小学生活活动优秀作文【一】
当老师发下一张电影票，我深深地产生好奇心。“国魂”是什么意思？我立刻向同学借来字典，“魂”字介绍中，却没有“国魂”二字，我便迫不及待地又把字典翻到“国”字介绍，可仍是没有“国魂”二字，我呆了，真想问老师，电影院是否印错字？可是最终还是没有说出口。
好奇心让我情不自禁地与爸爸、妈妈一起到电影院看电影，电影中的“国魂”并没有印错，电影还说《辞海》里没有“国魂”这个词，可实际上是存在的，这分明是没说，我气了，真想离开电影院，可幸好我没离开。
电影渐渐地介绍了我国抗日、美战争时的.英雄人物。在小时候的我心中只充满好奇、幼稚，那是我认为英雄只有男的，绝对没有女，可看到影片中的向秀丽，让我惊讶无比，她竟然整个身子侧卧下来，截住流向金属钠的燃烧着的酒精，灼热的酒精渗透了她的全身衣服，她咬紧牙关忍受着巨痛。与烈火争夺每分每秒的时间。当车间领导和工人们赶来扑灭她身上的火时，她在昏迷中还说：“快，快抢金属纳！别管我！”向秀丽同志用自己的生命，防止了一场严重的事故，保护了人民的生命财产。我想，她一定有伟大的革命精神，这事若放在一个普通人身上，在生命与财产中必定选择了生命，可向秀丽同志却并非这样想，
她心中只想到国家集体的利益，忠心为国，更不会想到贪图富贵！
如果突然有个人问你：现在你吃得她好吗？你一定会说：“很好，每餐都可说成大鱼大肉呢！”那么你吃饭时，有时会把米饭掉在地上，你胡捡过吗？大部分人会说：“不会”可是当你浪费粮食的时候，是否想过杨新宇同志？他十几天冒着风雪与敌军奋斗，在敌人眼中，杨新宇已成了他们的眼中钉！可是，当时，杨新宇同志并没有任何粮食。在他英勇牺牲后，敌人割开他的肚子时，令敌人万万想不到的是，在杨新宇同志肚子里只有几条树根，找不到一颗粮食。是什么支撑着杨打扰宇在饥寒交迫的环境下与敌军奋斗十多天，那就是心中有为实现共产主义理想信念和革命事业精神。
看了电影后我深深体会到古代英雄们的伟大精神与意志，永远激励着我前进。我还知道现在的新中国，是求之不易的。让多少英雄牺牲，让多少人民强忍丧亲之痛。可是由此至终，谁也没有放弃。如果没有古代的英雄，就可能没有我们现在的中国了。所以我们一定要永远牢记英雄的精神，珍惜现在的幸福生活和学习时间，长大后为祖国的繁荣昌盛而努力学习和工作，使伟大的祖国永远和平和强大。
小学生活活动优秀作文【二】
音乐教学其目的是培养全面发展的人，促进全体学生多方面的协调发展，而不是培养音乐家。在这大目标的前提下，由此决定其性质是音乐艺术普及教育，而非专业的音乐教育。教师必须开展强化以审美为核心的音乐教育，最终达到培养审美能力，发展高尚情操，提高人的素质。美育能培养人的高尚情操，鼓舞人去为创造一切美好的事物而奋斗。
教师可根据小学学生这一年龄段他们的生理、心理、知识结构、综合能力、人格等越趋成熟的特点，结合本学科优势，教育学生去树立正确的审美观，培养学生审美能力，激发学生对美的爱好与追求，塑造健全的人格和健康的个性，促使学生和谐的发展，以达到提高思想品德，科学文化和身心等素质的目的，培养面向未来全面发展的高素质人才。通过艺术教育帮助学生明是非、知善恶、识美丑，以“善”为美，以“有德”为美，以“爱科学”为美，以“爱国”为美，以“好学”为美。在我的音乐欣赏课上，如何来培养孩子们对音乐情感的敏锐的洞察力，是非常有趣的的过程。记得有一次我在没有出示课题的情况下，让学生说说听了《野蜂飞舞》后的感受。学生有的说听到了洪水暴发的声音；有的说听到了骏马在奔腾……其中有一个学生还描述得很生动：“音乐时而低沉有力仿佛一头凶猛的'老虎，音乐中时而跳跃的感觉又如同一只可爱灵动的小鹿，音乐中飞快的速度仿佛是老虎和小鹿互相追逐的场景，音乐大气恢宏的感觉又带人进入了宽阔的原野。”我被学生丰富的想象力所折服，我不禁问他：“为什么你会想到这个场景呢？”学生回答我说：“前几天我在《动物世界》节目中看过老虎追赶小鹿的场景，今天听音乐的时候我不知不觉地就想到了。”是呀，不管是“老虎追逐小鹿”还是“骏马奔腾”或者是“洪水暴发”，是学生联系自己的生活在聆听音乐时思维想象的成果，教师怎能轻易否定呢？更何况音乐具有模糊性和不确定性，在没有标题的提示前任何感受是成立的。我对于学生的回答给与赞赏和鼓励，学生的创新精神、积极性也得到了肯定。
