身边人作文800字初中生【一】
“社会需要正能量”！这句话是当下最流行的一句话，的确，我们所生活的这个世界需要正能量，而在我的身边，有一位我心里的最美身边人，她是一位一直传播正能量的老师。她就是我的班主任：“柳楠楠老师”。
虽然她没有做出那些惊天动地的大事，但她对于我们班来说，一直尽职尽责，永远传递着正能量，在任课老师的心目中，她也是最负责任的老师。
用“匡扶汉室”这四个字来形容也不为过，因为在当时，我们班是全年级最差的一个班，如果我们没有遇到柳老师，我们班恐怕只能永远被人叫做“差班”。她用了各种各样的方法，尽可能让我们变得更好，她用自己的努力和汗水，以及对我们“不抛弃，不放弃”的努力，使我们班完成了从“奔跑”到“超越”的完美蜕变，终于使我们摆脱了“差班”这个并不光荣的称号，因为有了柳老师，从大小活动到每周评比，我们和别的班级不相上下，这一切的一切都是柳老师的功劳。
柳老师不仅要用自己全部的精力去管理我们，而且还要照顾自己的孩子，可以说，这个沉重的包袱，在我们的学校里，也只有柳老师能承受了，她不惜把自己的身体累垮，也要将我们管理的井井有条，课间时，她不能像其他班级的班主任一下回到办公室休息，而是在每节课下课和中午吃饭的时候来管理我们的班级，她付出了一般班主任两倍的精力和时间来管理我们，可她却没有一丝怨言，没有一丝愁眉苦脸，尽职尽责，无微不至，把我们这个全校老师都不愿意踏进的这个班给救活了，没错，她就是我们班级的“救世主”。是我们的最美身边人。
有一次，原本应该三点下班的柳老师，硬是陪我们快到五点，她牺牲了太多太多，我们所做的只是惹她生气，因为每一次的生气，对她来说都是身体上的负担，有的时候我们表现不好，她会教育我们，导致了柳老师的嗓子变得沙哑，让她的身体一天不如一天，她还是硬撑到了学校，她就是我们最美身边人。
作为我们班的顶梁柱，她用自己的健康来换取我们班级的成功和蜕变，虽然她有时会教育我们，但是这都是“恨铁不成钢”，我们是即将结束三年初中生活的毕业生，马上就要面临人生中的第一次的转折点“中考”，柳老师每天都会更加努力的辅导我们，给我们认真讲课，为我们的打气，这一切的一切都是为了让我们在未来中考的战场上能沉着应对，让我们更多人能考上高中，她就是我们的榜样，我们要学习柳老师负责任的这种精神，我们要像柳老师一样，对待任何事都不能有一丝马虎，都要尽力，这也是我从柳老师身上学到的最宝贵的人生哲理，我们要像柳老师一样争做最美身边人，让正能量传递到社会的每个角落！
身边人作文800字初中生【二】
我们身边有许多关心我们的人，如：勤劳的妈妈，爱下厨的姥爷，热心肠的同学…今天呀，我就是要写同学，你能猜出他是谁嘛？
她，一头乌黑的头发，一双大眼睛，不管是在穿着还是文行举止，她都是十全十美。不过她的学习不是那么好，她的字体很漂亮，方方正正。
他很爱关心别人，有一次是我记的最清楚的事。
一天，上体育课，我的手磨了两个水泡，我一抠就破了，我疼的眼泪都流出来了，她见了二话不说，立马把我拉到医疗室，我见了医生就像老鼠见了猫，我扭头看到她坚定的目光，勇气立刻涌上心头。医生用棉球沾了药水，匀匀实实的涂在伤口上，清凉的感觉灌注全身。我抬起头正要说谢谢，她好像看出了我的心思说朋友之间不要说谢谢。
她的热心，我开心的笑了，拉着她的手在操场上跑着，跳着，伤口仿佛也不疼了，我更是开心。
她还是玩沙包的高手，她可以一口气通全关哩，许多人都甘败下风，有一次，他和同学一起玩沙包，她红红的小脸在阳光的照射下显得异常可爱看到我在看她，给我笑了笑。他还是不忘自己在和别人在比赛。在我的`关注下，她一口气打败了对手，过了全关。我走过去给她鼓了鼓掌，他很自信的冲我点了点头。
同学们，我们身边有许多关心我们的人，她们默默无闻，“人人为我，我为人人”。只要我们遵守这个格言世界将会更美好！
身边人作文800字初中生【三】
我们身边人许多人，有乐于助人的，讲文明的，保护环境的……下面就是我和几位我身边的人发生的事。
有一次，我去家乐福买东西。一边走，一边吃着香蕉，吃完香蕉，就把香蕉皮随手一扔，继续往前走。身边的人――一位清洁工阿姨，捡起香蕉皮，往垃圾车上一扔，又去其它地方扫地，捡垃圾去了。这一暮让我看见了，我觉得脸红起来：自己扔香蕉皮，清洁工阿姨捡香蕉皮。我以后一定要做个环保小公民。
还有一次，一个老爷爷和我一起上了公共汽车。车里已经坐满了人，身边的\'人――一位叔叔见我和老爷爷过来，连看都不看。老爷爷手扶着栏杆。可我很矮，怎么也拿不到上面的栏杆。老爷爷看了，拿起拐杖，向左侧的一个小栏杆上一挂，让我的手放到他的拐杖上。我感动万分，心想：这真是一个乐于助人的老爷爷，我以后也要向他学习。
在这两件事上，让我和身边的人懂得了许多道理。我和身边的人都要友好相处，这样世界才会更美好。
