成长的味道作文600字记叙文（成长的味道初一记叙文600字） - 作文仓库

成长的味道作文600字记叙文【一】

成长的味道酸甜苦辣。每一味道都值得珍惜，不可或缺！因为它使我们成长之路更加精彩！

酸

唉，长大了，不能像以前那样天真，那样单纯，那样无忧无虑，无拘无束。小时候，犯了错，不仅不会被老妈骂，而且老妈还会安慰，儿子乖，别害怕；小时候，生气了，肆意发泄，会被老妈体谅；小时候，馋嘴了，粘着老妈蹭一顿麦当劳。可是现在，犯了错，会老妈被指责，会挨骂；肆意发泄，会被说太冲动，不顾大局；馋嘴粘老妈，会被说太爱吃，好吃懒做！

唉，我们到底该怎么样？是也不是，不是也不是。成长的酸楚，有谁能懂？作文

甜

哦耶！放假喽！终于不用再被圈在家里了！约上几个哥们出去玩去，想玩足球玩足球，想玩篮球玩篮球，想玩什么球玩什么球。反正，不玩疯了不回家！作文

到家以后，衣服鞋子到处乱甩，打开电脑，听着摇滚，打着节拍，让音乐震破耳膜。挂上QQ，上飞车，与朋友大侃特侃，侃爽为止！

苦

俺的娘啊！休息日还留这么多作业？我们还不得写到后儿去？管它三七二十几呢，刻苦吧！到家后，直奔书桌，掏出书本笔，埋头苦写。寂静的房子，滴答的钟表，清晰可闻的心跳声，专注的眼神，不停的笔。时间一秒一秒地向后推移，“书山”也渐渐减少。好不容易全写完了，盼着剩下的半天歇会儿，可父母大人又发话了：儿子，看会书吧；儿子，做点家务吧……。

辣

“加油！加油！加油！”年龄的增长，体质也要加强。为此，学校准备了各种体育活动：运动会，篮球友谊赛，足球赛，拔河……

不久前的拔河赛，同学们都很积极的做准备，忙得不亦乐乎！为比赛付出了时间，付出了体力，付出了汗水。可结果却是……输了。看到对手欢呼雀跃，我心里真不是滋味！比火还火，比辣还辣！

成长的滋味，有辛酸，有甜蜜，有苦涩，有火辣！是酸是甜是苦是辣，都值得我们珍惜！因为有了它们，成长才精彩！

成长的味道作文600字记叙文【二】

我们每个人无时无刻不在成长

成长伴随在你身边。当别人做错了事并推到你身上你时，你没有去争辩、去反推，就说明你懂得了宽容；当别人急需帮助甚至遭到看客的讽刺时，你伸出援手、不求回报，就说明你懂得了理解；当别人和你一起做了一件很让人佩服的事让其他人问起时，你没有说全是你一个人的功劳并独揽劳动成果，就说明你懂得了无私……

这些都会让我们成长，感受成长的味道。

成长的味道是多种多样的，每一种味道都会使人成长。酸，是由内心中散发出来的羡慕，证明你会为此而努力；甜，是由内心深处散发出来的一种甜蜜，证明你会为此而自豪；苦，是由表面散发进去的困难，证明你会为此而进步；辣，是表面一种难受的感觉，证明你应适当放松自己；咸，是由自己散发出来的味道，证明你要对修改一下你的态度。

宽容、理解、无私使我们成长为一个优秀的人。而酸、甜、苦、辣、咸就是辅助我们成长的最忠实的朋友。所以，我们无时无刻不在成长。

成长的味道作文600字记叙文【三】

20xx年十月下旬，学校以“喜迎十八大，颂歌献给党”组织各班级开展红歌比赛。这些天来，20多个班每天下午课外活动都展开了此起彼伏的练歌浪潮，走近教学楼，从教室里飘出的歌声，学生们虽然唱的不太专业，但是那年轻人的激情，稚嫩的嗓音，还是会深深地打动人。我是2012级烹调班的辅导员，班主任白翎老师要我为学生演唱用手风琴伴奏，我义不容辞，很爽快地答应了。