那么为什么会没有学生联想到野蜂飞舞的情景呢？于是我问学生：“你们看见过一大群蜜蜂飞舞的场景吗？”学生说没有。怪不得，没有生活体验，哪来的意境？为了让学生能到作曲家最初创作此曲的本意，于是我在课后寻找了一短有关于野蜂的视频。通过观看，让他们了解到野蜂喜欢群聚的生活、它们抖动翅膀时发出的声音，还有他们攻击敌人时的凶猛场景。有了这个的铺垫，再去欣赏《野蜂飞舞》的效果非常好，学生听着音乐时而抖动翅膀、时而感觉危险、时而手里划着野蜂飞舞的路线。
任何精彩的一瞬间不是在课前设计出来的，而是在师生、生生的互动中，从思与思的交流中，从情与情的触摸中生长出来的。尊重学生对音乐的独特诠释，就是尊重我们的音乐，这正是音乐欣赏课的独特魅力所在。大度，应容纳各种不同的声音；异声，可能造就异彩。
小学生活活动优秀作文【三】
我一吃完饭就找到《百科全书》，在物理知识篇中发现了“为什么买不到活带鱼”的标题，我立刻翻到那儿津津有味地看了起来。读完后，我终于知道了带鱼是生活在海面下15----40米的鱼类，在那儿的压力很大，它们自身也有同样大的压力，这样才不会被海洋里的.压力压扁;当渔民把它们捕上来的时候，自身的压力会把鱼鳔撑破，鱼的管也会胀破，所以带鱼捕捞上来就没有活的了。我这才恍然大悟。
看来生活中的科学无处不在，只要我们处处留心，就可以有许多的发现。
小学生活活动优秀作文【四】
回忆过去，甜甜的相思忘不了，我们的回忆一直触动着我们的心跳，记得六年前我怯怯地依偎着爸爸妈妈怀着对学校的憧憬走进校园，绿草如苗的操场，天真可爱的同学、和蔼可亲的老师，一切的一切都深深地吸引着我，望着五六年级的大哥哥大姐姐们，我真羡慕他们啊！心想我什么时候能像他们一样呢？而转眼间现在的我已经成为一名六年级的学生了。
回忆起小学生活的点点滴滴，三年级时我们班新换了位班主任的事情，我们历历在目，在我们还没见到班主任的时候，同学们坐在教室里七嘴八舌地议论着这位新的.班主任会是什么样子的呢？她的性格是什么样子的呢？她会像以前的班主任一样对我们这么严格吗？当她走进教室的时候，我发现和我们想象的老师是那么的不一样。可如今我们即将分离，我敬爱的老师，我真舍不得你啊……
当然，还有我印象最深刻的班长。
记得有一次我的脚受伤了，上下楼梯是一件非常困难的事情，她看到了以后都会主动的过来扶我上下楼梯，还叫我把书包放在她身上，她的一举一动使我非常的感动，从此以后我和她成为一对无话不谈的好朋友，我们懂得了，互相帮助、团结友爱的良好品德。
现在回想起我的小学生活似乎不经意间发生的一件件小事，现在回味起来都是那么的有趣开心，这些美好的回忆，我会永远铭记在我的记忆深处。
这就是我难忘的小学生活，大家有没有属于自己难忘的小学生活呢？可以一起分享一下吗？
小学生活活动优秀作文【五】
我回头一看，原来是一个身披黑衣的丑男，我立刻大声问这位不相识的男人："‘你是谁？快放开我的手！"
那丑男一阵冷笑："我是神，我规定你只能活七天了，不过，这七天我会给予你无穷的`法力！“
我害怕地问：”我的年纪还这么小，为什么只能活七天了？我违么了天神的命令吗？“
神又是一阵冷笑，不过他这次没有回答我的问题，而是迅速消失了，我立刻心里产生了一些恐惧，因为我在想痛苦。
第一天，我来到了书店，想在临终之前学一点知识，不用说，我把绘画书，世界名著一扫而空，把我古诗词背诵了一遍又一遍。我贪婪的吸收着各种各样的知识……。”喔喔“一阵鸡叫声把我从书的海洋中拉了回来，就这样我看一日期，这已经是整整过了四天。
还有三天，三天，我还能做什么呢？对了，我得去世界各地游玩。我先来到了美丽而广阔的银滩，看着一望无际的海洋，我兴奋极了。我连忙脱掉倒便装，换上泳裤，跳进了海里，在大海里我尽情的玩耍。我要把我的笑声留到这蓝天碧海中。接着，我又去了北京，在那里我参观了天坛，故宫；我还登上了长城，在长城上，我大声叫着，我想告诉神：”我不想！“，然后我还去了美国，我在那里走了我梦想中的大学—哈佛……
当我还浏览哈佛时，神突然过来了，”已经是第七天了，跟我走吧！“说完，它拉起我的手就要走，我拼命抓住一根柱子，身体不停哆嗦，哭道：”不要，不要，谁来救救我！"
"叮叮“的闹钟声把我吵醒了，原来是一场梦，不过总觉得有处地方湿了一些，原来是泪水浸湿了枕头。
在我清醒时，我时常想，如果真得只能活七天，那是多么可怕呀！时间是不等人，从现在起我要好好珍惜每一分钟！
