少年风采作文初一【一】
乐于助人算是现在少年的一个共同特点了。你可以随处见到青少年帮助他人的画面，虽然我们并未做过扶老奶奶过马路这样的事情，但我们却很有礼貌，懂得礼让，让座这样的小事，真是司空见惯了。
有一次我放学后去租车，不论我怎么使劲想把车推出，这辆车却一动不动，旁边的感应器还在滴滴地叫着，我赶时间回家，可这车就像粘了强力胶一样，我怎么使劲都无济于事。正巧刚从学校出来的两个朋友见了，连忙停好他们的自行车过来帮我，终于两人合力帮我搞定了这辆车。并不是因为是朋友他们才帮忙的，平时他们也一样，不论谁有困难，他们都会伸出援手。
我们就是这样一群乐于助人的少年。
少年风采作文初一【二】
能体现出这一特点的无疑是运动会了，这个学期的运动会让我学到了坚持。
400米的比赛对运动员都是一场考验，我们班的女将在一声哨响后冲出起跑线，她的一头短发，跑起步来显得很飘逸，并随风跳着舞。还剩一个弯道，我们开始大叫加油，但她却一个踉跄，不过幸好不至于摔倒，落下一段距离的她咬紧牙关奋力向终点冲去，但她的步子不再像开始那么轻盈，脚严重扭伤的她并没有叫痛，继续坚持参加下一个200米的比赛，但她却在进入直道的地方停了，她实在坚持不了，遗憾地提前结束了运动会的比赛项目。她不服输的精神我或许不及，但深深地印在了我的脑海里。
少年风采作文初一【三】
我小时候，爸爸妈妈在外地打工，每个月只能回来一次，每次也只能留下来一天，随后又奔赴新的工作中去了。当时，每当我看到别的小孩子和他们的父母一起玩耍，我的心中暗暗地想：我一定要发奋努力，长大把爸爸妈妈带到城里去。
渐渐到了上学的年龄，我和其他同村孩子一样，进入了一所城镇小学，那所小学比起现在小学的.教育质量，简直是天壤之别，可我仍是感到无比奢侈，于是每天都废寝忘食，抓紧时间。
后来，因为家庭情况的逐步改善，我的生活质量也比曾经有了不少提高，所以，我和爸爸妈妈一起来到青岛接受这里更好的教育。我本满心欢喜地认为，自己到了青岛后会有更多知心的朋友，可是……
我来到了嘉定路小学，同学们都对我“敬而远之”，我有些不求甚解，后来，我渐渐明白了其中的一切：他们都因为我是一个农村娃，觉得我很土，都避开我。有一次，我看着一些同学拿着一些“会放光的扁盒子”，我就好奇的问他们：“这是什么呀？”谁知，他们对我流露出异样的眼光，“哎呦呦，连手机都不认识，‘苹果4’，别羡慕，哈哈哈……”我心里难过极了，想：冯欣宇，你自己什么时候能有一部自己的手机？回到家，我请求妈妈，说：“妈妈，我什么时候有一部自己的手机？我们班同学都有，我也想要。”妈妈一听，先是愣了一下，随后有语重心长地对我说：“孩子，其实有自己有一部手机并不是一件好事，你是一名学生，是学生就要做好自己的本职工作，更不需要在意别人怎么看你，加紧学习就行了。”听了妈妈的一番话，我渐渐明白了什么，似懂非懂地点点头。
最后，我在这个学期，以优异的成绩考取了全班第一名的“宝座”，全班同学又对我流露出了不一样的眼神，可这一次，不是鄙视，不是歧视，而是一种由衷的敬佩……
其实，我并不因为我是一名农村少年而羞耻，我要为农村少年争光，并告诉大家：只要有一种积极向上的心态，在通往神圣殿堂道路上不怕困难、披荆斩棘，成功终将是我们的！
人生中，并不都是一帆风顺的，一定有一些磕磕绊绊、流言蜚语来阻挠自己前进的道路，可自己抛开烦恼、漠然视之，困难又奈我几何呢？
少年风采作文初一【四】
走进早读的课堂里，同学们个个手捧一本书，整齐的朗朗书声，宛如一曲华美的天鹅湖，如同一曲热情的爵士乐，似乎是一曲悠扬的摇篮曲，又像是一曲激昂的交响乐。初中的同学，没有了小学时的天真活泼，没有高中时的沉闷，也没有大学时的散乱。他们有的，是青春的活力，少年的风采。
少年风采作文初一【五】
我不断地寻寻觅觅，相信总有一天会看到属于我的阳光！可是，我就像一只弱不禁风的蜗牛，那么的微不足道，我在大声呼唤：谁能渡我？——题记
在水晶般美丽的童话的陪伴下，我就像一只小小的蚕蛹，慢慢地成长，缓缓地爬行，在这黑暗冰冷的土地里，我似乎看见了阳光，一束正好射进我幼小心里的阳光！
