什么什么的魅力作文600字左右【一】
濮阳四月正芳菲。周五下午，微风暖暖地吹着，龙乡大地到处是一片春意盎然的景象。李老师带领我们全班同学到濮阳县金堤河湿地公园去春游。
刚一下车，一座高大的雕像映入我们的眼帘。这座雕像策马扬鞭，英气逼人，一看底座上的文字才知道是秦始皇。据说秦始皇为治理泛滥的洪水，下令修筑金堤。秦始皇骑上骏马，叫监工大臣跟着，马跑到哪儿，就修金堤到哪儿。他沿着黄河一口气跑了二百多里，马蹄印就成了修金堤的线路了。雕像后面是一条长长的河，河水清澈见底，犹如一面明晃晃的镜子，微风轻轻吹过，水面泛起条条波纹，波光粼粼的样子，灵动极了。河岸两边长着两排高大挺拔的柳树，嫩绿的柳枝柔柔地垂在河面上，就像一位美丽的少女在舒展她那长长的秀发。河岸两边的花儿都开了，红的如火，粉的似霞，白的如雪，风里夹杂着醉人的香气。小蜜蜂们也飞来了，在花间“嗡嗡”地叫着，忙碌地采着花蜜。广场中央的音乐喷泉也开放了，随着音乐的声音时而高，时而低，时而急，时而缓，组成了一幅美丽的风景画。
李老师让我们拉成一个大大的圆圈围坐下来，给每人发了一个烧饼、一块牛肉和一块蛋糕。在这里，我发现这些平时我不愿意吃的东西竟然是这样美味！我和栗涛等四个同学早早地吃饱了饭，一起玩起了“指星星”。我捂住刘夕溪的眼睛，栗涛一蹦一跳地从我们身边经过，我大声地说：“一个人跳着过去了。”“壮汉”赵以恒跳着轻盈的舞蹈过去了，我说：“跳舞的过去了。”就这样，四个同学都分别从我们的面前走过。我松开刘夕溪的眼，问：“是谁跳着舞过去的？”刘夕溪想了一会儿，笑着说：“哈哈，跳着舞过去的人一定是赵以恒！”我回答到：“你猜对了！”大家都开心地笑了，赵以恒也不好意思地笑了。就这样我们度过了一个美妙的下午。
时间不早了，我们把垃圾装进自带的垃圾袋里，收拾好东西，就依依不舍地乘车离开了湿地公园。路边的大树哗哗作响，好像在和我们告别。啊，湿地公园，等着我，我还会再来看你的！
什么什么的魅力作文600字左右【二】
要学好语文，不仅要认真学好课本上的妙文佳句，还要“海纳百川”，多多积累，以丰富自己的语文知识，提高自己的语文素养，锤炼自己的表达能力。这样，我们就可以信手拈来，恰当运用。
以前，我语文成绩一向不好，主要是不喜欢看书，不喜欢读和背。为了提高我的语文成绩，妈妈便买了一大堆的谚语、格言、歇后语等书籍，硬让我天天读，天天背，把我弄得是“去活来”。
日久天长，我倒也记住了不少的谚语、歇后语。
有一次，我去约小明弟弟玩，小明做完作业便和我一起玩。我们在他们院玩时，碰到一位叔叔，叔叔认识小明，便问我小明的成绩如何。小明不好意思说。叔叔便示意让我告诉他。说实话，小明的成绩和院中小亮的成绩不相上下，真是篾条穿豆腐——提不得。当着小明面怎么说呀？我心里面像有一支锋利的矛和一块坚固的盾在打仗一样，矛赞成把小明的成绩如实说出，而盾则认为说了既会伤小明的自尊心，又会伤了咱们的和气。矛和盾打了很久都不分胜负，让我还真拿不准。
忽然，我灵机一动，想：“老师不是教过我们歇后语是由谜面和谜底组成的吗？我只向叔叔说谜面，叔叔一定知道谜底。叔叔听得懂，小明却听不懂，这不就两全其美了吗？”
叔叔又问：“怎么不吱声啊，有什么难言之隐吗？说出来呀！”
我说：“小明的成绩和小亮的成绩是半斤八两。”叔叔一听：“噢！原来是这样。小明最近的成绩如何？”我说：“外甥打灯笼。”叔叔一听明白了，我和叔叔的对话把小明可搞懵了，他听不明白，瞪着两个眼珠直发呆。
叔叔又问：“小明哥哥成绩如何？”我回答：“芝麻开花。”叔叔听了，对我说：“小子，不错啊！”
这句话让我高兴了好几天。因为我从中体会到了语言的艺术：几条歇后语，巧妙而婉转的表达了我的意思，既不伤害小明的自尊心，又准确回答了叔叔的提问。我想，这恐怕就是语文的魅力吧。从此，我对语文是钟爱有加！
什么什么的魅力作文600字左右【三】
最是寂寥斜阳处，时光沉静无言。沧桑染指笑流年，霜华催泪落，夜幕碎尘缘。人生苦短谁顾盼，岁月蹉跎堪怜。忧伤如昨吹玉案，凝眸枉思量，素笺把心囚。
——题记
生活是什么？
生活是一首歌，我们每个人用一生的经历来为它谱曲，为它填词，把它演奏。在生命的终点完成这首属于自己的歌，完成这首融入了自己一生心的歌。
