高三作文复习策略【一】
从我们初中生的.中考记叙文来看，这里主要说的是结尾点题的方法。
1、用议论警示的方式点题。如：《提醒幸福》。
2、用抒发感情表达愿望的方式点题。如：《白杨礼赞》、《背影》。
3、用描写诠释的方式点题。如：《鹤群翔空》、《金黄的大斗笠》。
4、用直接点示文题的方式点题。如：《敬畏生命》、《济南的冬天》。
5、用引用的方式点题。如：《驿路梨花》。
结尾点题的方式是非常之多也是很灵活的，这里只是就本文所举例子的一个小结，如果我们再去翻阅一些名家文章，你会看到更多的更精彩的结尾点题形式与点题语。
高三作文复习策略【二】
你没办法完全按自己的意思彻底改变生活，但你完全可以学会控制自己的生活。
你的生活不可能没有问题，但你应该管理好自己的生活，应该知道五年后你的生活会是什么样子，应该做自己生活的管理者。让自己生活在设计状态，这意味着你必须停止对生活的被动反应，意味着你带着这样的信念来对待生活，你值得拥有别人也拥有的东西，你值得花精力去得到自己应该得到的东西。如果你有一个明确的计划，而且还有勇气、责任心和能力来执行这个策略，那你就会发达起来。管理的关键在于你要有清晰设计的策略，把你的终生决定清晰表达出来，这是心理和行为的基石，是你已经融入自己灵魂的核心价值观。如果你对自己要求不是很高，那你的生活质量也不会很高，如果你为自己设定不现实的标准，那你就会生活在梦幻里。有效的生活管理意味着你愿意改变生活的方向，重新组织自己，使你一步一步向上走。
高三作文复习策略【三】
】名著续写；“颠覆”；符号矩阵；《班纳特小姐的自立》；女性意识高三作文复习策略【四】
一、端正态度，卸下包袱
高考是人生道路上的一个重要转折点，是高中生最终走向成年的标志。如果说以前有家长、老师一同和我们面对问题、克服困难，但在高考考场上，我们只能依靠自己必须独自面对。我们没有理由不在自己未成年生活中的最后、也是最关键的一件大事中竭尽全力，以求不留遗憾。
同时我们也应该明白一点：高一高二的成绩已经不再具有坚定性的作用，在高三，同学们是在同一个起跑线上开始一场全新的远征。由于所有的知识点都会在高三上学期第一轮复习中被不遗漏的重新梳理一遍，原先掌握知识不扎实的同学大可以通过这一段时间的复习补上之前的漏洞;而原先学得不错的同学如果不认真听讲和复习的话也很容易掉下去。因而，不管您先前的成绩如何，请卸下一切包袱，投入到高三的复习当中去。
二、做好计划，周密准备
如果说高三是一台精密的仪器，那么这台仪器的运转不光需要老师们在讲台上挥汗如雨、同学们废寝忘食的学习，更重要的是，还有高三复习计划的制定、资料和用具的筹备、心态的调整、饮食起居和作息的稳定等等。只有考虑清每一步细节，才能在高考复习中取得决定性的胜利;也正是对高考复习过程中细节的面面俱到好精益求精，让许许多多原本看起来并不优秀的同学最终走进了理想的大学。
计划的制定：在学校安排的总体复习计划基础上安排自己的课下复习计划，根据自己的科目强弱，以“补弱”为原则对自己的课余尤其是周末进行规划和安排，争取在高三上学期结束的时候，所有科目的成绩比较平均，这样才能轻松进入二轮复习。需要提出的是，在制定计划的时候，要多和老师家长讨论沟通，听取他们的建议和意见。
资料和用具的筹备：不用买额外的辅导书，学校准备的就非常全面了。倒是应该准备足够多的笔、资料夹、笔记本、错题本、草稿本。更重要的，应该有一片专用的学习区域，专门用于复习功课和摆放复习资料。这样在整个高三中，只要进入这片区域，我们就能迅速进入复习状态，从而大幅提高复习效率。
