800字的初一作文【一】
春，一个和煦温和、色泽柔丽的字眼从远方飘来，带着青春靓丽的微笑盘旋在苍茫的大地，飞绕在万物的梦里。梦的色彩开始变得亮丽而富有灵性，渐渐生出紫光青烟、蒸腾出满目绿茵。灿烂明媚下的田园，碧空如洗下的山河，终于把春天的笑容紧紧拥抱，让梦怀春。
春，一个万物拥戴、富有炫丽激情的字，终于穿上盛装隆重登场。云裹着祥和、风吐着甘醇、雪藏着醉意、雨眷着深情，为迎接仰慕她美丽的形象争着表演自己的绝活。
梦在大地酝酿。春在心里蠕动。春潮云涌，浪击飞舟；紫燕低语，海鸥聆听；天鹅湖畔栖息，麻雀绕枝逗悄。鸽子闲栖、喜鹊嬉闹、五彩鸟觊觎偷笑。天籁之声从空中划过，从地下冒出，从万物的梦中缓缓走来，望着灿烂阳光，享受自然恩宠。
梦向往美丽。春是心动的色彩。细雨霏霏，雪影绰绰，干涩荒凉脱变成青色。心动的色彩开始涂抹，杨青柳翠叶鹅黄，桃白杏粉踩蜂忙。一个不经意的夜晚，荒原青青、蝶飞莺舞、三月花香意正醇。
春天是所有物种的天堂，都在做着同一个梦：情怀大地、爱留山河。且听，谁在枝头欢歌，优美的音符像在倾述？请看，线上的落燕，抖翅追戏，像五线谱自然拨弄，纤秀的身姿有意挑逗······梦从这里起飞，展现在春暖花开的大地。
伴随着春的畅想，梦开始播撒。金色的阳光、温润的土壤、潮湿的种子，把爱深深植根于脚下这片深情的土地，孕育新生命，等待新希望诞生。这一刻，心里都是璀璨，浑身都充满了醉意。
大地因为有春变得生机盎然，梦里有春变得幸福祥和。
春天让我们尽写生命感动、色彩绚丽、激情四射。
800字的初一作文【二】
一个人坐在石阶上，微风吹过，回想起那年小学毕业考试我们和班主任一起学习生活的场景，不禁感慨万千！
这些东西给我的印象最深。
那是新学期的第一个早上，我迈着轻快的步伐走进熟悉的教室。坐在熟悉的座位上，心里总有一种莫名的激动和兴奋。也许是即将到来的班主任带给了我这样的心情。坐在这里，我没有时间和同学打招呼。我脑子里更多的是关心这个神秘老师的到来。过了一会儿，铃声照常响起，我努力挺直腰板，让自己看起来更有精神。这时，一个同学喊老师来了。因为受不了好奇心的驱使，我伸长了脖子，希望能看到老师的一丝痕迹。急促的脚步声在我耳边响起，到来的是我期待已久的班主任。她是一个中等身材的女人，脸上略带红晕，给人一种亲近善良的感觉。
老师走上讲台，拿起桌上的粉笔，迅速在黑板上写下了洪小艳三个工整漂亮的字，给人一种赏心悦目的感觉。我一直记得的是洪老师上课时说的话。伟人到达并保持的高度不是一蹴而就的，而是在同伴熟睡时一步一步爬上去的。别人承受不了的痛苦，别人吃不了的痛苦，就是别人收不到的收获。老师说的是我一直在鼓励和激励自己的动力。
那是临近毕业考试的一天，因为那天下午和同学发生了冲突，所以不忍心听老师说什么。下课后，老师走过来拍了拍我的肩膀，说：和我一起在走廊里走。我低着头跟着老师。老师和我聊了几句，问我是不是和同学有矛盾。我心里纳闷，老师怎么会知道。我没反应，洪老师也没问怎么回事。反而对我说过这样一句话，不会容忍别人的人，不配被别人容忍。但是谁能说不需要包容呢？之后老师意味深长的看了我一眼就走开了。老师说的对，人生的道路上有朋友才会有关心和支持，才会有孤独和寂寞；有朋友的生活会少一些风雨，多一些温暖和阳光。其实包容永远是晴天。我们不需要太在意谁对谁错。乌云过后总是阳光明媚。抬头一看，身边的风景还是那么美。
和洪老师在一起收获太多了。和她在一起不仅收获了知识，也收获了一些为人处事的原则，让我受益匪浅。
桃李芬芳，体现了果树对土地的深情。老师，虽然我们已经离开了，但我仍然能感受到你独特的气息。老师，谢谢您的教导和对我的关心，我一定不辜负您的好意！
800字的初一作文【三】
