作文专题童话【一】
语文课上，曹老师要给大家做一个实验，全班同学喜出望外，争先恐后挤到曹老师跟前，想看个究竟。
眼前是一个盛满水的水杯，它静静地立在桌子上，纹丝不动，仿佛再加一滴水，水面就会开裂。只见曹老师取出一盒回形针，散发着金属光芒的回形针被她轻轻提起，问我们这水杯里还能装多少个回形针？
“十几个吧……”“不，能装50个……”“应该只能装30个……”议论声此起彼伏，我们众说纷纭，都用期待的眼光看着水杯。
曹老师微微一笑，然后小心翼翼地一个一个把回形针放入盛满水的水杯里。1个，2个，3个……回形针打破了水面的平静。我们目不转睛地盯着水杯，杯子里除了回形针，就是同学们的目光。全班41张嘴窃窃私语，我也趴在桌子上，心理念叨不停。
10个，20个，30个……放了50个了，同学们惊讶地面面相觑，有的皱皱眉头，和其他人窃窃私语；有的狐疑地看着水杯，思考着什么；有的则大声嚷嚷：“还能再放20个，30个……”
曹老师什么也没说，只是继续加快速度放回形针。不知不觉中，整整一盒回形针落水了，100个啊，在一片啧啧赞叹声中，水杯依旧安然无恙。我们仔细观察，水面抬高了一些，略有弧度的水面像一个泡泡，似乎一触即破了。我们屏息凝神地看着曹老师又拿出了一盒回形针如法炮制，我的心提到了嗓子眼。
时间仅仅过去几分钟，可我感觉仿佛过了大半个世纪，30个回形针又滑入了危如累卵的杯子里。所有同学一个劲地说，还能再放30个，40个……只见回形针有半根小拇指那么高了，可回形针还在不断地增加，水面也似乎快撑不住了，就像气灌得太多的气球，随时可能爆裂。我紧张地咽了口口水，不时有同学小声提醒别人不要大声说话，生怕声音会震破水面。我们的胸口如兜着一只活蹦乱跳的小兔子，心砰砰直跳，仿佛心跳声都能划开水面。
200个回形针下水了，全班一片哗然。曹老师不知从哪里又拿出一盒回形针，又如法炮制起来。肆无忌惮的回形针扑面而来，乐此不疲地抽打着摇摇欲坠的水面，水杯好像承受不了如此百般折磨，显得力不从心，上升的水面超过了杯口，但是水的边缘牢牢地吸附在杯沿上，支撑着水面一次次化险为夷。和水面一起增高的那片银色，一点一点吞食着岌岌可危的清水。最终，老师的回形针用光了，300个回形针已躺在水杯里呻吟，但水面仍牢牢地挺立在杯口，刚才鸦雀无声的教师爆发出了久久不息的掌声，愈拍愈烈，声音其实不响，却感觉响彻云霄。水杯静立，略带嘲讽地看着我们，鼓凸的水面是它自豪的笑容，我们不禁自惭形秽。它一鸣惊人，一跃成名，成了英雄，成了王者，万众瞩目。
我知道，是神奇的表面张力收缩每一滴水珠，水越往中间，吸力越小，所以会呈现出拱形，一个个水珠黏在一起，组成了一个坚不可摧的堡垒，即使300个回形针，它仍旧巍然不动。不看不知道，世界真奇妙。
春风料峭，我沉浸在巨大的喜乐中，不得不感叹大自然是多么的神奇，水的力量有多么不可思议，水杯万岁！
作文专题童话【二】
我喜欢我们班的班长——小露。
我之所以喜欢她，是因为她为自己想的少，为别人想的多。
就说上一次吧！学校要求每班组成一支舞蹈队。我们班也不例外。小露、小赵、小云、小亮组成了一支舞蹈队。在音乐的伴奏下，她们开始跳舞了。她们跳的可真好看，如那快快乐乐的美丽的小蝴蝶，在空中飞舞。可是，老师觉得她们的队形还有一点缺陷。也就是多了一个人。老师问她们几个谁愿意主动退出。小露想了一会儿，紧咬嘴唇，毅然决然的向前走了一步：“老师，我愿意退出”······
不仅如此，小露还铁面无私。上一次，做眼保健操时。有几个调皮的捣蛋分子说话。小露毫不留情的把这几个导弹分子的名字记在黑板上。可是，仔细一听，却还有人在说话。原来是小露的好朋友小丽。我心想：我要是小露的话，绝对不会把小丽的名字记在黑板上的。小露大概也不会这样吧！可是，我大错特错了。小露还是把小丽的名字记在黑板上。