身边人作文800字初中生【四】
小巧而精悍的体形，光洁的额，轻挑着的眉，利剑般的目光——这的确是走上讲台后的班主任——宋淑美老师，也确实就是老师的这冰山一角。
并非是那慑人心魄的眼神令老师的气场掩过了她的平易近人，而是老师自己就很少流露出自己的柔情。他希望自己给学生一个“东方不败”的所向披靡，也不愿流一滴小女子的柔肠粉泪。单就是受了学生们一声感谢，她目光中透射出的璀璨也足以令一室的光华都黯然失色。好似她所受之物为和璧隋珠般千金弊帚。
我就那样静静凝望，凝望着老师在转移课题后，眼中轻荡着的碧波柔水才得以宣泄，躲到窗前抹泪去。背着我们抹泪的老师，即便只有一个背影，却也不见了平时的锋芒棱角。便只得了一个普通教师内心的夙愿，便只有一个母亲应有的的欣慰和心满意足。饶是如此，那晚班会教室里温馨的气氛和明亮的灯光，也的确没能将暗处的背影一并拢过来好好安慰。
老师的眼睛很亮，亮如没有微尘的海水，亮似永不斜视似的。她的眼睛如寒星，如秋水，如白水银里养着的黑水银般顾盼神飞。端的是常人难及的霸气，端的就是这份华贵逼人。遑论她言谈间的大气磊落，和一份岁月的厚重沉淀来的恣意洒脱。
这自然也是老师走下讲台后的样子。
我姥姥初见宋老师便总私下对我说：“你们班主任多开朗的人啊！”我问：“何以见得？”
姥姥笑道：“你见过哪个老师，会先跟家长打招呼，跟我这个老太太臂挽臂肩并肩的走啊？一点儿架子都没有！”我愕然：确实。有气质的人很少有如此亲切的，如此亲切的人又很少有如此气质的。故而实在难得。
我总是不太敢与老师对视，那洞隐烛微般的目光中，好似藏着一百双犀利的目光，每每触及都有种被看了个一丝不挂的窘迫，这种扼喉抚背般的致命感实在不太美妙。然而十分感谢她的仁慈，使她有时就算是看破了也只是浮起一个意味深长的微笑。因此长期以来，我也算是有所况味罢——心虚时千万别盯着老师看，因她的目光犹如一个黑洞，流转着神秘的漩涡，一个不小心，就会被她将整个心神都悉数吸光。被吃抹个干干净净。
了解一个人很难，而一些我们能够捕捉到的更是寥若晨星。他们犹如一本摊开的故事书，这书的内容丰富多彩，而我不啻于只鼠目寸光地看了其中的扉页，对其厚重的内容不能够妄加定论，主观臆断。虽是这样，但我还有很有理由骄傲的向他人介绍道：这就是我认识的宋老师，我们二班班主任！
身边人作文800字初中生【五】
毛爷爷其实并不姓毛，叫什么名字我们也不知，因为他是外地人流落至此，只因他擅长编竹器，所以村里的小孩亲切地叫他毛爷爷。
毛爷爷有双乌黑的大眼，上面经常会布满丝，脸上的皱纹层层叠叠的堆在他那饱经风霜的脸上。他是个慈爱的老人，自己生没有家室，但他很喜欢孩子，村里的孩子也喜欢他。哪家生孩子了，他会给孩子们送上条小板凳。孩子们经常缠着他要他用毛竹做的小玩具，他对孩子们有求必应。虽然他孑然身，可是他的身边总有孩子们的欢歌笑语。他还 会经常做些好吃的，看到孩子乌溜溜的眼珠盯着竹蒸笼里的包子馒头时，他会意地笑了，脸上的皱纹更深了……
毛爷爷有门好手艺，我们村牌上的竹纹是他编的，村里家家户户都有他做的\'竹器，有竹椅，竹凳，竹床等，邻村也有不少人冲着他为人诚实，干活都找他。没有个人说他的竹器不好，村里人都戏称他为“竹神”，他也热情的答应着。我记得我就是在他编织的竹床上长大的，妈妈说每次我哭的时候，就把我放在竹躺篮里，用脚踩着摇啊摇，我就立马止住哭声了。爸爸还 告诉我我就是在毛爷爷做的竹床上学会翻身打滚的。毛爷爷做的竹丝很耐用，用了好多年磨损了，毛爷爷主动说给我家做把新的，奶奶才答应丢掉了。那些东西上有我童年的印记，也有毛爷爷身上慈爱的味道。
毛爷爷是个十分勤劳的老人，虽然年逾古稀，村里也决定给这位老人申请“五保”老人的待遇。在以前毛爷爷都拒绝了，他说：“我是有手有脚的，不给村里添麻烦。等我老了干不动了可能要给大家添麻烦了。”说这话的时候，他很不好意思——为自己某天要给大家带来麻烦揪心不已。
有次，我看到毛爷爷拖着几根毛竹回家了，我赶紧跑过去看他如何做竹篮，只见他用把很特别的小竹刀将竹子劈开，然后弄成很细很细的竹丝，转眼之间我发现那些竹子在他的手里特别灵巧。只见他刀刀的在竹子上刻上花纹和个个字，那些图案和字迹都特别优美。毛爷爷还 特别认真，有时候个普通师傅能够半小时刻出来的，他往往会干上小时。是他技术不好吗？我问他原因，他憨憨地说：“习惯了，我们这个不能急，急便切不好，这样人们坐在上面就不舒服。慢工出细活，我得把活干好！“他的番话让我明白了这世上好人的样子，让我知道该如何做人。
“最响亮的回答是行动”，他仍住在那幢破旧的小屋中，这座破旧的小屋也因为有了他而蓬荜生辉，我们村也因为有了他而更加有生气，人们常说：鸟美在羽毛，人美在心灵。这是他生的写照啊！
