心愿作文500字六年级好好学习【一】
下午，我们全班同学在一起看了《开学第一课》
《开学第一课》中最令我感动的是“大珍珠”和他的“父王”。大珍珠在很小的时候被查出患有严重的失感症，他的爸爸没有放弃他，一直陪伴着他成长，有一次，他的爸爸教大珍珠说英语，一个“we”这个单词，他的爸爸教了他3个小时，他的爸爸再问他，大珍珠还不知道。他的爸爸一气之下举起了包子大的拳头，他看着大珍珠的眼睛，他把拳头打在了墙上，并安慰自己：“慢慢来，不着急。”
我感受到秦勇对大珍珠非常有耐心，他没有选择去放弃大珍珠，而是去面对。我觉得他高贵的品质值得我们学习。秦勇的举动让我感动的“爱”它不是一个字，而是一个有生命的人。它就藏在我的家中，小学回家的路上……
在平常生活中，父母对我们的爱也是数不清，比如父母叮嘱你穿衣服，帮你检查作业……都是对我们的爱。父母为了我们拼命工作赚钱，就是为了给我们一个舒适的环境。如果，我们对父母孝敬的话，不就是为了父母减轻了一点负担吗？因为我们是父母生命的延续。我们应当做力所能及的事情。我们不能对父母说脏话，不论我们是在生活中，还是在哪里，我们都应该尊重我们的父母。爱，能把我们变得不一般。爱，能把我们的世界都变得美好！
心愿作文500字六年级好好学习【二】
盼望着，盼望着，《开学第一课》的脚步终于来到了。今年的主题是“乘着梦想的翅膀”，主讲老师既有大红大紫的明星，也有来自各行各业的普通人，他们用自己的追梦故事告诉我们，成功，就是坚持梦想的结果。
或许是自己喜欢钢琴的缘故，在这些追梦人中，我最欣赏的是钢琴家郎朗和“加油”妈妈。郎朗说，“机会是留给准备好的人的”。他15岁出国学习钢琴，作为一名替补，演出的机会非常渺茫。但是，他不灰心，甘愿做“替补”，并争做最勤快的一名替补，一有空就弹琴，时刻为演出做好准备。终于，功夫不负有心人，他在一次面试中脱颖而出，成为一名真正演奏家，还一举成名。
如果说，郎朗的成功让我敬佩，然么，“加油”妈妈郑亚波的故事，更能从内心打动我，让我折服。
郑亚波是一名加油站的工人，作为一名单亲母亲，她不仅要独自承担起整个家庭的重担，还要照顾患有自闭症的儿子。为了帮助孩子开发智力，找到生活的自信，XX年来，她看视频学习弹钢琴，自己学会后再手把手交给孩子。她的努力没有白费，9岁还不能开口说话的儿子如今已经可以自弹自唱，和别的孩子没什么不一样。
看着他们的追梦故事，我不禁想到了自己。小时候，我在电视里看到别人弹钢琴的样子很迷人，也就萌发了学习钢琴的想法。我的妈妈很支持我的梦想，还给我请了专业的钢琴教师。可学习了一段时间后，我才发现，原来看似“迷人”的外表下，学习竟然是这般的枯燥和乏味。于是，我慢慢学会了偷懒，学会了敷衍……就这样，我的钢琴梦就离我远去。
一想到郎朗的“甘做替补”，郑亚波的“不抛弃，不放弃”，一种惭愧之感立即流遍我的全身。他们让我懂得，成功就是坚持梦想的结果。不经历风雨，又怎能见彩虹呢?
心愿作文500字六年级好好学习【三】
月儿如同一个追逐着工作的人，很早地挂在了枝头上。时间就像一阵最清凉的微风，产生了新的起点，新学期，新的开学第一课。
开学第一课中叙述了很多的爱与美，可是要我最打动的是最美丽乡村女教师与她的学员们的小故事。在海拔高度1800米的一个不值一提的小山村，有一所高原农村院校。从那边摆脱了一位最美的乡村女老师邓丽。她是一名资教老师，自打她赶到高原中小学，这儿的一切都更改了，刚开始拥有英文，歌曲，工艺美术和形体课。之前一些没有过山、胆怯的小朋友们如今居然都胆大地对路人跳翩翩起舞来。邓老师的资教快告一段落，学生们十分恋恋不舍。她们干了二张精致的生日卡：内在美和微笑甜，还赠给邓老师一首歌。邓老师听着学生们的歌唱，禁不住流下来了泪水，她决策留到高原中小学。邓老师说：我在这找寻来到归属于自身的开心和幸福快乐。
以前有一首歌是那样唱的：爱是正大无私的奉献，爱是人们最美丽的语言。邓老师的爱就这样漂亮。仅有发自肺腑的爱才算是真实的美。
全世界的爱无处不在。在新萌用心培育的所有花儿中我喜欢在街上环卫工人在流汗爱是老师在教室黑板上放铅笔写的所有笔，爱是边防战士手中的枪生活处处幸福，爱在每个人身边。大家一定要为生活造就大量的爱，让全球越来越更为幸福！
心愿作文500字六年级好好学习【四】
读完《好好学习》最大的收获是认识到了反思的重要性。反思这个道理小时候就在听，但小时候哪懂这里面所具备的含义。而直到了去年，在罗辑思维遇见李笑来老师，看了《把时间当做朋友》这本书后，才对反思这一从小到大听了无数遍的道理有一点点的感触。而后来在订阅了笑来老师在得到的专栏，笑来老师在讲元认知能力时，说反思是刻意训练元认知能力最高效的手段时，才真正的开始重视这个道理。
但自己开始写每日反思，那也是20xx年xx月xx号才开始的事了。而自己也只是写到xx月xx号后就停更了，在写的这两个月也是时不时的三天捕鱼两天晒网。到昨天在给自己日程本上写每日事项时，都差点不想写反思这一项任务了，但最后还是把它加了上去。现在回头看自己的每日反思就是在写流水账，而且这流水账还是一个套公式的流水账：“琢磨一下自己的想法有没有逻辑谬误？琢磨一下自己的想法从何而来？又缘何走了那么个思路？有没有其他可能的思考结果？琢磨一下自己受到了哪些因素的影响？琢磨一下那些影响因素究竟有没有根基，有没有道理？”
但现在看完成甲老师的书后，发现自己现在正在走的这一小段路程，其实都是别人已经走过的路，别人都是如此挣扎着走下来的，那自己又那来的脸面轻言放弃呢！尤其是在练完这一项功夫后，好处还如此之多：
（1）反思帮助我们发现知识的误区；
（2）反思可以促进已有知识产生新知识；
（3）反思可以督促我们检查学到的新知识是否用了起来。
而且成甲老师在书中还给出了训练反思能力的`三个方法，这就更使得我有动力去做这件事了。同时我发现，以成甲老师所说的方法去践行反思这一道理时，真的不会怕没有东西可写，真的是生活中处处是自己值得写的事，也体会到了，为什么成甲老师每天的反思晨修都需要2~3个小时的时间了。
