虽然补习的强度大，但我的成绩却没见怎么提高过。
我曾经一度怨恨过我的父母，虽然我知道他们是为我好，也知道他们的良苦用心，他们是希望我可以考到一间好的中学，可是他们有考虑过我的感受吗？其实我不奢求什么，我就希望我们一家人每一天都过得开开心心的，他们的笑容就是我学习的动力。但是看完这本书后，我深深地感受到通往成功的道路都是坎坷的，不经历风雨怎能见到彩虹呢？为了成功的那一刻，我们走得好苦，好累。但为了那一刻，我们也必须努力前进。古人云：一分耕耘一分收获。没有日积月累辛勤的耕作，收获又从哪儿来呢？
但是，爸爸妈妈，我希望你们能有足够的耐心等我长大，因为我正在不断努力，而且我知道坚持不一定成功，但放弃一定是失败。就像书中的最后一句话，那些以为走不出来的低谷和绝望，或许只是一时灰暗和阴霾。你还有万水千山要走，你要做的就是继续前行，相信远方。
明亮整洁的教室作文【四】
书名：小裁缝的明亮魔法派对
作者：陈静瑜
绘者：秦仪
出版者：福地出版社
出版年月：二零一一年五月
内容提要：
小裁缝的闪亮派对是以小莉和馨馨为主角的图画书，小莉和馨馨都是有名的裁缝师，但常为了争权夺利而大吵不休。
因为他们吵架声太大了，惊动了魔法王国的女王，女王立刻派人前去一探究竟，探查的结果是小莉和馨馨正在争夺谁是最厉害的裁缝师，其实两位裁缝师都很厉害，小莉是一位很会设计，馨馨则是一位缝制技巧很好的裁缝师，只要他们俩携手合作，一定可以做出世界上最美的`礼服。
魔法节即将来临了，富丽堂皇的宫殿里，女王把布料施上魔法，布料上的花朵就像繁花盛开般舞动着，栩栩如生，女王希望把这块布料交由小莉和馨馨一同帮他制作一件礼服，让他能跟人民一起共度佳节，两位裁缝师都面有难色，最后女王说：“我相信你们”，小莉和馨馨只好勉为其难的答应了。
两人开始合作时，各持己见、争吵不休，他们争吵时，美丽的布料跟配饰立即化成灰烬，眼看只剩最后一块布料了，订制的期限就快到了，于是他们想大事不妙了，决定不再争吵，馨馨和小莉终于完成肩负重任的使命，做出独一无二的礼服，女王问：“你们领悟我的用意了吗？你们都是很优秀的裁缝师，互相合作成为工作的好伙伴，一定能创造出令人叹为观止得作品！”
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这是一本勉励人心的图画书，在说两位裁缝师各有己见，互不相让，但争夺到最后两位裁缝师都到互相合作、互相切磋，可以让自己更上一层楼。
看完这本书，我觉得每个人都有自己独特的专长，如果可以互相学习与合作，多人的想法，胜过一个人的思考，可以让大家提升到最高的境界，唯有合作与谦卑的态度，才能赢得众人的肯定。
明亮整洁的教室作文【五】
走进校园，映入眼帘的是绿色的草地，红色的塑胶跑道。正中间有一个升旗台，上面迎风飘扬着五星红旗。再往前走，就可以看见几棵桂花树。特别是到了秋天，桂花开了，一朵朵小黄花在绿叶间东躲西藏。只要你站在树下，深深吸一口气，会使你心旷神怡。
来到教学楼，教学楼是黄蓝色的四层高楼，它的造型非常美观。每间教室都非常明亮，非常宽敞。教室里都摆着八排桌椅，前后都有两块黑板，前面是老师的讲台。每个教室的布置各不相同。有的.教室墙上贴着美丽的图案，有的教室墙上贴着学习园地，还有的教室黑板上已经办好了板报，这就是教学楼。
最后有老师办公室、机房。
我们能在这么美丽的校园里读书、学习，真是太幸福了啊！
明亮整洁的教室作文【六】
懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美丽的绽放——《向着明亮远方》。一拿到这本书，就被书皮上这段话深深的吸引，便爱不释手的读了起来。
成绩平平的女孩沈楠一进入小学业毕业班，就觉的生活变了样，和好朋友关系渐渐疏远，大家都不像以前一样可以在一起疯玩，似乎都变得很忙，忙着上这种辅导班那种辅导班的，和同学之间的成绩也有了距离，"一辈子要在一起"的承诺也要慢慢随风而散。