这就是我们班为自己想的少，为别人想的多。铁面无私的班长——小露。
作文专题童话【三】
前不久，妈妈给我买了两条小金鱼，一条红的，一条黄的。它们的眼睛圆鼓鼓的，不时地盯着我，可爱极了！我在鱼缸里放了新鲜的水草、鱼食和沙子，小心翼翼地把它们搬进“新家”。它们在鱼缸里欢快地游来游去，简直就是两只活泼的小精灵！看着两条小金鱼在水中自由自在的游着，一个问题萦上我的心头：常听别人说“如鱼得水”，那么，水对鱼儿到底有多重要呢？我决心做个小小的实验！
一个星期天的早上，我找来一个空的鱼缸，在里面放了少许的水，并把那条红色的小金鱼放了进去。刚开始，小金鱼勉强在缸里游着，但由于水较少，它游起来不那么有活力。过了几分钟，我把鱼缸里的水慢慢地放光了。顿时，小金鱼躺在缸底，连滑动和翻身都感到吃力。我看着它张大嘴巴喘着粗气，眼睛瞪得大大的，不解的看着我。而这时，原来鱼缸里那条黄色的小金鱼，焦急的在水中“上蹿下跳”，时而在鱼缸里快速地游着，时而稍作停留。而它的眼睛里，充满了悲伤，也似乎充斥着愤怒。
总不能让它吧！它也是一条生命啊！我赶紧在鱼缸里放了点水，再把小红鱼，连带着水一起倒入了它先前的“家”。慢慢地，小金鱼扭动了一下身体，接着眼睛转了转，嘴巴似乎也开始均匀地吐气了，然后它猛地一个翻身，奋力向前游去。哇塞！它又活过来了，太棒了！只见它迅速地恢复到先前敏捷的状态，又在鱼缸里驰骋了，嘴里还不时吐着泡泡望着我，好像对我说：“谢谢你，水又让我重新获得了生命的力量。”而它的小伙伴，也不再紧张了，它们俩又可以在一起“摇头摆尾”了。
虽然这只是一个小小的实验，但是我却从中明白了一个道理：世界上一切生命都离不开水！水是生命之源，如今世界很多地区和国家都面临着严重的水危机，让我们从自己做起，从点滴做起，节约用水！
作文专题童话【四】
优秀，代表着进步、完美、积极乐观、与众不同……一系列赞美词。生活中，有许多优秀的人，我的同桌---605班的一班之长闫洋，就是一位十分优秀的人。
一、成绩优秀
每次我们班不管大考小考，总会在最高分的学生中听到他的名字。不管是语文，还是英语，他都学得很好。最重要的是：他数学也非常好！因为数学对我而言，本身就是一个“黑洞”，所以听到数学好的人，我便油然起了敬佩之心。他每次数学考的都很好，作为他的同桌，我是压力山大呀……
二、品质优秀
他是一个非常高冷的人，不苟言笑，我经常对他说：“你能笑一下吗？”他总是装作酷男孩一样说：“不能！”我心灰意冷，垂头丧气的走开了，认为他一定是一个冷动物，没有爱心。但，用心观察，我开始觉得我想错了。他经常利用课余时间帮助王振华、李志国等同学，帮助他们解决学习上的问题，而且从来不像其他同学，动不动就说“我不知道！”，“你去问别人吧！”这些敷衍的话语。
有一次，品德课上，老师问我们有没有喜欢的偶像。全班都举起了手，有的说歌星，有的是组合，唯有他一个人没有。老师和同学问他，他不动声色酷酷的说了声：“我对那些不感兴趣。”我的脸顿时烧了起来，想一想，我们作为小学生，特别是班干部，就应该以学习为主，其他都可略过，这一点，我要向他学习！
三、脾气很“出众”
他不爱说话，总爱摆一个“冰山脸”。如果你能让他在一分钟内笑出来，那是很难的。简直就是一个奇迹。我们班男生大多很调皮，就算有一些“内向”，但“精神传染”的力量也是不容小觑的。我知道，我的同桌就是一大簇牡丹中的百合，一定要安静的做个“美男纸”。
看了这样优秀的成绩、这样优秀的品质、这样“出众”的脾气，你是否想认识他呢？不用害怕在我们的班里找不到他，想都不用想，你可以看到一群“疯狂”的人中，安静的“看戏”的一定是他……
