描写学生学习的场景作文(学生学习的场景片段作文)

描写学生学习的场景作文(学生学习的场景片段作文)

首页大全更新时间:2024-07-12 17:46:23
描写学生学习的场景作文(学生学习的场景片段作文)

描写学生学习的场景作文【一】

这是哪里?为什么只有两种颜色,这里是黑白的,花木是黑白的,鸟兽虫鱼是黑白的,其他的也是黑白的。这黑白实在太真实了!黑白——黑白——黑白。

啊,还好,这只是一个梦。世界怎么会变成黑白?我要去找颜色。

首先,寻找红色。红色的东西有娇嫩的花朵。找花当然要去找花,但是花里的花中间断了,花里的枝干都干了!我突然想到,我也爱摘花,当文字枯萎的时候,我毫不留情地抛弃了它们,在风中腐烂。心不由得一紧,杨帆在心底悄悄种下了种子。我找不到红色,所以找绿色。

在我看来,绿色是一种充满活力的颜色。有绿树绿草,代表和平的橄榄枝……去森林看看。这是。森林?我使劲揉眼睛。我面前是木桩。树在哪里?为什么没了?想起以前和朋友一起摇树,就是为了看绿叶纷纷落下。那件事已经在我心里扎根了。我越来越激动,马上要去草原了。希望能看到绿草,能触摸到嫩枝嫩叶,但这些都只是错觉。有草原的地方,根本就是沙漠!我记得践踏在草地下,现在我没有机会看到草地。那份向往已经萌发,它的成长让我的心慢慢下沉。我还没来得及反应,就感觉好像听到了轰炸声,哪里还在打仗,哪里还在使用核武器,不知道核武器的危害。

我的头好像被重重地撞了一下,嗡的一声,此刻天已经黑了,我就要奔向地球母亲。我还在做梦!快醒醒!我们的世界,我们的地球,绝对不是这样。我不想承认这个事实,告诉自己这一切都是假的,只是一个还没醒的梦。一觉醒来,是一望无际的草原,一望无际的森林,芬芳的花朵,和平鸽叼着橄榄枝在天空中飞翔……我的祈祷有效吗?我睁开眼睛,看到蓝天,醉人的向往,嘴角慢慢挂着一个弧度。我宁愿一直躺在那里看天空。不经意间,一缕黑烟从远处打破了我的幻想,把我从现实中拉了回来。烟雾变得越来越浓,越来越暗,仿佛有人在天上泼了墨水。

我苦笑,现在它已经长成参天大树,慢慢占据我的身体,侵入我的大脑。我的心不堪重负,隐隐作痛。泪水从我眼中滑落,我的心灵苍白,世界在我眼中变得黑白分明。原来我的梦想是真的!这个世界已经被我们的自私毁了!这个黑白的场景固定在我的脑海里,我的世界也固定了。下一秒。

描写学生学习的场景作文【二】

春节里有许多快乐的事,但最快乐的事,是吃妈妈做的香喷喷的年夜饭。

瞧,桌上有母鸡汤,有令人“口水直下三千尺”的红烧肉、排骨、香喷喷的鸡腿,有火红的大闸蟹、虾,有诱人的水果沙拉……

表弟一家今天来我们家一起吃年夜饭。大人们有的玩“斗地主”,有的聊天。我吃着诱人的水果沙拉,表弟瞪着小狗似的眼睛搜寻着桌子。突然,表弟看到我正吃着诱人的水果沙拉,忍不住口水直流,“小脏手”向水果沙拉伸来。我“啪”一下,按住了他的小手。我这一次拍得有点重,他虽然沒有哭,但拿出了他看家本领——装哭。我才不吃这套,心想:小表弟呀,你咋就这么傻呢?你一滴眼泪都没有流,我还能看不出来?我坐着等他哭完,表弟看到我根本不理会他,立即就不哭了。

这时我俩闻到了烤鸡味,同时将手向鸡腿伸去,我抓了右边的大腿,表弟抓住左边的小腿。当小表弟看到自己拿的是小鸡腿,立刻嚷道:“我要吃大的!”我板着脸问:“凭什么?”“我是客人。”“我是主人。”我毫不退让。表弟见我不退让大声唬道:“我比你小,而且我要长身体。”我脸变成了铁青色:“你长身体,我就不长啦?再说,小的要听大的话。”表弟立刻爆出青筋,“我要学汉语拼音,吃大的加强记忆力!”我暴跳如雷:“我作业比你多,我吃大的是要补身子。”最终,还是妈妈又烤了一盘鸡腿,消除了我和表弟的战争。

吃年夜饭真是趣味多多!