一年四季，春夏秋冬。我唯独喜欢桃红柳绿的春天。
春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望。
春风唤醒了熟睡中的小草，小草随着呼唤，害羞地从柔软的泥土中探出头来，伸了个懒腰，好奇地探视欣欣向荣的春天，又迎着春风翩翩起舞。
稻田里，一块块，一片片碧玉般的麦苗，绿得那么纯净，那么美。微风一过，绿油油的麦田变成了微波荡漾的湖泊，波纹一圈圈地荡漾开去了。
远方，那高山，青绿青绿的，绿得像是一块三角碧玉；岸边，春风吹拂着丝丝柳条，像是一位少女正在梳理秀发。
勤劳的蜜蜂可累坏了，在金灿灿的油菜花上，东瞧瞧，西望望，它们呼朋唤友，这朵花上闻闻，那朵花上吻吻，它们东奔西跑，随处都能看到它们忙碌的身影。蝴蝶也被金灿灿的油菜花给吸引住了，在上面欢快地唱着，跳着……
天空中，几只可爱的燕子，穿着黑西装，带着小剪刀，从遥远的南方，飞到了这个美丽的地方，在这儿尽情地嬉戏着，尽情地玩耍着。
果园里的花儿也纷纷盛开了，艳丽的桃花更是竞相开放。万紫千红，群芳竞艳。蝴蝶在花间飞舞，鸟儿在树上歌唱，首首都是迎春曲，句句都是赞春词！
啊，春天，你是多么可爱，多么美丽，你是万物的开始，大地的希望。
800字的初一作文【四】
1、家长要及时了解初一学生的学习特点和学校的要求。
每年初一新生进校之后，我们都会听到许多家长反映孩子的作业比小学时明显减少，晚上无事可做，家长查问时，孩子总是振振有词地说：做完了！而老师检查作业却发现学生的书面作业质量很差，口头作业则根本没有完成。因此，我们感到，当孩子升入初中以后，作为家长很有必要到学校走访一次，了解中学的各种规章制度，了解作业的'规范化要求、各学科的学习特点、每学期几次重要的安排等等，做到心中有数。这样，指导起来有目标，检查起来有标准，使少数不自觉的孩子难以“蒙混过关”
2、培养孩子的时间观念，要求他们提高时间利用率?
家长可以帮助孩子制定一份作息时间表，安排好一天的学习、娱乐和休息，在规定的学习时间里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。这里最重要的是家长要经常检查督促，千万不可满足于给孩子提供优越的学习条件。现在住房条件普遍有了改善，不少家长为了不干扰孩子的学习，都给孩子单独发排了卧室，书桌、台灯、台风扇、收录机......应有尽有，可由于缺少深入的检查督促，结果孩子在房间里到底干什么，家长却心中无数。有的孩子就利用了家长的疏忽，躲在房间里看小说，杂志，荒废了学业。
3、注意培养孩子良好的学习习惯。
掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，对于一个初中学生来说，不但能有效地提高他们当前的学习成绩，而且能使他们终身受益。
（1）、预习的习惯。
在完成当天的作业以后，一定要安排时间认真预习第二天学习的内容。预习的基本要求是：通读课文，了解内容层次结构、主要论点、基本概念和原理，找出难点并做好记录，使第二天的听课有所侧重
（2）、做作业的习惯。
很多学生都是一坐下来拿出作业就做，做错了再订正。结果不但费时多，错误率高，而且达不到训练目的。正确的做法是，做作业之前，先认真想一想白天老师授课的内容，讲了哪些概念和例题，有什么要注意的问题等等，将所学的知识理出一个头绪，然后再开始做作业。因此，除了要求做到态度认真、独立完成、步骤完整、书写整洁、符合规范、反复检查、认真订正以外，还要摆好复习与做作业的先后顺序。
（3）、朗读的习惯。
