作文心愿习作讲评怎么写（习作心愿提纲怎么写） - 作文仓库

作文心愿习作讲评怎么写【一】

每个人都有自己的心愿，有的人想成为救扶伤的医生，有的人想成为举世闻名的音乐节，有的人想成为文思泉涌的作家，而我的心愿想成为一名诲人不倦的老师。

三年级时，我因为成绩差，胆子小，变得很自卑。后来换了一位新老师，改变了我的一生。她姓王，长得非常漂亮，也很温柔。我特别喜欢她，每次上她的课，总希望能引起她的注意。她有个特点，上课时总爱提问学生，爱表扬学生。当时想：如果我能得到她的表扬，那该是多么幸福的事啊！于是，每次她提问时，我都把手举的高高的，嘴里还不停地嚷道：“老师，找我！找我！”终于，有一次老师找到我了，微笑着看着我，并示意让我回答问题。当老师喊到我的名字时，我欣喜如狂。谁知我只顾举手了，根本就没听清老师提出的什么问题，傻傻地站在那里，很尴尬，脸上火辣辣的。下面的同学开始议论纷纷：“不会还举手，真是大傻瓜！”“真是的，找存在感呗！”我羞愧地无地自容，恨不得钻进地裂缝。突然，老师温和地说：“下次注意听课，别开小差了！相信下次你一定能行！”老师仿佛看透了我的心思，真是个善解人意的老师。我点点头，坐下了。

下课时间不早了，老师把我叫到办公室里，微笑着好奇地问：“你不会，为什么要举手？”“老师，我想得到你的表扬！”我不好意思地说。然后老师说：“这样吧！我们有个约定，当你不会时就举左手，会时就举右手。这是我们之间的秘密。”从此以后，我几乎举得都是左手，终于有一次，我举右手了，老师眼睛一亮，喜形于色，叫到我，我很流利地回答了老师提出的问题，老师给了我很大的表扬。同学们也向我投来羡慕的眼光，我心里美滋滋的。从那以后，我上课认真听讲，下课复习当天所学内容，学习积极性很高，成绩也突飞猛进。

是王老师用温柔，智慧，善良让我尝到了成功的滋味，变得自信满满。心底也萌发了心愿的种子，长大后要成为像王老师一样的人，用爱呵护学生，用心教育学生。之后，我克服重重困难，坚持努力学习，让种子开出美丽的花。

作文心愿习作讲评怎么写【二】

一次体育活动，顾老师兴致勃勃地来到乒乓球台旁，要和我们打乒乓球，我们大笑，因为大家都知道她不会打。可她却是一副不服输的样子：“你们别笑，不会可以学嘛！你们可以当我的老师呀！”说完便投入“学习”。她右手持拍，背稍弯，一双有神的眼睛直盯着白色的小球，那略显肥胖的身子左右移动着。偶尔打了一个好球，她就会兴奋得跳了起来，有力地晃动着手中的拍子向我们示意，如果你是外人，你一定不会想到她是我们的老师。生１：顾老师的形象生动感人。我认为关键是细节描写起了作用，给人留下很具体的印象。生２：顾老师的形象是通过语言、动作、神情等方面惟妙惟肖的描写生动地体现出来的，生活气息浓，真实感很强。师：两位同学从多个侧面评析了节选的文章，较具体、全面，对我也很有启发。在这个基础上请大家谈谈写人记叙文主体部分写作时应注意些什么。

生１：记叙的事情要具体，有细节，要展现过程，不能像写评语那样干巴巴的几条筋。

生２：如果要写几件事，互相之间要有内在联系，所谓“形散神不散”。

生３：尽可能运用肖像、语言、动作、心理等多种描写手法，让人物自己展现内在的精神风貌。

师：同学们总结得很棒，为了便于记忆，我再将主体部分的写作要求概括为（板书）：具体化、立体化、一体化。“具体化”就是刚才大家说的用具体细节展现主人公的精神风貌、性格特点。“立体化”就是运用多种描写手法使人物形象丰满，从外形到精神气质，既要形似，更要神似；情节上跌宕起伏，甚至有令人意想不到之处，能扣人心弦。“一体化”就是讲求叙写的事情之间成为有机整体，脉相通，共同表现同一主题。下面我们进入第三个阶段，谈谈写人记叙文的结尾。

作文心愿习作讲评怎么写【三】

雨，还在下着。这绵绵的细雨，就像我的思绪一样长，一样永无尽头，我站在外婆的坟前，眼泪又一次地流了下来……生：特定的景，特定的情，让人感受到怀念的沉重。

作文心愿习作讲评怎么写【四】

是啊，５年的学习生活，顾老师慈母般地悉心照料着我们这群不懂事的孩子，当我们都已长大懂事了，她又要去迎接另一批不懂事的孩子。她不是我们的亲妈妈，但她却是世界上最伟大的母亲！

