小学生作文能在哪里投稿步骤【一】
大家好，我叫咯咯，是一只会飞的鸡。
我特别喜欢帮助别人。上午，我去森林散步，一抬头，刚好看到天空中有一只小鸟正被老鹰抓着。“不好！小鸟危在旦夕！”我急忙飞了过去。我看见地上刚好有一些小石头，我就把小石头叼上来，对准老鹰的翅膀，不断把小石头扔过去。不一会儿，老鹰的翅膀就快要被打断了，我就趁机去啄老鹰的脚，老鹰不得不松了口，小鸟就掉了下来，就在小鸟快要坠落到地上的时候，我赶紧飞过去接住了她，把她放回鸟窝里，小鸟看见了她妈妈，激动地扑在了妈妈的怀里，鸟妈妈就用一箩筐小虫子来答谢我。“啊？这也太多了吧？”我不好意思地挠挠头。我随便叼了一只小虫子，跟鸟妈妈道了别，就飞走了。
下午，我看见有一只小老鼠正在和另一只小老鼠抢奶酪呢！我赶忙飞下去，问到：“你们为什么要争吵呢？”两只小老鼠抢着说：“这奶酪是我先看见的，是我的！”我试着调解：“你们都想吃奶酪，对吧？”“当然！”“这样吧，你们把奶酪给我，我来帮你们分。”两只小老鼠相互看了一下，就把奶酪给了我，我把奶酪平均分成两半，一人一半，他们异口同声地说：“谢谢！”我摆摆手：“不用谢！”
帮助别人，快乐自己！这就是我，一只会飞的鸡，一只乐于助人的鸡。
小学生作文能在哪里投稿步骤【二】
??改写步骤改写是改变原文表现形式的一种写法。相对于其他表现形式（扩写、缩写、续写）来说，在写法和表现形式上是比较自由的。可以对作品的体裁、结构、人称、描述方法、语言等方面进行改写。
改写时，可按以下步骤进行：
一、认真阅读原文，准确地掌握原文的内容
只有在熟练掌握原文主要内容的前提下，才能合理地对原文进行改写。如《小马过河》故事是同学们
再熟悉不过的了，文中的小马替妈妈到磨坊去磨面，在被小河拦住去路的时候，小马犹豫了。老牛说水很浅，而松鼠却说水很深，弄得小马没有了主义，只好跑回家去问妈妈。虽然后来过了河，毕竟浪费了时间。若是你，你会怎样写《小马过河》呢？你可能会写：小马没听任何人的劝告，自己试探着过了河，完成了妈妈交给自己的任务。还可能会写其他的内容，这完全由同学们自己支配，但要合乎情理。
二、对照原文，在内容或形式上要有所创新
一般来说，改写后的文章，或许比原文更有趣；或许比原文更有新意这样，被改写的文章读者看了才会产生较强的吸引力。如《我要的是葫芦》一文，文中种葫芦的人不听邻居的劝告，到了秋天，一个葫芦都没收到，这样的结果多令人惋惜呀？如果是你，你将怎样改变种葫芦人的命运呢？要么依旧，要么发生了翻天覆地的变化但越符合人们的意愿越好！
三、认真构思，注意结构的完整，反复修改加工。
为使所写的文章，赢得更多读者的喜爱，达到人人乐读的地步，除保留原文的韵味外，应有自己的独到见解，尤其是内容和结构一定要不拘泥与原文，这样，写出的文章才会有新意。还要在反复阅读的基础上，进行合理的加工、修改，使改写后的文章更完美。虽然是改写，也要注意讲究条理清楚、层次分明，前后的照应，保持结构的完整性。
此外，改写还要注意以下几点：
Ａ、注意改写文与原文的联系，明确改写文是建立在原文的基础之上的，两者千万不要割裂开来，两者是相辅相成。
Ｂ、改写的时候可以适当发挥想象，围绕原文的中心增加必要的情节、细节和语句。但要注意详略安排要得当。
Ｃ、改写不能大段大段地抄写原文，要在理解原文的基础上，用自己的话来写。
〖学生例文１
《小马过河》改编
从前，在一个马棚里曾经住着一匹老马和一匹小马。
随着时光的流逝，小马慢慢地长大了，老马对小马说：好孩子，你已经长大了，该帮妈妈做一些事了。小马兴奋地说：太好了，我正闲着没事干呢！老马说：那好哇！如今我老了，行动不便，驮不动这半口袋麦子了，你帮我把这半袋麦子驮到磨坊去，回来后我给你烙大饼吃。小马听了，飞快地跑着，想早点儿吃到香喷喷的大饼。