不少学生由于从小缺少训练，没有养成朗读的习惯，不但在人前不敢大声朗读，就是独自一人读课文也是嗫嗫嚅嚅，读不成句；而这些学生，大多数文科成绩都不够理想，特别是英语，更是难以达到较高的水平。因此，对于初一学生，一定要抓住其少年过渡期即将到来的最后机会（进入少年过渡期后，由于心理的闭锁性，他们将变得更加害羞，朗读就会更加困难）强化这方面的训练，家长应当要求孩子每天安排一定的时间，如清晨朗出读课文，对语文的重点课文或重点段落和英语课文，一定要读出声，读得琅琅上口；而且要坚持不懈，养成习惯。
4、一丝不苟的习惯
举个例子，某老师曾在初一年级一个班做过一次测验，让每一个同学抄写十个生字，每个字写五遍。第一次交上来，48个同学只有五个同学全部正确。该老师要有错的同学按要求再写五遍，结查仍有23个同学在抄写时出现错误。讲评之后，该老师再让这23个同学再写五遍，满以为这次可以全对了，没想到，还有五个同学抄出错字。有一个家长，看到孩子考试成绩很不理想，觉得十分奇怪，她对该老师说：“我的孩子考前都在家里复习功课，我还亲自检查他背书的情况，该背的内容他差不多都会背，只是有的地方背不太准确，怎么考起来这么差呢？”我们分析了这个学生的卷子，结果问题就出在“不太准确”上，东扣一点，西扣一点，分数当然就低了。现在的孩子都不笨，为什么学习成绩差距会这会大呢？究其原因，主要就在于粗枝大叶、不求甚解。
对这种现象，教师要抓，家长也要配合着抓。作为家长，应当经常检查孩子的作业（主要不是检查作业正确与否，而是检查孩子的作业是不是认真，是不是整洁。这一点，就是文化水平不高的家长也是可以做到的）；有条件的家长，在检查孩子背书的时候，必须要求孩子做到精确，一字不差；对孩子作业中出现的错误，一定要求他们认真加以订正，而且要他们自己分析错误的原因。为了培养孩子一丝不苟的习惯，最关键的是要常抓不懈，切不可一暴十寒，否则就会前功尽弃。
以上是一些在家庭教育中常见的问题及简要对策，当然还会有其他的很多问题等着我们去面对。我们深信“一份耕耘，一份收获”，所以我们真诚地希望在教育过程中能得到您的响应与配合，来共同营造孩子美好的未来。如果您有对于孩子家庭教育的问题与想法欢迎来学校探讨、交流。我们愿给予最大、最真诚的支持。
800字的初一作文【五】
未来是美好的，虽然你并想不到是怎样的，只有靠现在的学习，才能有美好的未来。但如果你是一个想象力十分丰富的人，就可以想象未来，于是我就张开那双洁白的'翅膀，飞入想象的世界。
我戴着一副黑框眼镜，两双大眼早已变小，黑眼圈可以和大熊猫相比，对比起成绩来，我毫不逊色。手里抱着一大本初中教材（英语）。连打着哈气走进班级，这时下面的同学们拿书的拿书，讲话的讲话，不把我看在眼里。
刚开学的时候，同学们说我长得还好，现在同学们说我：老师你的脸好苍白，都成大熊猫了。从此我多了一个称号国宝老师。上课时同学们不敢让我生气，怕我的身体受不了；感冒的时候桌上放满了感冒药，面包和牛奶。
我是一名初一某班的英语老师，在全年级英语成绩比分中我占第四，但我们班的同学们很不给我面子，次次考第一，次次被我骂一顿，可是再看他们那无辜的小表情和无奈的叹气，我也没办法。于是初一某班的班主任老师给了我好几节课，每天晚上我通宵写第二天讲的内容，才使我从毕业时的110斤减到90斤，我妈说这是最好的减肥药。
我对同学们也很好，上次他们考了年级第三名，我给他们放了一个全英文的电影《夏洛的网》，班上几个泪点低的女孩看见夏洛为救那只小猪自己牺牲而哭了，而男生呢就看的眼眨都不眨。还有那次新年过后他们来我给他们每人一把糖，可把他们高兴坏了一个都不吃，说要留着珍藏，直到我让他们回去早点吃了，要不然就坏了它们才肯吃。人就是这样将心比心，你对他好，他毕业了还会特意到跑到初一来和你拍照，说几句话，再匆匆走了。
同学们对我的评价是心太软，总是为那些破事而哭
