我与什么的亲密接触600字作文【一】
青，青色，生命的颜色；春，春天，人生的春天。青春，一个多么美好的字眼！我们正在青春的河流上航行着。
——题记
青春是一杯酒，散发着迷人的醇香；青春是一本书，蕴含着深刻的哲理。
课上，同学们聚精会神地听老师讲课，对老师的话语仔细斟酌，对老师提出的问题认真考虑。老师提问时，大家一个个把手举得老高，争先恐后回答问题。课下，同学们经常为谁的数学习题解法最巧妙而争得面红耳赤，为英语做题的最佳技巧讨论不已。学校有集体活动，大家心往一块儿想，劲儿往一处使，纷纷献计献策，精心准备很长时间，努力赛过其他班级。失败了，我们并不气馁；成功了，我们欢呼雀跃，再接再厉。无论成与败，我们的脸上都洋溢着青春的气息。
我和青春亲密接触，体会到了什么是进取，感受到了青春时期特有的求知欲和向心力。
体育课上，同学们生龙活虎，神采奕奕。篮球场上，同学门奔跑、跳跃，一个个精彩地传球，一个个帅气地上篮，尽管汗水早已湿透衣衫，同学门依旧青春逼人，激烈地比拼。乒乓球台上，也有不少同学在尽情地推挡、削拉、扣，打得不亦乐乎，把小小的乒乓球打得风生水起。
我和青春亲密接触，体会到了什么是活力，感受到了青春时期特有的拼搏与生机。
课间，我下楼梯时不小心崴了一脚，摔倒在地。顿时，我感到一阵剧痛，差点昏过去。我咧着嘴，呻吟起来。这时有两个同学看见了我，二话不说，搀扶起我，向医务室慢慢走去。到了医务室，我的脚踝已肿得像个馒头。他俩不仅在医生给我上药时不停地安慰我，还帮我垫付了医药费，感动得我潸然泪下。休养几天后，我回校上学，同学们非常关心地问这问那，我走动时，好几个同学争相扶我，无限的温暖仿佛将我的疼痛化解了。
我和青春亲密接触，体会到了什么是友谊，感受到了青春时期特有的团结和友爱。
我和青春亲密接触，感到青春是如此美好。我要珍惜这短暂的青春，为自己的未来插上强有力的翅膀。
我与什么的亲密接触600字作文【二】
高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”
培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”
我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。
我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的`世界。妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手，那一刻，妈妈总会欣慰的看看我……
上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里。那天晚上，我正在聚精会神地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来，立刻翻开书看了起来。管他什么作业，先放到一边去了。书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，此时已经成为了我的一切。不知过了多长时间，我突然听到妈妈的叫声：“辰辰，作业做完了没有。”，直到这时，我才想起作业还没完成，匆匆忙忙的补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。夜深了，家中静悄悄的。我又轻轻的把书翻开，和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界……
第二天醒来时，我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。接下去的几周，那本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉。他简直就成了我生命的一部分。
从接触《海底两万里》这本书开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。我迫不及待地走入了书的世界了。书展示给我的比我想象的还要多，那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界，那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……，象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底，久久不能浮出水面。
书陪我渡过欢快的时光！书籍将成为我的终生朋友！