每个人的人生都是不同的，所以每个人的这首歌也不尽相同，它们或平凡普通，或慷慨激昂，就如创作首歌的模板一般，或一生碌碌无为，或一生光辉灿烂，但毫无疑问，每一个音符，每一个旋律都是这个人生活的真实写照。
困难是什么？
困难是成长道路上的风雨，是每一段人生中不可或缺的重要角色，也是生活这首歌中重要的一部分，有了它的存在，才能为原本黯淡的乐谱增添美丽的色彩。它就像生活的调味剂，使成长的道路不再枯燥，使生活不再无味。
然而，每个人对待这风雨的态度都是不同的。在风雨面前，有的人横冲直撞，奋力前行，不惧风雨的侵蚀；有的人畏畏缩缩，小心翼翼，想要逃避风雨的波及；也有人不紧不慢，缓步在风雨中慢行，边走边欣赏风雨中的风景和他人的姿态。
因为每个人对待风雨的态度不同，所以也导致了人生的结果不同，最终便导致了人生这首歌曲的不同。不惧风雨的人活得坦荡，精神也被世人所传颂；逃避风雨的人碌碌无为，终生生活在困苦之中，即使走到生命的尽头，身处社会底层的他也不会被世人所关心；欣赏风雨的人或许不能有所作为，但却也不会太过平凡，因为他们有乐观的心态，谨慎的思维，能够在困难面前保持临危不惧，这也是极好的。
成长的道路上布满艰辛，面对困难，我们要做到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。艰苦奋斗，执著践行，百折不挠，勇敢地向困难发起挑战，才能战胜困难，才能战胜风雨，才能谱写出一篇光辉的乐章，被世人所传唱……
在成长的路上，让我们奋力前行，让我们一路风雨一路歌。
年华如梦，一唱，已是旧时景，二唱，已是昨日歌，再唱，便再也回不去了。
什么什么的魅力作文600字左右【四】
成长的路上，书陪着我，向着阳光，感受温暖。
——题记
没有去过法国，但能感受到艾菲尔铁塔的高雅，没有去过埃及，但能感受到金字塔的雄伟，壮观，没去过海南，但能体验那里蔚蓝的天空，生活在现代，却能和李白对话，生活在现在却能和爱因斯坦交流…阅读书籍，是美妙的令人神往的。
阳光明媚的早晨，捧着一本书，坐在窗台边，温暖的阳光照在身上，背对着阳光不让阳光刺痛眼睛，安静地沉醉在书的美妙中，感受书中人物的喜怒哀乐，悲恨情仇，然后在瞬间，突然想起那扣人心弦的情节，依旧会绷紧某个神经，然后一股淡淡的忧伤涌上心头。
《格列佛游记》我反复读了好几遍，格列佛是一位有着强烈正义感的人，他在小人国为利立浦特国一举消灭不来夫斯古国的海军，保卫这个国家不受侵犯，但他不愿意成为侵略消灭其他国家的工具，格列佛认为攻击个侵犯其他国家是罪恶的，每个人都应该是平等的，自由的公民，所以当利浦特国要求格列佛消灭不来夫斯古国的时候他毫不犹豫的说：“我永远不喜欢做人家的工具勇敢的民族沦为奴隶。而且格列佛又很有自知之明他在小人国比那些人高十二倍的时候，他既不凭借自己的优势而耀武扬威，而在大人国他的身高相当于那些人的十二分之一时，他也不因而卑躬屈膝献媚讨好，他同样活出了自己的人格，我相信在前进的道路上格列佛会陪我一直走下去。
书带我感受海伦。凯乐在遭遇悲惨命运时，还对生命充满了希望，告诉我无论遇到什么事都要相信明天会更加美好。
读书的时光永远都是快乐的，而那些快乐飞的太快似乎太阳刚刚露出灿烂的笑脸，下一刻就要跟他告别，我总是舍不得感叹时光怎么呢么快但他却不会多停留一刻。
读书是件美好的事情，他可以让我陶冶情操，让我更懂得生活的真谛。
在书的陪伴下，我向着阳光感受美好！
什么什么的魅力作文600字左右【五】
今天，是我们游玩莫干山的第三天，也是最后一天。我们一起去下渚湖湿地公园。
我们一进去就看到了一个很大的售票厅，那里有一个小卖部的人说：“里面有很多蜻蜓和蝴蝶，你们可以买一个网子去捉它们。”我们各自买了一个网子，我的是粉红色的，表弟是绿色的。
我们准备上船了，宽阔的湖面上停了很多船，我们走上其中一艘。
到了船上，我们往窗外看，只见阳光照在湖面上，湖面波光粼粼，像一块大玻璃。我们的船开了，那块“大玻璃”就碎了，船划动时泛起了一层层波浪。
