“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气伴我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我依然会珍惜。一首《感恩的心》触动了多少人的心灵, 时刻都怀揣这感恩来对待他人,不仅温暖了他人,也温暖了自己。
然而对师恩的感念是一个不朽的话题。自古以来,教师就是一个神圣的职业。从小学起,我们的脑海就有了这样的意识:老师是辛勤的园丁,学生是花朵,老师默默无闻的浇灌着这些花朵。当然,赞美教师的话语也是层出不穷。老师,是美的耕耘者,美的播种者,是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦;您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的巅峰,您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。这一系列的话语都在赞美着光荣而神圣的教师。如果把教师比作蚌,那学生便是蚌里的沙粒,教师用爱去磨它,浸它,洗它,沙粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。无时无刻,老师都用丰富的知识,勤劳的双手教育着我们。
2004年感动中国人物之一徐本禹,我想他的事迹使我们对教师及感恩有着更为深刻的思考。一个毕业于华中大学的普通大学生,他本该有一个更好的前程,而她却放弃了,他毅然决定去支教,教一群孩子。如果眼泪是一种财富,那么她就是一个富有的人,在过去的一年里,他让我们泪流满面。从繁华的城市,他走进大山深处,用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任,也许一个人的力量还不能让眼睛铺满阳光。爱,被期待着,徐本禹点亮了火把,刺痛了我们的眼睛。他的事迹感动了无数人,给了我们心灵的启发:我们也应该像他那样怀着一颗感恩的'心去帮助贫穷的人,他的支教行为也让我们对教师这个职业有着更为崇高的敬意。
对于我而言,从小学到大学,经历了很多老师的教育和辅导。小学老师给了我最启蒙的教育,做人的最基本道理;初中老师给予我知识的拔高,处事的能力;高中老师使我开阔了眼界,丰富了知识;大学老师使我更加确定自己的价值观,进一步提升素养。然而我对初中时的老师有着更为深厚的情感,初中三年,面临着高考,也可以说是一个小小的转折点。三年的时光,过去地令人猝不及防,然而留下的却是那些难以抹去的记忆。在学校的教师中,班主任与同学之间的关系最为亲密。作为班主任,要了解全班同学的成绩情况,思想认知等等。我初中时的班主任,他认真负责,为人正直,能够细心考虑同学们的感受,给予同学们谆谆教诲。令我无法忘却的是又有一次,老师把生病的我送回家,也许是他看出了我的不安,那种想回家的迫切。那一刻,我觉得老师是多么地伟大,不仅传播知识,更给予生活上的照顾,我们应致以崇高的敬佩。
感谢老师,歌颂老师,感念师恩。感谢老师的辛勤付出,感谢老师的教导,太多的感谢,都无法表达我们对您的敬仰,我们只能用自己的行动即好好学习来回报您。感念师恩,让我们对老师由衷地说声:老师,您辛苦了!老师,我们谢谢您!
老师的爱是打开我们心灵的钥匙,更是一种令人难以忘记的关怀。
我的老师姓张,她虽然个子不高,可是体内却蕴藏着巨大的"能量",正是这种特殊的"能量"令我无法忘怀!
记的刚上三年级的'时候,我们班被公认为"最讨人厌的班级",可张老师却耐心的接过了我们班,想让我们"反败为胜"。她为了让我们爱上读书,所以让我们每天带一本课外书去上学,还专门开设了一节阅读课,中午午休时,她还对我们说:"睡不着的可以看书"。就因为这样,我们班的同学都真正地爱上了读书。
冬天,我们的午休改成了午间活动,有些老师却把这个时间当作了"补课专用",给孩子们上课,可张老师绝对不会这样,她会让我们尽情的玩,释放属于我们自己的童年。
在她的课上,我们每一个人都是平等的,都有发言权,而且她还会给不爱举手发言的同学机会,让我们同舟共济,不让任何一位同学落后,不让任何一位同学失去自信心,让我们每一个人都得到同样的爱。
如今老师的努力,也得到了回报,现在的我们经常获得全年级第一,作文比赛第一,运动会第一的好成绩,而且我们的巨大变化令所有的老师刮目相看!
老师的爱犹如春雨点点般滋润着我的心灵,令我终生难忘!