饮食起居和作息的稳定：高三，拼的就是每个人的学习效率在总学习时间上的积分，因而不要盲目的追求每天比别人多学几个小时，而是在见缝插针地把零碎的时间利用上的同时确保自己的学习效率。因而我们需要从暑假开始培养稳定的作息时间。调定生物钟的好处恐怕只有这么做的人才能到，它对保证学习效率的帮助非常大。
三、提前启动，抢占高点
高三复习节奏的特点是循序渐进，学习效率会随着有效学习时间的积累而不断增强。因而“提前启动”就成为了在高三复习过程中的制胜法宝。在暑假“提前启动”，可以使我们在高三保持学习效率的优势。而且，提前复习带来的进步无疑会是我们一轮复习时的重要推动力。
那么我们“提前启动”的方式方法是什么呢?其核心就是在认真完成作业的同时，根据自己的计划安排进行“第零轮高考复习”。这一复习可以是自主完成的，也可以是由有的人辅导的。重点如下：
1、读教材。高考题是根据大纲出的，而考试大纲是根据教材制定的。因此，对教材的熟悉就显得尤为重要。同时，这也是一个梳理知识漏洞、建立网络知识的好机会，并且也是复习过程中老师不会去特意监督的环节。
2、做积累。很多东西是慢慢积累出来的，比如，语文字词、默写、素材;英语词汇、短句、好句子;数学和综合科目的经典题和错题。积累越早越好，只有积累上的量变，才有考场上的质变。
3、写作业。 高中最后一个暑假里，老师们使出浑身解数，为大家准备了丰盛的“作业大餐”。也正是这份数目庞大的作业里面暗含着暑假的复习方向和重点。作业不是万能的，但不做作业是万万不能。对于以前作业不是特别认真的同学，现在一定要重视作业。在高三，我们一定要相信我们的老师，他们留给我们的作业绝不是随手布置的，绝对是经过老师们仔细斟酌后才安排的'，因而其质量高，数量也一定不过分(真正过分的在一摸后，那还早着呢。因此，好好写作业，也是第零轮复习的一个重要环节。
经过高考后，把高三暑假的体会拿来与大家分享，目的很简单，就是希望大家能把这个暑假真正用到实处，不浪费这段高三前最宝贵的时间。
高三作文复习策略【五】
人总是为了回报才去做?管用?的事，回报系统控制着人的行为。因为每个人的需求不同，他们所需要的回报也不同。控制你的回报，就控制了你的生活。
人为什么坚持做?不应该做的?事？其实，你知道该做什么，但没有做。为了分析你为什么要做某件事，必须确定激发和保持这种行为模式的回报系统，人们只有得到回报，才会继续某种行为，你要学会应用这个法则改变你的生活和工作。你选择的行为带给你想要的结果，当你改变行为，你就改变了结果，做不同的事情，就会拥有不同的生活。如何改善你的生活呢？一方面开始积极主动的行为，去得到自己想要的结果；另一方面不再做阻碍自己得到想要结果的事情，当行为后面跟着消极或痛苦的结果时，这个行为就会消除，比如摸火炉。
如果你想影响别人的行为，那你必须明白他们想要什么样的回报，明白这一点，你就可以操纵和控制别人。人们最明显、最容易衡量的回报就是?经济收入?，一定要考虑是?立即满足?还是?长期回报?，此外还有一些回报用钱没法衡量，它们是：?心理收入，即接受、赞扬、表彰、爱、友情、成就感、贪婪或惩罚等；?精神收入：正义、道德感等；?生理收入：生理满足、健康等；④成就收入，获得业内认可；⑤社会收入：成为某个组织中的领袖。这些收入在驱动自己或别人行为时会起到极大作用，回报是因，行为是果。你明白了这个法则，你的个人控制能力会有极大的增强。
高三作文复习策略【六】