我正在想我们要去哪儿的时候，讲解员阿姨告诉我们要去的地方是朱鹮岛，岛上有很多国家一级二级保护动物，比如朱鹮，白鹭……所以这个岛叫朱鹮岛，我们这个岛是由三个岛连在一起的。
我和妈妈坐在窗边看见水面飘着许多水葫芦，那是一种水草，它长的像葫芦。妈妈用网捞了很多水葫芦给我，这时候讲解员阿姨告诉我们朱鹮岛到了。
我们登上小岛，看见岛上树林密密麻麻，树枝上有很多的白鹭，它们有的在树枝上休息，有的在梳理毛发，有的在玩耍……远看他们像盛开的花朵，穿过树林，我们来到了一片向日葵花田。远远望去，一片金色，一朵朵向日葵花像小朋友的笑脸。它们在像着太阳微笑。
过了向日葵园，我们来到了儿童乐园，那里有荡秋千，有滑滑梯还有跷跷板，还有踩木桩，其中踩木桩最难，是考验我们的平衡度，我和表弟一起踩了上去，小心翼翼的一个脚接着一个脚踩着木桩，我们排好队走了过去。大人们也想玩，可是刚踩上去就掉下来。
时间过得真快，一眨眼已经到回家的时间了。我们依依不舍的离开了湿地公园。各自回了自己温暖的家。
什么什么的魅力作文600字左右【六】
今天是明媚的一天，清晨，慢慢地，太阳在不知不觉中已经爬到了我们的头顶，已经成为了一个光芒四射的大火球不遗余力地散发着自己的热量炭烤着大地。可就算太阳再热情也不能阻挡人们出去踏青的决心。星期天日我和妈妈就决定要去白露湾湿地公园”一探究竟。
吃完午饭后，我迫不及待地催促着妈妈：“快点！快点！时间可不等人”可妈妈却冷静地一边井然有序地收拾东西一边对我说：“做事情一定要一次做好，不能图快而不认真做！"终于妈妈做好了一切准备工作，我们打车走了。坐了四十分钟后，我们顺利地到达了白露湾湿地公园的门口，那里立着一块高大的石头上写着苍劲有力的几个大字“白露湾湿地”有许多游客摆着各式的造型在拍照呢！刚走进大门就有一片湖水文映入眼帘，它就像一面明境，太阳的光芒照射着它的`“身体”像为它渡上了一层金子闪闪发亮，公园是在用的中央打造的，不过两边都有木栅栏来保护我们的安全，它就像一位英勇的战土一样。路旁的小花那迷人的香味与青草那淡淡地香味融合在一起，飘飘洒洒，回味悠长。走呀走呀我已经走累了，看见旁边有块石头就想休息一下，结果我手一摸便“啊”地叫了出来，它热得像在火上烤过一般。我的手实在大烫了于是便向路旁走去，想放在水里凉快一下。向湖面一望：“唉！这里怎么会有船啊？难道是游船？"我仔细地看了看，原来是一位年老的清洁工乘着一艘破旧的小船在捞垃圾呢！小船有些年头了已破旧不堪，哀老和皱纹也已爬满了清洁工的额头。手中拿着几米长的杆子在划船。
这次出去玩很开心。
什么什么的魅力作文600字左右【七】
俗话说：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”不错的。书是知识的海洋，带着你乘风破浪；书是美好的开始，带着你寻找结果；书是完美的结局，带着你创造历史；书又是乐趣的果实，带着你尝试酸甜苦辣……
在每时每刻，读书便成了我们各种各样的乐趣，像繁花的品种一样多。
人人都有自己的乐趣。大多数人都把读书当作最大的乐趣。有的在繁重的学习生活之余，捧起书钻研文化知识；有的在空闲时看书则是为了娱乐，为自己再多增添些快乐的空间；有的人看书是工作需要；有的人看书是为了赚钱……总之，人们看书都是有目的的，多数是为了学习文化知识。
既然书是那么重要，最红火的可算是书店了。在每一家书店里，都会围满男女老少。就拿北京图书大楼说吧，它有三四层呢！每天都会挤满人；第一层看书的都是些谋职的和创业的，都在仔细挑选合适的书，有钱的干脆都把自己喜爱的书买下来；二楼是最热闹的地方——儿童书苑，孩子来看书，家长来陪着，喇叭尽是响些看书拥挤了、不要坐在地上了等等，孩子看书入迷了便席地而坐，家长劝说都听不见了，“望子成龙，望女成凤”吗，孩子买一本家长就给买一套还有各种的试卷等；三四层大多数是中老年人，来买政史等书，观看介绍具有中国特色的书……
现在，老师都让我们学生写读书笔记，目的是让我们在扩大阅读量的同时，写出感受，从而使我们的作文水平得到提高，也就实现了“作文不发愁，出口就成章”的目的。
读书，一种扩展知识的重要途径；读书，会使我们提高作文水平、扩展知识面。总之，我们就要像冰心说的那样：读书好、多读书、读好书。