描写学生学习的场景作文【三】

怀着无比期盼而激动的心情,我们迎来了20xx年的元旦联欢会。

这一天,冬日的阳光格外温暖,冬风也温和地吹在脸上。我迈着轻快的步伐来到教室。哇,教室里五彩缤纷的气球让人感受到了浓浓的节日气氛,窗户上的窗花仿佛绽开了笑脸,教室里播放的美妙乐曲让人心神汤漾,同学们都喜笑颜开,三五成群地聊着,笑着,者轻松愉悦的氛围中主持人身着盛装步入教室,宣布联欢会开始时,同学们欢呼起来!

第一个环节是游戏“抢凳子”,只见上场的七个同学小心翼翼地围着凳子站成了一圈,虽然还没有开始但他们都处于高度戒备状态中了,当音乐响起,他们转起圈来步步为营,每迈一步都让人感觉心惊胆战,场下的同学也都屏住了呼吸,目不转睛地看着他们,好像感觉自己也是游戏中的一员,突然音乐声戛然而止,七个同学不约而同地坐了下去,坐到凳子的同学欢呼着“yeah”,结果只剩下李明没抢着,他淡然一笑就回到了座位上,现在剩下六个同学,五个凳子,随着音乐声响起,动人心弦的游戏又开始了……

抢凳子的游戏刚结束,大家还沉浸在参与的热情中,这时主持人宣布,王娜同学为大家舞一曲《江南style》,当乐曲播放,王娜和几个同学随着乐曲热情洋溢地跳了起来,她们愉悦的表情、富有节奏的舞蹈感染了所有人的情绪,大家都情不自禁拍起手掌,跟着乐曲唱了起来,到了乐曲的高潮部分,全班同学几乎都要舞动起来,全班的气氛热烈无比……

听!悠扬的笛声让大家从刚才热烈的气氛中走出来,原来是赵平同学吹起了拿手的长笛,只见他微启双唇,乐曲如泉水般掠过大家耳际大家都安静下来,有的闭起了眼睛,有的侧耳倾听,还有的竖起大拇指,还有的同学说:“吹得真好啊”

接下来进入了猜谜环节,又一个高潮要到来了……在一个又一个精彩环节中,我们送走了20xx年的联欢会,冬日的阳光射在我们的身上,暖洋洋的,余犹未尽的我们期待着20xx年的元旦联欢会……

描写学生学习的场景作文【四】

在我的成长历程里有像天上的星星,沙滩上的贝壳一样,许许多多。它们五颜六色,花枝招展,数都数不清。现在我将和你们一起分享其中的一颗!

记得在三年级的时候,我班竞选中小队长。当时我很想成为一名中队干部,所以我将优点保留,发扬,将缺点一一改正,如:上课开小差,发呆,不友爱同学……做好同学们的好伙伴,老师的小帮手。在双休日里,我还为自己做了一个简介,为自己拉票。

终于到了竞选的时候了,我的心里象揣了一只小兔子,非常紧张,最后还是差几票落选了。当时我心里很委屈,很难过。心想,我做了那么多事情,同学们还是没有认可我,最后还是没有做到中队长。我刚想哭,又想:中队长这次没有当上没关系,还有下次,只要我做的好,同学们肯定会选我的。哭是懦弱的表现,所以我的眼泪直在眼眶里打转,而没有流出来。这时,老师说:“赵颖冉这次没哭,这值得表扬。”我知道,老师在鼓励我,这使我信心倍增,在下面的小队长竞选中,同学们都选了我。

通过这次竞选班干部,让我知道,这次的失败不代表每次的失败,只要你努力了,肯定会成功的,而哭是懦弱的表现,无论什么事,都要用行动和头脑来表现,证明你是可以的。

描写学生学习的场景作文【五】

那是一个星期五,因为外婆家有事,妈妈就先去了外婆家,让我自己乘车过去,由于我是第一次自己乘车去外婆家,妈妈千叮咛万嘱咐,从汽车站就能上车,乘5路车快一点。

放学了,我一边走,一边玩,怎么走了这么久,才看见公交停靠点。很多人在等待,我也耐心的等着,一辆停下来,不是5路,有一辆车停下来还不是。眼看着等车的人越来越少,天也慢慢暗下来了,我心里越来越着急,怎么5路车还不来。远远地一辆12路车向我驶来,不管了!几路车也能到。我迫不及待地上了车。