第一次给学生排练时，我背着手风琴刚进教室，就看见教室里课桌并拢在前面，40多个学生整齐地站在教室后面，班主任领着大家用热烈的掌声欢迎我。一个女同学很懂事地给我搬来一个凳子，请我坐下。听白翎老师介绍了本班参赛的两首歌曲。一首是《走向复兴》另一首是《中国人》。班主任征求我的意见先唱哪一首。我说最好是先唱《中国人》，再唱《《走向复兴》，走向复兴的旋律有层层递进的气势，可以把演唱推向高潮。在学生们排练的过程中，我提了几个小建议，一是要与我伴奏的过门衔接好，二是走向复兴的后半拍起音一定要整齐，要把休止符唱出来。大家唱的很认真。排练休息时，几个男同学围到我身边，问这是什么琴，好不好学，看着孩子们惊奇的眼神，我笑着给大家介绍乐器的功能。并表示有机会再大家可以先学学口琴。我有时间教同学们。多一些爱好，以后的生活会更充实更丰富。

晚上，我到烹调班管理晚自习。走到三楼过道时，发现有一处呕吐物，进教室后，一位戴着眼镜的学生干部端坐在讲台旁管理学生纪律，学生们都安静地在座位上看书。秩序井然。我问了一下学生到课的情况，便问起外面的'脏污是怎么一回事。这名学生说是一名走读的学生在下午要放学的时候呕吐的。打扫清洁时也不好用扫帚扫。学生主动地说：老师，我到学校食堂那里看看有没有煤炭灰，若是有，我弄点来扫一下。我说好吧，快去快来哦。这名学生在教室后面拿上撮箕和扫帚，飞快地奔出去了。过了几分钟就端着炭灰跑上来了。我说：谢谢你，让我来扫吧。这名学生不让我扫，说老师您坐着，我扫就行了。边说边扫。然后把扫的垃圾端着倒在楼下垃圾箱了。这名学生回到教室。我鼓励他做得好。这名学生不好意思地说是我们没有主动把外面扫干净。我和这名学生随意聊起。这名学生家在长阳县榔坪镇上的一个山村。前两年初中毕业后在江苏昆山打过工。在一家电子公司从事电子装配工作。每月由两三千元收入。因为觉得是简单工作，又回到家乡宜昌，来学校读烹调专业，希望有一技之长，有更好的发展。我为这名学生渴求知识主动学习技能的精神而感动。便鼓励他坚持自己的信念和选择，将来一定有更大的发展空间。

我在和这名学生干部聊的时候，坐在第一排的一名学生叫我，我走上前，这名学生说：老师您给我们讲一个故事吧。我说讲什么故事呢？老师一时也没有准备啊。便问这名学生家在哪里。学生说：我的家在夷陵区苍屋榜村。苍屋榜，多么熟悉的地方！我给学生讲述道：你的老家老师以前去过。我就给你讲讲几十年前，我和你这么大的时候，在你们老家下乡劳动的故事吧！那还是我们读高中的时候，学校组织学生学农，我们打着学校的校旗，步行整整一天，到当时的宜昌县苍屋榜，住在农民家里，白天在田里劳动，晚上支起临时搭起的舞台，为老乡们演文艺节目。学生问：那你们演哪些节目呢？我说：有歌舞《喜送公粮》；合唱、二重唱、独唱、快板书；有笛子独奏《扬鞭催马送粮忙》，二胡齐奏《草原上的红卫兵见到》，我也上台表演手风琴独奏呢，我们是自己背着大铁锅，自己煮饭。就和部队生活一样，那段日子虽然很艰苦，但是同学们在乡下生活很快乐。十几岁的我们学会了吃苦。为后来的工作打了基础。这名学生说：老师：现在我们家乡苍屋榜变化很大，路也修得很好了，包一个面包车几个小时就到我们家了。老师您再到我们家乡去玩吧？看着学生淳朴热情的眼神，想象着那片山清水秀的小山村，我真是很想再去看看。于是答应学生，有机会时一定去。

周末的上午，学校搭起舞台，正式拉开红歌比赛的序幕。有几个班的班主任都让我帮忙给同学们合唱伴奏。我都应承下来，在寒冷的冬季，在凛冽的晨风中，同学们意气风发的演唱，稚嫩而嘹亮的歌声，飘过天际，穿越岁月的天空，我仿佛又回到多年前的学生时代，又找到在以前中学文艺宣传队演出的感觉。看着小树长大，伴随学生成长，也许，只有身为教师，才能真正体验到成长的真谛，感受到无言的幸福。