有书才可读,环境可育人。基于这种认识,我们首先因地制宜,千方百计地创造条件,在班上营造一个适合读书的环境。
号召班级学生收集起来的废纸和废品挣得的钱订阅书籍。
号召班级任课老师和学生主动捐出一些自己的精品收藏,存入图书角备看。
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