花儿因为有了雨露的滋润而更显鲜艳夺目,高山因为有了大地的宽广而更显高耸挺拔;雄鹰因为有了蓝天的神圣而更显雄浑有力;我们因为有了你们的指引而更显朝气迸发,豪情万丈。
伴着中秋团圆的欣喜与激动,迎来了一年一度只属于你们的节日——教师节。这个特别的日子,让我回想与你们相处的点点滴滴,心里藏不住那按捺已久的感激之情。在我满心不解时,看到你那信任的眼神,我的心被鼓舞了;在我犯错误严重的情况下,你给予我的谆谆教导,我的心触动了;在我生病无奈伤心时,你热切关心的话语,一股暖流涌上我的心头……在你们的温情与培养下,我感受到了第二份亲情。我想说:“亲爱的老师,谢谢您。老师,您辛苦了。”
老师,在黑暗的人生道理上,您为我点亮了一盏最明亮的灯;
在迷茫的人生道路上,您为我做了一个有思想的引路人。
是您给了我一双有力的翅膀,任我在知识的海洋里遨游;是您向一盏蜡烛,默默的燃烧自己,照亮别人。“春蚕到丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”您用您真诚之心,磨炼着我们一颗颗沙砾,使我们成为光彩熠熠的珍珠。我们也会积极进取,让你们笑逐颜开!
老师,您辛苦了!
亲爱的老师,祝您教师节快乐!
在我上一、二年级的时候,有一位温柔体贴的老师,她就是我们的语文老师田婷老师。
在我的记忆当中,一年级一开学的时候,我就生了一场病,需要住半个月的医院。当时我十分害怕:这可怎么办呢?这可是一年级的第一个学期,老师们讲的内容一定十分重要。就在这时,田老师正好走过了我的身边,看到了我忧伤的表情,便和蔼地对我说:“没关系!每个人都有生病的时候,这些都是难以避免的困难。不要那么伤心,等你的病好了,我一定会把课上讲得内容再给你讲一遍的。”田老师那一句句关心的话,让我心中的伤感就减去了大半。后来我的病好了,田老师就真的利用课余时间耐心地给我讲解,从第一课开始,一课又一课,讲得面面俱到。
在我的记忆中,田老师不仅是一个在生活上对我们温柔体贴,而且在教育上也非常得法。为什么要说老师“教育有方”呢?因为,有一次,我们班上的两个淘气包课间打起了架来,而且其中的一个还受了一点轻伤。田老师知道后,就把他们俩叫到办公室里,并没有在教室公开斥责他们。放学后,两位同学胆战心惊地来到了办公室里,他们都低着头,看上去准备好接受老师对他们的批评,再看看田老师,她微笑着,对两位同学说:“你们知道自己的错误吗?”两位同学还是低着头,沉默不语。田老师又语重心长地说:“看来你们都知道了自己的错误,不愿说。你们要知道拳头是打在敌人的身上,而不是打在同学的身上啊!以后下课要文明游戏,不可以打闹,要把心思放在学习上。”那两位同学在走出办公室时,脸都红了!
田老师您就像蜡烛,照亮了别人,却燃烧了自己。您对我们的关爱、教育,我将会终身难忘!
人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,茁壮成长。
老师是一个平凡的职业!她是一支蜡烛,燃烧自己照亮了他人。是老师用辛勤的汗水浇灌我们幼稚的心理。当我们慢慢长大回忆往昔,有多少慈爱的面孔浮出我们的脑海,多少辛勤的身影浮现在我们的眼帘……
多少个夜深人静,您还在独自一人不停地批改我们的作业,直到改完为止!您对我们是这样的关怀,天冷了,看到有的同学衣着单薄,您马上走过去问:“孩子,冷不冷?要不要穿老师的?”您的话语温暖了我们的心灵!老师,您为我们做了太多无私的事情,而你却只希望我们能够好好的听老师的话,这就是我们给你最好的回报。
五年转眼就过去了,感谢老师六年来对我们的关怀。感谢老师领着我们向前进,您在我们的心中永远是最伟大的人。是您让我们懂得了做人的道理;是您让我们知道了学习知识的重要性以及我们学习是为了什么……当我怀着惭愧的心,面对错误时,您意味深长的教诲给我做人的道理。您将我那颗幼小的心,无知的心带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中。
最后说一声:“谢谢您,我的老师……”
王老师非常和蔼。他在班上很少发脾气。有好几次,有一个人总是弄不懂一个问题,王老师总是不厌其烦的教他们,直到他们弄懂为止。
王老师是个作文狂,每次写作文必须达标,不达标的人都要修改,修改到达标为止。当然,那些成绩差的人当然可以通融一下啦!当时,我写作文只是随便写写,想蒙混过关。 没想到,老师不但没有让我“过关”,而且说我这根本不是作文,叫我重写。一开始,我还嘀咕:“一篇作文而已,何必这么认真呢?”可是渐渐地我发现:每个人问老师问题,老师总是耐心的'讲给他们听,直到他们没弄懂为止。一开始,我只是以为他在尽做教师的责任,时间长了我才知道,老师是真心希望我们在社会上立足。正是这种精神打动了我。慢慢地,我爱上了写作文,成绩也慢慢地提高了,虽然期末考试没有拿到奖状,但成绩提高了,也不亏。
老师,您像辛勤的园丁,您像温暖的阳光······我在这里衷心地祝愿您:教师节快乐!
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