假如我能成为一颗星球作文【一】
这两颗星球，一颗叫“孩子星”，一颗叫“人人星”。顾名思义，孩子星里面，是充满孩子气息，并且是一个没有任何大人的星球，而’人人星里面则是一个一大人为主的星球，但里面也有平均数量的孩子，因为这样，人人星才会生活的那么和谐、幸福。故事要从第一次宇宙行星大战说起，当时，由于当时战事太乱，使得大人和孩子们各个散落了“孩子星”和“人人星”中，原来孩子星里也是有大人的，但由于这里孩子太过于任性，大人们也都无奈地离开了。
在孩子星中，一切都是无忧无虑的，没有家长的严厉管教，没有老师的批评唠叨，生活在自己的世界里。他们把巧克力当做炸弹投，用奶油砌成堡垒，用饼干当墙，自由自在地玩耍着。但是，他们除了会玩耍和恶作剧，其他什么都不会，不会穿衣，不会梳头发，不会洗衣服，不会收拾房间。。。。。。这一情况，被在外太空的巡逻员看到了，立即报告了上级。于是，上级立刻告诉了人人星的总管，总管对这事很重视，就想出了一个主意，让人人星的大人和孩子们来给‘孩子星’他们一一授课。一二年级的孩子和老师教他们如何穿衣，三四年级的孩子和老师教他们如何梳头，而五六年级的孩子和老师来教他们收拾房间洗衣洗碗。
孩子星里的情况渐渐好转起来，他们也渐渐明白了大人对他们带来的帮助，因此，他们也同意让大人们一起来这个星球帮助他们，教诲他们。。。。。。
当世界变得宁静，地球变得和谐时，我便轻轻合上这本童话故事书，闭上双眼，静静地享受这美好的生活。
假如我能成为一颗星球作文【二】
“还玩还玩，不去
“哦!”我只好应到，“来喽!”
唉!这个时代的家长也太“望子成龙，望女成风”了!有我们受的喽!假如我是家长，儿女们一定很幸福、很快乐!
你一定会问我为什么想当家长，下面还有一个故事哩!
那天，我已写完作业，正在玩我的娃娃时，妈妈走进来，看到我在玩，脸一板，眉一横，厉声问：“作业呢?没写完不能玩!”
说完，一下子就把我的作业拿起来检查，发现我真的作完了，便说：“习题也要写，书也不会读，一点也不乖!”
我原先想：妈妈会不会跟我说对不起呢?唉!
假如我是家长，我决不会让子女们做那些乱七八糟的习题，我要让他们自己来编习题，让我们做。重小就了解一切是怎么回事，将来，为祖国做出博大贡献。
假如我是家长，我决不会让他们呆在家里，像颗珍珠似的，放在手里怕冻着，放在嘴里怕化了。我会让他们自己带点东西去郊游自己体会我们祖国妈妈的秀丽景色、美好风光。
假如我是家长，我一定让孩子们自己选择他们喜欢的兴趣小组，不强迫他们老为语数英三科发愁，我会让他们向各个爱好进攻，永远快快乐乐的。
假如我是家长，我一定不当电视上的“太严格家长”，以一个叫做“独立”的理由，让他们孤孤单单的，我一定要抽出时间，陪我的孩子们玩，让他们充分体会到母爱的温暖。
假如我是家长，我一定说到做到，不以一个“没空”的理由，不理他们，我会利用周末的时间带他们出去玩，让他们开开心心生活每一天，永远快乐无比。
假如我是家长，我一定作错事、说错话、冤枉了孩子主动跟他们道歉，让他们觉得我和他们不像母女(母子倒像朋友，交流得更紧密，谈话得更开心!
假如我能成为一颗星球作文【三】
在我的心中老师是最伟大、最无私，最和蔼的。所以我的愿望就是当一名老师。手拿粉笔在黑板上写字，面对同学向他们讲课。
假如我是老师，我会给学生一些自己的空间，让他们自己学习，自己审题，自己掌握答题的技巧。不过，如果有的同学又不懂的地方，我很乐意帮他们帮他们解答，为他们讲解。
假如我是老师，我会让同学把班里的卫生搞的非常好。举行几次“劳动”比赛。每天，我早早来到教室，看谁一来就打扫卫生，我就给他发一枚“储蓄币”。到了期末，谁的“讲卫生储蓄币”多，就给 谁发奖状。我想，这样一来，我们班一定能得卫生先进集体。
假如我是老师，我每天会少布置作业，保证同学们有一个小时的阅读时间，我要教给他们读书方法，边读边思考，摘记优美的词句。经常在班里开“故事会”“演讲会”。
假如我是老师，我会经常和同学们交流，了解他们的心理。以便以后更好的教学，假如我是老师，我不会批评任何一位同学，如果他们实在太调皮，我会以谈心的方式和他们交流……总之，假如我是老 师，我会把我们班带成全校最好的班。
如果我这个愿望能够实现，我一定会干好本职工作，让一棵棵挺拔的小树苗茁壮成长！
假如我能成为一颗星球作文【四】
“老师就像红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰;老师就像园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽……”
老师带领我们遨游知识的海洋，带领我们领略大自然的奥秘!所以老师不仅深受家长的尊敬，他们更深受学生们的爱戴!