１：有抒情笔调，但语言罗嗦。

２：“慈母”“亲妈妈”“母亲”三种说法不统一，最后一句宜改成“她不是我们的亲生母亲，但比亲生母亲给予我们的更多”，这样前后关系会更和谐。

作文心愿习作讲评怎么写【五】

心愿是每一个人心中美好的愿望，而每个人的愿望各不相同。我的心愿犹如天上的繁星，有的一闪而去，有的却在我心灵的夜空上熠熠生辉。我的心愿是“当一位乒乓球明星”。

每当我在电视上看到乒乓球明星比赛时，我激动不已，每次看完乒乓球明星比赛时，我满脑子都是乒乓球明星的发球动作和绝扣球。晚上，乒乓球明星的身影一直萦绕在我的脑海中，想着想着，我好像真的来到明星比赛时现场。。。。。。

无数的灯光汇聚在舞台的中央，使我睁不开眼，我隐隐约约地看到“世界级乒乓球决赛”这几个大字，当我睁开眼时，我看到了舞台上的兵乓球明星正在对战。这时，一位裁判员来到我身边对我说：“下一轮比赛你上，请现在准备你的乒乓球拍”。我听后更是热沸腾，赶紧拿起乒乓球拍上战场，裁判员对我说：“比赛还没有结束，请回到你的座位。”我听后只好失望地走到座位上，刚坐了一会儿，第一轮比赛结束，到我上场了，教练对我说：“加油！记住，男人要有一点儿不切实际的自信。”我点了点头，自信满满地走向赛场。

比赛开始了，对手给我发了一个旋转球，使我措手不及，我心想：第一次上场难免有点紧张，我要专注在乒乓球上”经过几回合会球，对手让我打了个0：5，当我准备弃权时，场外的观众们喊出：“中国队加油！中国队加油！”当我听到这震耳欲聋的喊声时，我明白了教练的意思，我带着满满的信心开始打球，经过了几回合的激烈对战，比分变成11：11打成平手，变成了加时赛，解说让我们各自一球，两球谁赢了就是本届的冠军，我发了一球，把对手打得有点失去自信心。对手发出了绝球，听教练说这一球至今无人接到这一球，我用了一个“提扣”，我看着球的弧线以为要出局了，我不敢看，就在千钧一发之际出现了奇迹，我是这届的冠军，就在我得意忘形时，我被妈妈推醒了，问我笑什么？我悄悄地按下心事，连连说没事，但我的心里早已经因为这个梦而欢呼雀跃了。

这就是我的心愿，我要努力成为一位优秀的乒乓球明星。

作文心愿习作讲评怎么写【六】

谈到心愿，相信每个人都有，有的人想要成为歌手，火遍歌坛，有的人想成为医生，救治百姓，还有的人想要成为老师，桃李满天下……而我也不例外，我的心愿很渺小，却又很难完成——那就是全国人人都用多次性购物袋，而不用一次性塑料袋。

这个心愿的来源还要从几件事说起：那天我和妈妈一起去菜市场买菜，买完菜后准备付钱时，妈妈却发现菜摊老板多收了我们一元钱，妈妈一问，才知道是一个塑料袋的钱。妈妈不满的说道：“以前买塑料袋不都是免费的吗？为什么这次要收钱呢？”老板说道：“这不是上头规定的吗，现在都提倡环保了，如果你不想花钱，就来免费领一个帆布袋，多次使用，多环保啊。”“切，帆布袋多难看呀，和叫花子背的包似的，用一次性塑料袋多好呀，用完随手一扔，要多方便有多方便。”我插嘴道，老板一听这话就把脸拔了起来，对我说道：“小伙子，这就是你的不对了，你想，全国有14亿人口，如果每个人都扔一个塑料袋，那将会有14亿个塑料袋满天乱飞，那将是多么大的一个数目啊！”“啊？”我听了这话，震惊极了。

后来我有一次看电视时，听到电视上说塑料袋是一种很难被清理掉的东西，随手扔掉就会挂在树上，挂在电线杆上，很难被取下来，扔到水里或埋进土里也不好，很难被分解，至少需要几百年的时间，在这期间，也有可能造成鱼虾去，土地不肥沃等。烧掉塑料袋更不好了，不仅会散发出对人体有害而且有难闻的气体，烧完还会留下一块块焦胶块，看来我们的确应该少用一次性塑料袋了。

从那以后，我和家人每次出去购物都用多次性购物袋，看见塑料袋都会把它捡起来扔掉。邻居们见了，也都纷纷效仿起来，果然，不久以后，天上看不见乱飞的塑料袋了，空气更清新了，水里的鱼儿游得更欢了……人们见了都笑了起来。

所以我的愿望就是全国人人都用多次性购物袋，不用一次性塑料袋，那样地球的环境也就会越来越好。

当然，光是我们自己行动还是不行的，我们一定要全国人民携起手来，一起完成这个美好而又渺小的心愿！