那本《假如给我三天光明》被我细心的呵护，小心翼翼地放在书架上。看到它，我的心自然就会坚强起来，让我不畏成长路上的荆棘一步一步向前迈进。“为什么”是我少年时的口头禅，妈妈送给我一套《十万个为什么》。从此以后，不管遇到什么难题，我都会一遍一遍地翻阅。是啊，为什么月亮会发光，待我查完后心中对月球充满了渴望：为什么鸟会飞，待我查完后我对飞有了好奇心;为什么树叶是红色的，待我查完后我明白我们应保护自然······爷爷鼓励我多发现，奶奶鼓励我多动脑，爸爸鼓励我多查书，妈妈鼓励我多总结。
带着家人的鼓励，我在书海里畅游，就像一叶小小的扁舟在浩瀚的书海里遨游。还是无边无际的，但我有自己的方向，我在朝着我自己的方向努力。
在数不尽的疑问的陪伴下，我好比是一个被一层层厚厚的茧包裹起来的生命，我要挣扎，我在挣扎，我向往蓝天，我想亲手去触碰那蔚蓝的天空，那是多么的美好~美好，在空中翱翔······
渐渐地，我成为了一名初中生，由于功课的繁多，与它相伴的时间越来越少，中考是我人生的一个转折点，我在不懈的努力，千千万万的学子像我一样在奋斗，“学习”多么沉重的字眼。但我没有放弃我自己的爱好，我仍在读，如饥似渴地读，贪婪地读，因为它能给我鼓励，在学习上助我一臂之力，改变我自己，甚至······改变我的命运！
《文苑》——你是有声的画，你结心灵的果，我读你纯情的呼唤，我读你小溪一样的倾诉;《读者》——你引读者去探索，你爱人间的万物，我读你瀑布般的叙说，我读你凝重的情和那飘逸的魂;《智慧背囊》——用心读你是境界，是一种美的享受，不再有失意和伤神，只是充满粉色的希望······
在众多书籍的陪伴下，我如同经历了破茧重生，最终化为一只蝶，五彩斑斓。我可以飞了，我可以用笔写出文章，虽文章不是那么美妙结论，只是略显青涩，但却能享受其中的跌跌撞撞的快乐！
书，它是我人生不可缺少的伴侣，是它渡我过海，助我翻山。虽人在中国，却能与比尔·盖茨交流;虽不在埃及，却能感受到金字塔的雄伟;虽在地球，却能看到太空的奇妙景像······或许当我老了，白发苍苍的时候，仍会搬一把发黄的摇椅一个人晒晒太阳，手里拿一本书，一本关于人生哲理的书，在阳光下······
因为书，我破茧成蝶，我的少年风采因读书而精彩！
少年风采作文初一【六】
我们同是迎风跑的少年，却各有各的风采。你的风采可若如诗，他的风采也可如画，而我的风采却是一曲多元素的乐章。
A段：古典爵士的悠闲安静
即使功课再繁重，我们还是抽出一段时间，在那阳光正暖的下午，读一本喜欢的书，看游鱼戏水，小鸟飞翔；亦或是抛去杂念，什么也不想，只是佁然地望着远方。有时候，冥想天要比忙碌一天收获的多。小号，萨克斯风，圆号所组成的蓝调旋律在我耳边想起，悠悠扬扬，谁说这是独属老年人的旋律，这亦是我们少年的风采!
B段:乡村音乐的阳光活力
奔跑，奔跑，再奔跑，哪个少年不爱奔跑?不渴望自由？从小便喜欢同玩伴追逐打闹，长大后，即便少数人是为了考试而运动，但是大多数的人还是喜欢阳光普照，汗流浃背的感觉。当我踏着自行车走过山间小路；当我的手掌划过水面形成一道道波纹；当我摆动着手臂嘴里喘着粗气，我的脑中就想起乡村音乐的轻快旋律，那属于我们的旋律。
C段：重金属摇滚的昂扬激情
考试，对我们每一个少年来说，无疑是一场战斗，一场只能赢不能输的战斗，即使我们多想轻视它的存在，但父母，老师仍会一次次地在你耳边敲响警钟。所以，我们为此拼了：彻夜地复习做题，聚精会神地听课，想把每一个知识点根深蒂固地刻在心中……我们就像那摇滚乐队的主唱，声嘶力竭地高唱。那不是颓废，那是我们少年的激情！
每个少年，都必将有一段专属自己的旋律。或许随着时间的推移，旋律的风格可能会再次改变，但无论如何，我们永远记住这段独特的少年风采！
少年风采作文初一【七】
时光随流水渐渐西去，童年的那份天真、幼稚与无邪已被冲刷得淡的不能再淡了。然而，人们常说：“上帝在关闭一扇门时，必会为你打开另一扇窗。”于是，在带走我们童年的天真、幼稚与无邪的同时，又赋予了我们少年的风采那份青春独有的少年的风采。
看，教室里，同学们静静地坐在自己的位置上，只听见“沙沙沙”的写字声的“哗哗哗”的翻书声，没有人左顾右盼，没有人交头接耳，甚至能听见同学们均匀的呼吸声。
