到中流击水,浪遏飞舟。——题记
青春,是一座桥,一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年,风华正茂,尽是追求,尽是拼搏,让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。
师生斗智求真知
阳光泼洒在窗棂,数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线,条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严,让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是,一丝思维的火花在脑中闪过:“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后,我立即追上他,告诉他我的想法,他迟疑片刻说:“你画图没有,几何画图就明白了!教书几十年,我心中有数!”他的语气坚定自信,又语重心长。一旁的同学说:“老师是大数学家,你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑,起身想离开。我不甘心,立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜,疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的`对称轴!他显得惊讶,紧锁着眉头,手摸下頦,看了良久。终于,他舒展眉毛,对我说:“哎呀,老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。
让我们与老师一起追求知识和真理,携手走进青春!
同窗助威展风彩
雨丝落在操场,可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上,哨声一响,箭一般冲了出去。加油声在耳畔,不断响起,似松涛!似雷鸣!迎着风,冒着雨,快步向前,对手们一个个从身边闪过,前方的身影越来越少,我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米,加油的人群中传来一个焦急的声音:“来了!来了!右边,快啊!”余光中,右边的确有了黑影,对手几乎与我持平,这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈,似急促的战鼓,冲锋的号角,我迫使自己的每个细胞都与氧气结合,迸发出奇伟的能量,在同学的鼓励声中,我忘情了,没命了,发狠了,超越对手,险胜夺冠!
让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏,携手走进青春!
青春岁月,来匆匆,去匆匆。曾记否!到中流击水,浪遏飞舟。让我们,永远携手走进青春,收获知识,收获成长,收获无悔青春。
到中流击水,浪遏飞舟。——题记
青春,是一座桥,一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年,风华正茂,尽是追求,尽是拼搏,让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。
师生斗智求真知
阳光泼洒在窗棂,数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线,条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严,让人觉那仿佛是不容置疑的.真理。可是,一丝思维的火花在脑中闪过:“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后,我立即追上他,告诉他我的想法,他迟疑片刻说:“你画图没有,几何画图就明白了!教书几十年,我心中有数!”他的语气坚定自信,又语重心长。一旁的同学说:“老师是大数学家,你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑,起身想离开。我不甘心,立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜,疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶,紧锁着眉头,手摸下頦,看了良久。终于,他舒展眉毛,对我说:“哎呀,老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。
让我们与老师一起追求知识和真理,携手走进青春!
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雨丝落在操场,可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上,哨声一响,箭一般冲了出去。加油声在耳畔,不断响起,似松涛!似雷鸣!迎着风,冒着雨,快步向前,对手们一个个从身边闪过,前方的身影越来越少,我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米,加油的人群中传来一个焦急的声音:“来了!来了!右边,快啊!”余光中,右边的确有了黑影,对手几乎与我持平,这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈,似急促的战鼓,冲锋的号角,我迫使自己的每个细胞都与氧气结合,迸发出奇伟的能量,在同学的鼓励声中,我忘情了,没命了,发狠了,超越对手,险胜夺冠!
让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏,携手走进青春!
青春岁月,来匆匆,去匆匆。曾记否!到中流击水,浪遏飞舟。让我们,永远携手走进青春,收获知识,收获成长,收获无悔青春。
青春,是一座桥,一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年,风华正茂,尽是追求,尽是拼搏,让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。
师生斗智求真知
阳光泼洒在窗棂,数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线,条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严,让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是,一丝思维的火花在脑中闪过:“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后,我立即追上他,告诉他我的想法,他迟疑片刻说:“你画图没有,几何画图就明白了!教书几十年,我心中有数!”他的语气坚定自信,又语重心长。一旁的同学说:“老师是大数学家,你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑,起身想离开。我不甘心,立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜,疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶,紧锁着眉头,手摸下颏,看了良久。终于,他舒展眉毛,对我说:“哎呀,老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。
让我们与老师一起追求知识和真理,携手走进青春!
同窗助威展风彩
雨丝落在操场,可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上,哨声一响,箭一般冲了出去。加油声在耳畔,不断响起,似松涛!似雷鸣!迎着风,冒着雨,快步向前,对手们一个个从身边闪过,前方的身影越来越少,我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米,加油的人群中传来一个焦急的声音:“来了!来了!右边,快啊!”余光中,右边的确有了黑影,对手几乎与我持平,这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈,似急促的战鼓,冲锋的号角,我迫使自己的每个细胞都与氧气结合,迸发出奇伟的能量,在同学的鼓励声中,我忘情了,没命了,发狠了,超越对手,险胜夺冠!
让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏,携手走进青春!
青春岁月,来匆匆,去匆匆。曾记否!到中流击水,浪遏飞舟。让我们,永远携手走进青春,收获知识,收获成长,收获无悔青春。
初秋的早晨,阳光明媚,徐徐的秋风拂面而过,可爱的小鸟在茂密的枝头上吱吱喳喳欢快地唱着动听的歌。周末,我和妈妈正在林荫小道上休闲地散步闲聊。刚走不远,发现前方有两位老人,我和妈妈停下脚步,让路等两位老人先走。
只见满头银发但满面红光精神焕发的老奶奶在努力小心地推着轮椅,轮椅上坐在一个老态龙钟的老爷爷。走近一看,发现老爷爷眼神有些涣散,不知道望着哪里,情绪还比较平和。看上去腿脚明显不灵活了。我猜想老爷爷是身犯疾病导致了现在的状况,而老奶奶是他的老伴。
老奶奶一边缓慢地推着轮椅,一边耐心地给老爷爷讲解着这是什么花,那是什么树。小区里的花草树木是没有标名字的,可是但凡老奶奶经过的.地方,她都能一一说出花名。对于老爷爷没有回答的情景,老奶奶似乎习以为常,嘴里还在不停唠叨着:“玫瑰、美人蕉、三角梅”
我想老奶奶可能是研究植物的或者以前的工作跟植物有关吧。看见我和妈妈,老奶奶笑着点点头,妈妈也热情地和老奶奶打着招呼。刚走不远,听到老奶奶哼起了曲子,虽然我听不懂是什么曲子,但那肯定是老爷爷喜欢的,因为老爷爷嘴角上多了一丝微笑,脸上显现出愉悦的表情,见到老爷爷开心了老奶奶就哼得更起劲了。
回头看着那一双老人,雪白的头发在风中飘动着,耳边不时传来老奶奶的清唱:“树上的鸟儿成双对”
自此,每个周末,我都看见老奶奶和老爷爷一起散步的身影。原来,他们是新搬来和儿子一起住的李奶奶和李爷爷。听说老爷爷年轻时还是个军人呢!