未来是你想不到的，很美好，但只有现在的努力才会有未来的美好，这是我想象的未来。
十年后的我。
800字的初一作文【六】
今年，我升六年级了，也换了新老师，这里我要提到的当然是我们的班主任何蕊老师。她个子不高，瘦瘦的身材，站在我们一个班队里，很容易认为是一个同学。但是她有着非比寻常的毅力和能量。
刚开学那天，何老师就给我们上了开学第一课，她自我介绍说出生在农村家庭，生活很艰辛，后来发奋图强，相信唯有学习才能改变命运，后来我们知道她很优秀，基本上什么都是第一名。她曾执教山村，是最美教师，带贫困山区的孩子改变命运，走出大山。
开学以来，何老师每次来的最早，走得最晚，除了正常的上课备课，还要干许许多多的事，比如她看我们的打卡。从七点半看到十点，并且非常细心的给我们点评和鼓励。
何老师在大课间让我们下去玩，会给我们充分的自由，不光这些，而且她会给每个人机会，班长两周换一次，班牌每天都有不一样的人拿，这让我们都获得了锻炼和成长的机会。因为她说每个孩子都有不同的性格特点，因材施教，因人施教，希望我们都得到更全面的发展。这样的好老师是我们加入六年级的最大荣幸啊！何老师希望我们向军人一样自律和管理，她专门联系了军人给我们上开学第一课，军人的阳刚气质和良好习惯深深的感染了我们在场的每一位同学。
何老师不仅对我们很好，还和学校同事、我们的家长和睦相处，主动交流很多，她曾经用自己的双手，写了五十四封有长有短的家长信，短的有五六百字，长的几千字，这是多么令人感动的画面！每个人的精力都是有限的，何老师为了我们这群孩子，把我们当她自己的娃，还牺牲了在家里的时间，少了陪伴家人的时间，少了陪伴孩子的时间，少了逛街娱乐的时间……
何老师，教师节来临之际，我只想说，您辛苦啦！您的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了我们，燃烧着自己。我们是祖国的花朵，您是辛勤的园丁。有了您，花园才这般艳丽，有了您，大地才充满活力。我立志努力、自律，争取学业有成，成为国家栋梁之才！
800字的初一作文【七】
当春姑娘迈着轻盈的脚步走来时，树上多了片新绿，花朵绽开了笑容。小草从土里钻出来，打量着寒冬后的世界！
一切都是那么的美好、和谐。大地睁开了朦胧的睡眼，用手托起了冬天里。“不务正业”的太阳。太阳伸了个懒腰，打了个长长的哈欠，随后便开始站岗了。万物都呈现出一片生机勃勃、欣欣向荣的模样，好象并不在乎寒冬里饱受煎熬折磨的记忆了。是啊！春天嘛，一年之计在于春。新的一年开始了，应该忘记过去，展望未来。昨天的夕阳已转瞬即逝了，而今日镶嵌于苍穹的已不再是昨天的了，而是新日、新生的、焕然一新的。
突然，一声清脆的鸟叫声把我的视线转移到人海中。只见人们都换上了单薄的衬衣，脸上挂着一个笑容，让人望了仿佛沐浴在温暖的春风中。那感觉像吃了蜜般甜。在这个好日子里，人们变得更加生龙活虎、精神饱满了。
在这个清新的季节里，当然也少不了它--春雨，这个春姑娘宠爱的弟弟，漂漂洒洒地跑下人间，给万物带来活力。也许是由于春姑娘工作太忙，没时间陪它玩。于是，它就趁着春姑娘不注意，偷偷溜出云层(它的家，跑到人间嬉戏、玩耍。看，它玩得多开心呀！一会儿狂奔不止，便倾盆大雨；一会儿累得不行了，便毛毛细雨。等它闹够了，便悄无声息地溜了回去。这一切消失得那么快，就像流行一般转瞬即逝了。
其实春，就在人们心中。社会的迅速发展，人们生活水平的提高，以及事业的蒸蒸日上都象征着春的风华正茂。而春又是神圣的，它处在人们心中的那一片最干净的土地上。正在繁衍着、生活着。假如你不曾忘记它，它便使你心中充满温暖和希望。它同时需要你去关心、呵护，才能长成一个葱葱郁郁的花园！
