文题要醒目,吸引人,必须有点别致,产生悬念效应,让人看其题就一定要读其文。文题别致,大致有以下几种情况:其一,把一些不相关的概念、事物或现象组合进文题,产生错位感,如《文学与出汗》;其二,题目貌似不和谐,产生突兀感,如《金钱颂》、《猴子屁股》;其三,仿词成题,如《享福和享苦》、《消除"前怕"心理》;其四,巧用谐音,如《近水楼台"贤"得月》、《呼唤"民"牌》;其五,引用或化用流行语句,如《真情不"下岗"》、《更新我们头脑中的教育"软件"》等。
准确的文题就像健康的眼睛,而健康是美感必不可少的要素,是进行审美活动的前提和基础。准确的具体要求是:没有错别字和语病;符合事理,如《没有污泥怎有莲花》之类的文题,与常理明显不符;题与文要一致,即文题要涵盖文章的内容或与其相关,切忌题文泾渭分明,互不相干;给材料议论文中,文题须切合材料的内涵,或抓住材料的中心话题。最后一点与审题正确与否密切相关。一般说来,审题出现偏差往往在文题上有所反映。如果对材料把握不透,最好拟非论点式的题目,如"由……想到的"、"从……谈起"、"有感于……"等。
我经历过许许许多多的事,但最令我难忘的是那天发生的事。它一直深深地印在我的脑海里,让我难以忘怀。
那是去年的春天。我和爸爸妈妈去公园玩。刚刚走进去,只听“啪”的一声;我回头一看,原来是一个金发碧眼的“老外”在掏衣袋时,将一枚硬币掉在地上;我定睛一看,那是一枚一元硬币,有国徽的那面朝上。我正准备把那枚硬币捡起来,还给“老外”时,一位军人快步走到“老外”面前,“啪”的立正,敬了一个标准的军礼。彬彬有礼的说:“先生,您掉硬币了,请您把掉在地上的硬币捡起来。”“老外”一愣,有些意外,他用生硬的中国说:“不就一元钱嘛,我不要了。”“国徽是国家的象征,代表着国家的.尊严,你不应该让它掉在地上,让人践踏!就算没有国徽,就更不应该了,那是用你的汗水得来的!”解放军叔叔郑重的说。“好!我马上把它捡起来。”“老外”有些惭愧了。他把硬币捡起来,用嘴吹了吹,又用纸擦了擦,小心翼翼地放进衣袋。
这时,我发现解放军叔叔帽子上的五角星是那么的明亮;它照亮我人生的道路,教我怎样做人。
我想,如果我们每个人都像解放军叔叔一样热爱自己的祖国,那么我们的祖国将会繁荣富强!
前几天我一直很高兴,因为我参加了书法大赛、参加了电子琴大赛,而且取得了很好的成绩。1月2日,我又当上了博腕,这几天我真是幸运,真是喜事连连。
烦心事发生在今天上午。第二节课间休息,我从厕所回来匆匆上楼,一个4。2班的哥哥突然快速地从楼上往下跑,正好和我撞在了一起,我立刻说:“对不起!请原谅!”。可是那个哥哥反而骂我:“妈的!球!”。他和另外两个伙伴还一起打我。我非常生气,真想报复他们,给他们打一架,并且想扣他们的班分(因为我是纪律检查员。接下来,我心烦意乱,上课无心听讲,越想越生气,他们怎么能这样呢?但是,一想到爸爸经常说的要心胸宽广,要能宽容别人,不要斤斤计较,我的心平静了许多。
放学回到家,我把这件事迫不及待地告诉了爸爸,爸爸拿起校信通老师给我的博腕评语说:“你看,小城说雨老师都说她领会了你宽容别人错误的真诚,证明你学会了宽容,学会了谦让,学会了遇事冷静处理的方法。”爸爸的话,老师的评语,终于让我明白了什么叫宽容,什么叫宽宏大量。
下午上学时,我已经把这件事抛到了九霄云外,就让这件烦心的事随风远去吧!高兴的心情又回来了!