文中的点题必须是在一个部分之后，这样的点题必须有对前一个部分的小结作用，或者有启示下文的作用，如果能同时做到点示文章的主题思想更好。
如《白杨礼赞》的文中点题就是一种对前文小结同时又点示文章主题的;而《菜园小记》则主要是启示下文。
高三作文复习策略【七】
朱丽叶?米切尔（Juliet Mitchell）认为，“不管社会的性质是什么――父权制、母系、父系等等――总是男人交换女人，女人成为交际中的示意符号”。婚姻是交换的途径，也是女性参与交际的途径。奥斯丁的作品常暗含“女性凭借婚姻来满足自我需求、影响社会”这一认识。普维（Mary Poovey）在分析了《傲慢与偏见》中的婚姻现象后说，“小说结尾的大团圆巩固了奥斯丁心中理想的、父系家长式社会”，且“由婚姻作为最小构成单位的家庭在奥斯丁看来总是家长式的，通过女性在社会等级制下循规蹈矩而获得支撑”。原著中，达西和伊丽莎白的婚姻虽融入了个人对于爱情的勇敢追求与身份越位，其本质仍为女性对父权的归顺，金钱、地位仍归男性专有。审视原著中的几对婚姻不难发现：伊丽莎白与达西的结合是奥斯丁的提倡项，后者金钱、地位俱全，是理想的依靠；与之相对，丽迪亚与威克姆的婚姻就是禁止项；班纳特太太虽与班纳特先生构成小康之家，但“限定继承权”的存在使后者的父权几近消失，两者的结合在奥斯丁极尽讽刺的刻画下成了非提倡项；夏洛特与柯林斯的结合虽在钱财、地位方面表现平平，但作为牧师的柯林斯是典型的父权象征，所以这一姻缘可被视作非禁止项。原著中基于（由金钱、地位主导的）父权制的婚姻观念于是可有如下表示：
（原著）提倡项A1= 伊丽莎白&达西，非提倡项A1=班纳特太太&班纳特先生，
禁止项A2=丽迪亚&威克姆，非禁止项A2=夏洛特&柯林斯。
在麦卡洛的续写中，婚姻的主导方却不再是男性/男权，能使男女在金钱、地位、学识层面趋于平衡的婚姻才最为理想。续作中，达西的傲慢被刻画得“我很清楚我是屈尊娶了你……如果我能够重新选择，我会娶安妮?德波，然后继承罗新斯庄园”。作者更直白写到，“上帝知道至少莉齐也有烦恼，她的婚姻并不幸福”。达西和伊丽莎白的结合在麦卡洛的语义世界里成了禁止项；续作中的主角玛丽和辛克莱则非如此，在打击邪恶药剂师的过程中，玛丽凭记忆指引众人发现了恶人的金矿，为自己获取了财富，加之其独立人格与智慧，玛丽在与辛克莱结合时已不再受男权束缚。辛克莱清楚意识到，“他妻子想参与他的所有事务，也希望他参与她的所有事务……辛克莱夫妇要引领社会变革的潮流”，这正是麦卡洛所提倡的婚姻；威克姆在续作中的.缺席使丽迪亚的婚姻未获得直接描写，但酗酒、放荡的丽迪亚只要谈到出外打仗的威克姆，就会泪流满面，她甚至说，“与其做彭伯利的女主人，我倒更情愿做军人的妻子，哦，乔治，乔治！”麦卡洛没有改造丽迪亚，反而强化了她那种无所顾忌的追爱作风，可以说，这是对丽迪亚婚姻自由的一种默认，其与威克姆的婚姻故而成了非禁止项；续作中新增的一对恋人――乔基（伊丽莎白与达西的大女儿）与格里菲斯（查理在剑桥的私人教师）似乎是原著中达西与伊丽莎白的翻版。乔基有九万英镑作为嫁妆，而格里菲斯却是个穷书生，两人的爱情到小说结尾也未能结果，“他现在还没被她征服，不过她相信他会的，她已想好了如何鱼与熊掌兼得，哪怕玛丽?安托瓦内特女王当初都没能做到”。这种有意让受金钱影响的爱情悬而不决的做法，无疑说明了男女在金钱、地位上的悬殊差异是麦卡洛语义系统中非提倡项。由此，续作中的婚姻观念系统如下： （续作）提倡项M1=玛丽&辛克莱，非提倡项M1=乔基&格里菲斯，
禁止项M2=伊丽莎白&达西，非禁止项M2=丽迪亚&威克姆。