但是他刚走了一半的路，就被一条河挡住了去路，这可把小马急坏了，正当小马急得团团转的时候，他看见老牛在草地上吃草，就急忙跑到老牛身旁问：牛伯伯，这水很浅吗？老牛说：水很浅，才没小腿。小马听了，正要下河，一只松鼠从树上跳下来大叫：小马，不要过河，河水会淹你的！昨天，我的伙伴就是在这条河里淹的。老牛跟松鼠争论起来了，老牛说：你凭什么说水很深？我刚才从那边过来才没小腿。你有什么理由说水浅？小松鼠也说了自己的理由，就这样，他们俩你一句，我一句，吵得不可开交。小马说：你们别吵了，我自己下水试一试不就知道了吗？说着，小马就小心翼翼地下了河，开始小马还有些担心被河水淹没，走着，走着，水已经碰到小马的肚子了。可小马仍旧继续往前走，见没什么问题，就一口气趟过河。老牛说：小马真勇敢！松鼠松了一口气，说：唉！小马可真了不起，看起来它很小，可它早已长大了。
小马顺利地过了河，到了磨坊，把麦子磨成了面，小马把这半袋子面驮回家，老马给小马做了一顿香喷喷儿的大饼。小马想：我下次还要替妈妈去磨面，好让妈妈给我烙更好吃的大饼。
〖教师点评
改写后的文章要给读者带来乐趣，写出新意尤为重要。做到这一点并不难，合理地发挥你的想象定能谱写新篇章。本文的小作者能够在读熟、读透原文内容的基础上，进行大胆的想象，较成功地改写了《小马过河》。尤其是对小马仗着胆量过河的描写十分贴切（
说着，小马就小心翼翼地下了河，开始小马还有些担心被河水淹没，走着，走着，水已经碰到小马的肚子了。可小马仍旧继续往前走，见没什么问题，就一口气趟过河），更值得一提的是，对老牛和松鼠争论河水的深浅时有了自己新的认识
（老牛说：小马真勇敢！松鼠松了一口气，说：唉！小马可真了不起，看起来它很小，可它早已长大了。），写的很有意思。结尾饶有兴趣，符合儿童的特点。
〖学生例文２
《我要的是葫芦》新编
从前，有一个人种了几棵葫芦。过了些日子，葫芦长出了细长的葫芦藤，藤上开了几朵雪白的小花，花谢以后藤上挂着几个小葫芦。那个种葫芦的'人每天都要去看几次，给葫芦浇水、松土、施肥整天忙得不可开交。
一天，种葫芦的人看见葫芦藤的叶子上有些蚜虫在爬，心想：蚜虫要是把我的小葫芦给吃了，那可怎么办啊？想到这，他立刻去农贸市场买来了专治蚜虫的虫药。他急忙把药剂按一定的比例配好，装进喷雾器里，立刻拿着药赶到葫芦藤下，仔细地寻找蚜虫最多的地方，对准蚜虫，把虫剂喷在葫芦叶和葫芦藤上。
正在这时，一个邻居从这里路过看见了说：你要的是葫芦，这些蚜虫干嘛？种葫芦的人解释说：不把虫子，万一它吃光了叶子，那小葫芦怎么能长大呢？种葫芦人仍在专心致志地虫子，那个邻居看了一会儿就扫兴地走开了。
过了几天，葫芦藤上的蚜虫都了，葫芦藤的叶子更绿了，长得郁郁葱葱的，简直像一个绿色的凉棚，小葫芦也越来越绿了，越长越大了。种葫芦的人看了心里喜滋滋的。
到了秋天，种葫芦的人收了许多大葫芦。除了送给邻居们一些，剩下的运到集市上去卖，挣了许多钱，他把挣来的钱捐给了村里的希望小学，使所有的穷孩子都进学堂读书去了，他可真的做了一件大好事呀！长大了，我也要像那位勤劳肯动脑筋的种葫芦人那样，热心地为人们服务！
〖教师点评
改写相当于你的再次创作，但不是你轻而易举就能完成的，要掌握一定的原则和方法：读懂原文为前提，内容创新最重要，想象合理使得内容更精彩。怎么样，试一试吧？
本文的小作者能够在读懂、理解原文的基础上，展开丰富的想象，把文中原来愚昧无知的种葫芦人变得聪明、头脑灵活，挽救了被蚜虫侵害的葫芦。文中对种葫芦人买药治虫的段落写得很细致，尤其是与邻居的对话更能看出小作者想象极为丰富。本文的结局更是让人感到惊喜，达到了作者所希望的效果。
