一天,妈妈让我一个人坐公交车去爸爸的厂里陪妹妹玩。
今天我一大早就穿好衣服,吃好早饭,等在了公交车站。这时我看见601公交车向这儿奔驰而来,就像呼啸的动车般迅速。我刚刚进门,就看准一个位置。于是,我就坐了上去。心想:我的运气实在太好了,刚刚上车就看到了一个座位。又到了一个车站,一大堆人走了进来,就像蜂拥而至般拥挤。其中有一位老奶奶扶着拐杖向前走来,她走到我的面前停下来,拉住上面的扶把。路上,由于路面凹凸不平,车子不停地摇晃,站都快站不稳了。于是,我站起来对老奶奶说:“老奶奶你坐吧!”“谢谢你,小朋友。”老奶奶说着便坐了下来。这时,我听见报道车站了,我便跟老奶奶说了声“再见,我下车了。”
啊!帮助别人,真是一件让人开心的事啊!
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是;努力做的最好。
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决[由网站收集整理]课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“看杂志、做游戏、排球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
在小的时候,发生在我身上有很多事,就和天上的星星、海洋里的水、沙漠里的沙子一样多,但是有一件事让我终身难忘。
在暑假里,爸爸给我买了一双做工精致的溜冰鞋,我和爸爸到了公园里学溜冰,我穿好了溜冰鞋,刚站起来我就摔了个四脚朝天,爸爸见了把我扶了起来,我拍拍了拍身上的灰尘,坐在了花坛上“养伤”。看着别的哥哥、姐姐溜的这么好,我又想站起来学溜冰,又怕再一次摔倒。爸爸走过来对我说:“万事开头难,只要掌握住了技巧,什么事都能做好!”我心里顿时出现了一个小天使和一个小恶魔,小天使让我继续学溜冰,小恶魔不让我继续学溜冰,然后小天使和小恶魔打起架来,小天使打架打赢了,最后我决定继续学溜冰,经过了“九九八十一难”我终于学会了溜冰,一开始我溜的很慢,后来我溜的越来越快,天渐渐的黑了,我只能恋恋不舍的脱下溜冰鞋。
学溜冰这件事很简单,但是,它能给予我很多快乐。
“丁零零”上课了,只要上完这一节课,就到周末了。语文老师留作业的时候,有一项作业是“保蛋计划”,你一定不知道是怎么回事吧!它就是在家里拿一个鸡蛋,保护它七天,在这七天里,无论干什么,都要和它在一起,而且不能把它碰碎。
我精心挑选了一个鸡蛋后,又给它做了一个“小鸡窝”,小小的水果篮里面填了好几层卫生纸,害怕它晒着,我又给它插了几把小伞,它如果会说话,一定会感谢我!我像它的妈妈一样,精心,细心地呵护着它。渐渐地,我和它成了离不开的好朋友。
就在保蛋计划实行的第三天,一件意想不到的事情发生了。那天,我们拿着音乐书到办公楼前等待上课,我和同学们踢毽子,正当我玩得兴高采烈的时候,母亚思哭丧着脸向我走来,她低着头,低声向我说:“刘思维,对不起,我不小心把你的鸡蛋碰破了!我真的不是故意的。”她说完后,我立刻跑了过去,我愣住了,那可是我三天的心呀!我决定和母亚思去找语文老师。“老师,我的鸡蛋被母亚思碰碎了!”我一边说,一边哭,母亚思用颤抖的'声音对老师说:“老师我的鸡蛋还没有破,我把我的鸡蛋让给她,我不参加了!”我连忙说:“不用了,我们都有责任,我知道你不是故意的。”我的眼泪再一次流了下来。最后,老师让我们轮流看护这个鸡蛋。
晚上,我躺在床上,感觉身上好象少了什么东西,总觉得这是一场梦,接着我的脑海里浮现出了老师对我说的话:“只要你们能保住这一颗鸡蛋,你们依然是成功者!”这句话使我清醒了过来,使我振奋了起来,使我有了保护另一颗鸡蛋的信心,只要付出了努力,只要参与了,才能问心无愧!
盼望已久的暑假来到了,我计划这样过暑假:
星期一至星期五上午到老师那里读点课外书、作一些奥数题,星期一至星期五下午爸爸送我去有为乒乓球学校去练乒乓球。星期六、星期日就在家里玩电脑、看电视或者做一点点力所能及的家务活。
虽然我没有很多时间可以去玩,但是我过了一个有意义的假期。
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的`学习环境。1、个人卫生:要求衣着整洁,做好;三勤,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制包括班长和组长,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
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