每次遇见奶奶,她仍然是那么乐观开朗,老爷爷还是那么安静平和。自此,早晨、傍晚,小区的林荫道上多了一对老人在小区漫步。他们相濡以沫的身影成了小区的一道风景线。
两位老人相伴到老,携手一生!祝福天下的老人们健康长寿!
遥望那墨色的苍穹,一颗星孤零零地在夜晚的寒风中瑟缩着,悲凉与寂寞渐渐笼上心头,挥之不去。于是,起身回屋。时间慢慢走过,忍不住心里的好奇,又推开门,走了出去,无意间扫了一眼刚才的那片天,心情竟突然间开朗起来,遥远的天际布满了银白的光芒,一颗颗拥簇着,泛着微微的墨蓝色,已经无法发现刚刚那抹孤独的身影。此刻,它定是与无数颗的星徜徉在浩瀚的星河之中,共同展示着那份独特的美丽,扫去了夜晚的黑暗与阴霾。
望向遥远的前方,看不到那路的尽头,层层迷雾遮住了我的视线,心里不免又增添了几分只身前往的孤独感,对未知世界的恐惧感,并为即将到来的困难而担忧。于是,考虑着,只身前往的胜算究竟有多少?难道应该退缩,放弃?穿过茫茫人海,我们会发现一双双同样焦急的渴望成功的眼睛,他们不是没有努力,也不是没有能力,他们只是将自己禁锢在那片狭小的天地,不愿走出来与他人分享心得,共同努力。有人认为这是一种必须必要的独立,也有人认为这是一种内心固执地坚持,可我却更觉得这是一种徒劳无谓的挣扎,再久,也会止步不前。所以,当我们无法自己解决问题时,我们可以选择与同样奋斗着的人组合起来,共同为了光明的.未来,用一个集体的力量,去面对属于未来的迷茫,解决每一个或大或小的困难,战胜一个个接踵而来的挫折,一起走出即将到来困境,去开拓出一片属于我们的天地,去迎接那来之不易的成功,达到一种双赢的境界!
“你有一个苹果,与人交换后还是只有一个苹果;你有一种思想,与人交换后就是两种思想。”每一个伟大的成功都是由无数人的努力与坚持共同创造出来的;每一次与他人并肩作战都是在领导一群人的灵魂进行深入的融合;每一次的团结协作都是在引领我们的生命向光明的未来进军!
组合,就是一股促使我们成功的动力。与他人组合起来,我们可以互相取长补短;与他人组合起来,我们可以共同走向成功;与他人组合起来,我们可以并肩争创辉煌;与他人组合成一个整体,放射出自己独特的光芒,然后,我们就会发现这个整体璀璨夺目的强大力量;与他人组合起来,我们就会促进一个国家的团结,一个民族的发展,以及一个世界的进步!
天空有了云朵的飘逸,变得更加纯净;花朵有了青草的陪衬,变得更加娇嫩;纸张有了画笔的装点,变得更加美丽。几个个体组合成一个整体,彼此间就会多一份对方的灵气,将不同的美丽表现的淋漓尽致。让我们组合起来,在这个竞争级其激烈残酷的世界,比肩而行,共同奋进,穿梭于每一刻精彩的瞬间,记录下每一处难忘的画面,共同领略这个世界的风采。携手共游美好人间!
假如我是一名父母,我要给祖国的花朵一个绿色承诺。首先,我自己就应该热爱绿色,热爱植物。我们可以利用周末空余的时间在阳台,走廊,墙壁上摆上心爱的花草树木,想象着家里充满了君子兰,百合,玫瑰,竹子等这些散发着沁人心脾的花草,空气也因此变得更清新更舒适了。我会教育我的孩子,让他们勤浇水,勤施肥,做好护理工作。让他们体会到有花草的快感。
假如我是一名老师,我要给祖国的花朵一个绿色承诺。在课堂上,我要把健康的.绿色介绍给每一个人,教他们如何来创造绿色,保护绿色。在课间,我会带领小朋友们走进绿色,欣赏绿色,要亲自和绿色打了交道,才能发自内心的喜爱绿色。
假如我是一名市长,我要给祖国的花朵们一个绿色承诺。“来啊,大伙儿吗,让我们撸起袖子来,挖开泥土,种上树苗吧!让我们没听懂能看到新鲜的绿色。”身为市长,我要以身作则,组织大家在周末和空闲时间参加进来,一起体验种植绿色的快乐。
假如我是一名医生......
假如我是一名工程师......
假如我是一名环卫工人......
“千里莺啼绿映红”,“春来江水绿如蓝”,“浓万枝红上点”......这么多关于绿的诗,可见古人有多喜欢这绿色。作为新时代的少年,我们不要让绿色在这一代的消失,而是要让绿色越来越多,越来越密,越来越浓!
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