假如我是语文老师,我会做一个“有教无类”的老师。用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心滋润,人人我都教育,无论贫富贵贱,无论同学们的基础是好还是差,我都要孜孜不倦地教育同学们,让同学们语文默写的`6分平均分达到5分,杜绝默写零分的出现,教他们判句式,治学严谨,认真严格地抓好文言文的翻译题,让他们从基本的题目拿分,从最基础的抓起,走在普通班的前列,让他们体验到学习语文是如此有趣。
假如我是语文老师,我会让同学们明白“逝者如斯夫,不舍昼夜”教导他们要珍惜时间,多多细心观察生活。在图书馆里看书或开展每星期一节的阅读课时,要把时间放在阅读的那篇短文上,不要只顾着看图片,把时间白白地流淌,要让同学们养成良好的阅读习惯,在书籍的海洋里博览群书,要珍惜分分秒秒记人物、事件、经过、结果,以便于走出了图书馆,还能记起那篇短文的主要内容,还要快速地书写,记住“我在观察生活,生活也在洞察我”,我在图书馆带走满腹知识,留下一架好书。在阅读中珍惜时间,在阅读后把满腹知识收入囊中。
假如我是语文老师,我会教育同学们做一个“己所不欲,勿施于人”的人。要明白自己不想要的事情,不要施加在别人的身上,要经常“吾日三省吾身”,当自己生气时,要多想想既然你都不喜欢别人对你发脾气,你又何必向别人大发雷霆呢?当自己受到批评时,要懂得换位思考,如果你是他,,或许你会火冒三丈,那么就要虚心接受别人的批评,广开言路,让“己所不欲,勿施于人”,响遍校园。
假如我是语文老师,我要成为同学们的良师益友,善于停住脚步聆听同学们的心声,关注同学们语文成绩的退与进,成立语文兴趣小组,各小组抢答问题大PK……孔子的思想潜移默化地影响着我们,教导我们为人处事的道理。
生活在这个地球上的人类,不管是古人还是我们现代人,每天都会经历各种各样的事情。有开心的,有难过的,它们就像音乐谱上的一个个动人的符号,构成了美妙的乐章。老师教我们:不管遇到什么事情都应该坦然面对,不骄不躁。可是,我却做不到,最近遇到了一件事情让我烦了。
这事情还得从去年期中说起,那次我考的一塌糊涂,尽管之后我卯足了劲学习,可是到了期末考试,效果还是差强人意。妈妈看到别人家的孩子考试的成绩特别优秀,急得抓耳挠腮,虽然没骂我,可是那眼神我知道就是恨铁不成钢啊!刚刚开学,妈妈就到处询问,如何让孩子快速进步。听说有的学生被送到老师家住,起居生活都是和老师一起,妈妈的眼前一亮。她动了这个心思,给我收拾收拾让我去老师家住集体宿舍。
我实在是接受不了,为什么要这个样子呢?我一直在努力学习,虽然失败了可是我认真总结失败的原因,也有了一定的进步呀!学习知识是丰富我们的大脑,丰满我们的灵魂的呀!只要我坚持不懈,努力学习,热爱学习,我觉得我一定会取得优秀的成绩呀!
不想去老师家,请妈妈理解我!不要让我觉得因为学习不好,而被父母抛弃了的那种孤独感。父母的信任与支持才是我进步的最大动力。
“轰–”的一声,石头应声碎裂,好比暴风雨夜里的雷声般震慑人心,而那一句关键句,便脱口而出了。
从小,我就是一个很爱说谎的人,在家里打破东西时,明明哥哥就不在家,却仍然说是哥哥打破的,而小学还有一次,还记得,那是个晴空万里的上午,一个男生,胖胖的,矮矮的,坐在五年一班的窗边发着呆,好像蜡像一般。没错,那就是我,而那节课,上的是英语,班上没有一个人不期待着下一节的自然。就在这时,钟声响了,老师深知班上的人早已无心上课,便早早下课,任我们冲向自然教室,这就是一切悲剧的开始。
自然,向来是我最爱的一科,今天上的是石头,说到石头,那学问可多了,有比纸还薄的“石英”,还有滑不溜丢的“滑石”。当我一拿到滑石,瞬间心生歹念,彷彿吃了熊心豹子胆一般,把滑石当成了“冰壶”在桌上玩,结果滑啊滑的,就摔到地上了,全班没有一个人不在看我们这组,我的脑中迅速运转,找出了最好谎言,连想都不想就脱口而出:“猴––李某某,你把石头摔破了!”由于他平时品行不良,结果大家都真的相信了,不管他怎么辩解,都没人信他,最后,他被老师骂得狗淋头,此后老师对他冷漠,同学对他疏远,剩他孤伶伶的一个人过完小学生活。
说谎是一件很可怕的事,不是被揭穿,然后信用破产,就是害得他人无辜糟殃,因为我的一句话,毁了他的形象,毁了他的人际关系,毁了他快乐的小学生活,我到现在再回想起来仍是一阵愧疚,心头沉重。
透过这次事件,我慢改掉这坏习惯,男子汉大丈夫敢做敢当,我已经不想再去害到别人或使自己信用破产了。
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