小学生作文能在哪里投稿步骤【三】
有一只母鸡，它非常想飞，他想飞到云上去，飞到山上去，可是它的翅膀太小了，只能飞到屋梁那么高，有一天母鸡正在找虫子吃，这时母鸡看到一只彩色的虫子，正准备吃它，橙子说如果你不吃我，我就可以满足你一个愿望，我姐说那嗯，我想飞到云上去。
这时母鸡的翅膀变大了，他高兴地飞回家，把这件事告诉他的一个朋友，他的朋友以为吃了那种虫子才能把翅膀变得很大很大，于是他的朋友就来到那里，看到了那条彩色的虫子，便准备把它给吃了，虫子照样说，只要你不吃我，我可以满足你一个愿望，那只鸡可顾不了这么多了，直接把那只彩色的虫子给吃了。
这个时候那只母鸡正跟老鹰比赛呢，可是忽然下雨了，母鸡也累了，她来到树下休息，这时一道闪电劈到大树上，母鸡还在睡觉，于是他被火给烤成了烤鸡，而吃了那条彩色虫子的那只鸡，翅膀反而变得越来越小，最后也被闪电给电了。
小学生作文能在哪里投稿步骤【四】
假如母鸡会飞，它会干些什么呢？它会带着鸡宝宝们捉迷藏。它们时而钻进云朵，时而又飞到风筝的身旁。老鹰飞来，想尽办法靠近，母鸡冲在前面，像要把老鹰吃掉。
假如母鸡会飞，它会干些什么呢？它会带着鸡宝宝们排练节目。它们飞到空中，一会儿排成“十”字，一会儿变成“一”字，一会儿唱歌，一会儿跳舞，一会又去做游戏。
假如母鸡会飞，它会干些什么呢？它会带着鸡宝宝们到处旅行，让孩子们感受茫茫雪山的巍峨，欣赏西湖景色的优美，它们飞到波涛汹涌的大海上，和海鸥一起飞翔。
假如母鸡会飞，它会干些什么呢？它会飞到树上，在茂密的树叶里乘凉；它会飞到空中，和小鸟做伴，享受阳光。
假如母鸡会飞，它会做好多好多的事……这样的想像真有趣！
小学生作文能在哪里投稿步骤【五】
会飞的母鸡在天空上飞行，地面上人类像蚂蚁似的，大桥像一只毛毛虫，她喜欢这样边飞边看。
她瞧见一只出生不久的小鸟站在窝的边缘，遭了，掉到地上就麻烦了，她以百米冲次的速度飞了过去，刚好将正在往下掉的小鸟驮在背上。我会飞了我会飞了小鸟还不知危险的大叫着。
她把小鸟放回窝里，小朋友，我教你飞吧！
先是轻轻跳起来。会飞的鸡站在树枝上，一边跳一边告诉小鸟。小鸟听话的在窝里双脚蹦着。
接着双脚用力蹬地跳起来。小鸟认真地蹬着窝里的地面，一下又一下。
最后，把翅膀展开，轻轻的拍。小鸟试了几次，真得一次比一次离开鸟窝的地面高，一次比一次腾空的时间长。
累了就需要休息一下，有了力气才能学得更好呢！小鸟听话的停了下来。你真是一个好老师！小鸟对她说，妈妈回来后，知道我会飞了，一定高兴得不得了，谢谢你！
会飞的母鸡一拍翅膀飞上天空，飞鸡老师，再见！
小学生作文能在哪里投稿步骤【六】
有一天，母鸡正在吃虫子。突然，它发现地上有一条彩色并且发着光的虫子，于是就毫不犹豫的吃掉了。之后，它什么都不知道了。醒来时，母鸡扇了扇翅膀，没想到竟然飞了起来。
“啊！飞起来的感觉还真不错，我终于知道小鸟的生活是怎样的了，希望永远都能在空中飞翔……”它自言自语着。
过了一会儿，母鸡的肚子发出“咕噜、咕噜”的声音，感觉到有些饿了，看了看周围，发现啄木鸟在树上啄虫子，它口水直流，也连忙飞上树去。啄着啄着，它不但没有吃到虫子，反而嘴巴都肿了。“真疼呀！”母鸡捂着嘴叫道，“还是吃点别的吧！”
母鸡又发现翠鸟在捕鱼，便以最快的速度飞了过去。它正好发现了一条鱼，猛的扑了上去。结果，不仅没有捕到鱼，还落入了水中，成了落汤鸡，差一点被淹。最后，扑腾了半天，好不容易才游到岸边。翠鸟对它说：“你太笨重了，是不可能捕到鱼的。”母鸡狼狈的回到家中休息了。
第二天早上，母鸡发现自己不能飞了。“还是在陆地上好。”母鸡喃喃自语。