假如我是一位老师，我会让学生们与书交朋友，在书的海洋里遨游!让学生懂得书是知识的源泉，我会以学生的意愿扩展他们的课外阅读时间!我会为他们准备读书笔记本，让他们边阅读边思考，加强脑力与体力的锻炼!每周开展绕口令比赛，每月开展“故事会”，举行演讲比赛，使学生们的口才得到很好的锻炼。
假如我是一位老师，我会改革课堂教学，为了给学生上好每一节课，让他们掌握更多的知识，不惜牺牲自己休息的时间。为他们寻找更多的相关图片和资料。决不让他们当“听书的呆子”。我会带领着他们去读书，去分析，去思考，让他们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给他们好，如果硬灌，他们不就成了一个瓶子了吗?那他们怎能酿出芳香的佳蜜呢?怎能做未来的主人?
假如我是一位老师，若学生成绩取得进步，我会及时地给予他们鼓励，奖励他们一些小礼物，激励他们更好的学习。若他们遇到困难的时候，我会伸出援助之手，给予他们最大的帮助。我会对扰乱课堂秩序和不尊重他人的学生进行爱的教育，总是不厌其烦地劝导，给他们保留尊严与改过自新的机会!
假如我是一位老师，我会同学生们休息、聊天，我会在课间和他们在一起欣赏音乐，偶尔会给他们出一些谜语和笑话，让我们轻松一下。
假如我是一位老师……
假如我能成为一颗星球作文【五】
我们已经进入期末复习阶段，老师每天都给我们布置许多的作业，我们不得不写晚上9点钟，有的同学甚至写到11点。
假如我是老师，我肯定不会布置这么多的作业，我会站在同学们的立场上去想，有人可能要问了：要是成绩下降了怎么办？我觉得数学重要的是懂，而不是在那里做题目，做多了可能反而会把人的思 维搞乱，同样类型的题也不用反复做，掌握解题方法就行！
假如我是老师，我一定在课堂上让学生们认真听讲，遇到不听的学生，我不会对他进惩罚，而是和他谈心，找出不听的原因。
假如我是老师，我一定会想尽办法让学生喜欢这门课。
平时，我们的老师总喜欢占用体育课，固然是为了提高我们的学习成绩，但我们处在长身体的时候，多上体育课对我们的健康起到很大作用的，再说体育课也是我们的最爱呀！
假如我是老师，我绝对不会占用体育课，让同学们在忙碌地学习了一天后，活动活动，放松放松，做些有意义的活动，如乒乓球接力赛，双人夹篮球……
假如我是老师，我会每周评选星级同学，挖掘每个人身上的.闪光点，及时鼓励，让同学们学会积累，每天都要有进步！
假如我能成为一颗星球作文【六】
这两颗星球，一颗叫“孩子星”，一颗叫“人人星”。顾名思义，孩子星里面，是充满孩子气息，并且是一个没有任何大人的星球，而’人人星里面则是一个一大人为主的星球，但里面也有平均数量的孩子，因为这样，人人星才会生活的那么和谐、幸福。故事要从第一次宇宙行星大战说起，当时，由于当时战事太乱，使得大人和孩子们各个散落了“孩子星”和“人人星”中，原来孩子星里也是有大人的，但由于这里孩子太过于任性，大人们也都无奈地离开了。
在孩子星中，一切都是无忧无虑的，没有家长的严厉管教，没有老师的批评唠叨，生活在自己的世界里。他们把巧克力当做炸弹投，用奶油砌成堡垒，用饼干当墙，自由自在地玩耍着。但是，他们除了会玩耍和恶作剧，其他什么都不会，不会穿衣，不会梳头发，不会洗衣服，不会收拾房间。。。。。。这一情况，被在外太空的巡逻员看到了，立即报告了上级。于是，上级立刻告诉了人人星的`总管，总管对这事很重视，就想出了一个主意，让人人星的大人和孩子们来给‘孩子星’他们一一授课。一二年级的孩子和老师教他们如何穿衣，三四年级的孩子和老师教他们如何梳头，而五六年级的孩子和老师来教他们收拾房间洗衣洗碗。。。。。。
孩子星里的情况渐渐好转起来，他们也渐渐明白了大人对他们带来的帮助，因此，他们也同意让大人们一起来这个星球帮助他们，教诲他们。。。。。。
当世界变得宁静，地球变得和谐时，我便轻轻合上这本童话故事书，闭上双眼，静静地享受这美好的生活。。。。。。