到了外婆家,我委屈地和妈妈说;“我等了快一个小时了,5路车也不来,我乘12路车来的饿。”妈妈奇怪地说:“不会呀5路车15分钟就有一班,你在哪里上的.车?”“汽车站呀!我走了很长时间。”妈妈恍然大悟:“你肯定是走到了交通局了,汽车站就在你们学校旁边。5路车是不过交通局的,难怪你等不到。”是这样啊,原来是我自己弄错了啊。

通过这件事,我明白了一个道理。无论做什么事,都要灵活机动,条条大道通罗马,一条路不通,就另找一条路。那么前景肯定灿烂无比。

描写学生学习的场景作文【六】

为了庆祝新年的到来,此时我校举行了一场别开生面的拔河比赛。只听裁判员吹了一声口哨,比赛就热火朝天的开始了。第一场就是预赛,我们班对五(3)班。同学们很紧张,一向担心再次输掉,拉拉队早就喊上了口号:“五(2)班,加油!”加油声此起彼伏,像海浪一般阵阵涌来。我们班参赛的同学个个斗志昂扬,一鼓作气,一下子就把五(3)班拉过了中线。“YH!”我们班同学为这场预赛取得胜利而欢呼。

进入第二场决赛了,我们班对五(1)班。只见参赛的同学满脸就是汗,咬紧牙关,憋着一股劲儿,随时准备拉倒对方;观赛的同学满脸期盼,屏气凝神,捏着一把汗,恨不能帮他们一把。这时哨声响起,“加油!”“加油!”加油声不断,原本安静的赛场又沸腾起来了。只见我们班参赛的同学就像喝醉了酒一样,时左时右,忽东忽西,眼看就要撑不住了。拉拉队的加油声越来越响亮了,参赛队员听了这呐喊助威的声音,像注射了一样,一下子来了劲儿,他们一跺脚,一用力,把五(1)班拉出了中线外。

哇噻!稀有的第一名!我们班第一次得了第一名!此时全班同学高兴得都快疯了!有的人手舞足蹈,有的人连喊“YH!YH!”还有的人激动地直流眼泪……

描写学生学习的场景作文【七】

“加油,加油!”操场上响起了一片助威声,这就是四(1)班和四(2)班的同学正在紧张地进行拔河比赛。

前两局双方战成一比一平,第三局刚开始,四(1)班就先发制人,只见他们一个个像小老虎似的使足了劲,双手紧握大绳,身子后倾,双腿使劲地蹬着地。四(2)班的同学没有防备,那大绳子一寸一寸地拽了过去。“四(2)班加油!四(2)班加油!”场地上爆发出一片呼喊声。顿时,不知从哪来了一股劲,四(2)班同学有的咬着牙,有的紧绷脸,有的屏住呼吸,个个瞪圆眼,用足劲。只见那大绳一点一点向四(2)班方向挪。突然,绳子不动了,比赛进入了僵局,这时,操场上又响起了加油声。鼓劲的同学挥着小红旗,有节奏地喊着:“四(2)!一二!四(2)!一二!”双方大约相持了七八秒之后,四(2)班同学齐心协必,迸发出一股巨大的力量,猛地一拉大绳,红标志一下子过了河界。”二班胜利了!二班胜利了!”同学们唱呀,跳呀,心里十分欢畅。

描写学生学习的场景作文【八】

爆竹声中一岁除,春节一大早就有人在放炮,我也早早起了床,帮助大家一起大扫除,迎接新的开始。

走到街上一看,真是人山人海,到处都是大采购的人们,小孩儿们在街边卖糖葫芦或红气球,大人们则为春联和炮竹的价钱而争论不休,好一派热闹的景象啊!

卖完了东西也该贴春联了,爸爸踩在凳子上刷着浆糊,我则把春联递给他,好不容易费了九牛二虎之力终于贴好了,谁知上下联贴反了,还低从头贴,又经过一番周折春联终于贴好了一帆风顺吉星到万事如意福临门横批:财源广进,春联映红了门,也映红了我们的心。

时候也不早了,该准备包饺子了,我什么都想干,一会儿擀皮,一会儿包饺子,一会和面忙的不亦乐乎,妈妈提了一个建议把一个硬币放到一个饺子里,谁吃到这个饺子谁就是最幸福的人了。我一个一个地挑一个一个的找这个幸福饺子还是老在了我的手心里于是我成为了最幸福的人。

吃了热呼呼的饺子我们一家人围坐在一起诉说着自己的心愿和理想听妈妈讲述春节的来历其乐融融屋子里充满了欢声笑语无处不显示出纯洁的热闹与喜庆。

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