最主要的是沈楠和妈妈的相处也不再轻松，妈妈的眼里只有成绩，说别人家的孩子都比她强，为此沈楠很郁闷。妈妈为使沈楠的成绩能有所提高，还辞职在家专心照顾她，就连沈楠最喜欢的书法和舞蹈课妈妈也不让学了。于是沈楠不得不在周末穿梭于各个辅导班，妈妈还给她制定了严格的作息安排，她感觉自己像个机器人一样。终于盼到放寒假了，妈妈又给她报了一个寒假班，她的心像是被箭射穿了一样，不停地淌，伤心地暗自落泪。
寒假班要结束考试了，当成绩出来后，妈妈对沈楠的成绩很不满意，非常失望。还把一本画册书重重地扔到沈楠的脸上，怒吼着："你要没学上了，你这成绩怎么能上好初中，我付出了这么多！我收获了什么？你还哭……"，沈楠只是流着眼泪，她再也不能像小时候一样，想哭时就嚎啕大哭，现在，哭也是默默的，失败了、被骂了……长大就是要学着把哭声憋回去……但泪水像断了线的珠子哗哗的流着。她知道这次没考好，可她心里也很委屈，便鼓起勇气说出了她的心声："妈妈，我知道你是为我好，可你眼里只有成绩，总是拿我和别人家的孩子比，觉得他们都比我好，你有没有问过我的想法和感受，总想着让我上那些"牛娃"的学校，这世上哪有那么多的牛娃啊？我也一直在努力，所以请你也尊重我，"听后妈妈沉默了。
读完这本书后，我久久不能平静，感觉沈楠像是说出了我的心声。虽然妈妈没给我报很多班，可我也好像是生活在别人家孩子的阴影里，妈妈也总是拿着我和班里一些学习好的同学比。于是我强烈要求妈妈也把这本书读了一遍，我们一起讨论读了这本书以后的想法，还相互检讨了各自的不对，我确实在平时学习中不够努力和用心，妈妈也答应我以后说话方式要注意，也要多征求我的想法。
其实生活中有许多像我和沈楠这样很一般的孩子，只是希望家长们能耐心地等我们慢慢长大，因为我们也在努力。就像书中说的最后一句话，当遇到困难和难题时，不要绝望，要相信自己，那些以为走不出的低谷和绝望，或许只是一时的灰暗和阴霾，你还有千山万水要走，你要做的就是继续努力前行，相信时间，相信自己，终将可以走向明亮远方，最终会找到属于自己的风景。
明亮整洁的教室作文【七】
（一）加强对社会群众爱护人民币的宣传
一是人民银行应充分的利用广播、电视、网络、报纸等媒体以及宣传栏、宣传册等手段、将宣传活动深入到社区、农村、学校、繁华商业区以及企业、扩大宣传覆盖面、做到无盲区、无角、通过开展宣传教育活动提高公众的法律意识、自觉地使公民养成珍惜爱护人民币的习惯、为社会营造一个爱护人民币的良好氛围。二是商业银行应加强对爱护人民币的宣传、利用网点众多的优势、将宣传深入基层、深入群众、切实提高他们自觉意识、减少残损币流通。
（二）加强对商业银行的监督管理
一是商业银行要结合当地货币流通市场的'状况和自身业务水平的大小、制定残损人民币回笼计划、按计划按指标完成残损人民币回笼任务。二是要组织商业银行的清分人员认真学习《不宜流通人民币兑换标准》、准确的把握残损人民币的挑剔标准、杜绝商业银行对外支付不宜流通人民币。三是要求商业银行加大对偏远地区、尤其是农村地区完整券的供给力度、加强对农村地区的货币兑换、减少农村地区不宜流通货币存量水平。四是人民银行要有计划地对辖区银行机构残损人民币、假币的收缴、人民币主辅币搭配供给进行调查检查、针对在检查中发现不执行有关制度的金融机构、人民银行要依据《中华人民共和国人民币管理条例》、《中国人民银行假币收缴、鉴定管理办法》给予通报、对情节严重给予处罚。
（三）加强现代支付手段推广应用
一是积极加大非现金结算方式的推广和运用、这对于减少发行基金发行量、减少发行基金的回笼难度、提高流通人民币的整洁水平具有重要的意义。商业银行应充分发挥窗口宣传作用、提高对非现金支付工具认识。大力发展手机银行、微信银行等新型移动支付、对非现金结算给予优惠倾斜、提高用卡频率、持卡消费率、商户普及率、减少现金收付行为和社会现金流通量。二是人民银行应认真履行对现金支付的监管职能、杜绝不合理支现行为、给非现金支付结算行为提供强有力的保障、为非现金支付行为营造一个良好的金融生态环境。
（四）加速对无库县人民币流通管理的再定位
一是有条件的无库县支行、要按照经济发展的客观需求、研究恢复发行库、完善货币发行功能。二是无库县支行要积极主动作为、承担与上下级、兄弟行的协调沟通、及时解决辖内人民币流通问题。
