这样的她让我佩服作文(她的勇气令我佩服作文)

这样的她让我佩服作文(她的勇气令我佩服作文)

首页读后感更新时间:2024-06-03 18:13:50
这样的她让我佩服作文(她的勇气令我佩服作文)

这样的她让我佩服作文【一】

在人的一生中,我们总会遇到各种各样的人,有些人也许只是生命中的过客,但有些人,会在心中留下挥之不去的印象。这些人会为我们的生活增添光彩。在我的记忆里,有这样一位极其特别的老师,她给我的人生带来了启迪。

我的班主任王老师,是个非常有个性的老师,她穿着得体,做事干净利落,工作勤奋钻研,在大部分同学眼里,她不苟言笑,十分严肃,而我却不这样认为,因为我知道王老师有两张面孔,一张常常是面带微笑,平易近人的,一张则是谨言慎行,冷峻严格的。王老师的两张面孔常常是变幻莫测,交替出现的。

先说说笑脸吧!有一次上数学课,我正在记笔记, “马海天!” 突然王老师的声音传来,“是不是我又犯错了,老师要批评我了?”我心中忐忑不安地想着。“来把这道题写到黑板上。”我悬着的心,一下子放松下来。我慢跑上讲台,仔细地审题,生怕遗漏什么细节,中途,也许是紧张,粉笔也断了几次,最终,我成功地做出了那道题,老师和颜悦色的对我说:“正确,继续努力!”这时,我偷偷的看了王老师一眼,老师的脸上布满了笑容,看上去是那样的美丽。

在老师眼里,数学是我的强项,骄傲是难免的。那一次,老师严厉的面孔让我知道错了。记得上学期期末考试前夕的一次数学课上,当同学们都认认真真地复习考试科目时,我却津津有味地看着一本我喜欢看的小说。下课后,有一位同学对我说:“马海天,王老师叫你去她办公室。”我的心一下子就悬起来了,走路时,腿都好像在颤抖。一进办公室,王老师声色俱厉地说:“下午考试,你为什么不认真复习?”我有点满不在乎地对王老师说:“我觉得自己复习好了。”没有想到最后王老师还是给我爸爸打电话“告状”了,让爸爸在家督促我复习。王老师就是这样的人,对我们的要求永远那么严格。

有人说师恩似山,因为高山巍巍,使人崇敬;还有人说师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。兢兢业业、甘为人梯、任劳任怨的王老师对我而言亦师亦友,在我心中留下挥之不去的倩影。

这样的她让我佩服作文【二】

每个人都有敬佩的人,我也不例外我敬佩的人有:老师、清洁工阿姨、爸爸、妈妈…其中,我最敬佩的人是妈妈。

我的妈妈慈祥的面孔,充满着仁爱。一头乌黑的秀发,妈妈身材很好,炯炯有神的眼睛,深藏智慧。我的妈妈还是一位关心我的人,还是一位对工作认真的人。

妈妈十分关心我。记得一次,一个寒冷的夜里,我生病了,高烧不退。妈妈一直守在我身边,一会儿用她的脸贴着我的脸,试着我退烧了没,结果没用。妈妈给我穿上了一件大衣,背起我,顶着呼啸的寒风,一脚深,一脚浅,走在昏暗的大街上。好不容易到了医院,妈妈用焦急的声音叫醒了正在休息的医生。医生连忙给我看病,断定我得了腮腺炎,最后给我打吊针。妈妈寸步不离地陪在我身边,悉心照顾。我的病好了,但妈妈却付出了躺床的代价。

妈妈不但关心我,工作也是一丝不苟。记得一天晚上,我作业做完了,眼皮都打架了,我就去睡觉了。只有妈妈在客厅写资料。半夜,我一觉醒来,看见客厅的灯还亮着,我以为妈妈粗心忘记关灯了。我起来一看,顿时呆住了,原来妈妈还在写,我拿起一件大衣给妈妈披上,妈妈和蔼地说:“谢谢了,快去睡吧!”便又写起来。妈妈是一位工作出色的人。

我有一位这样的妈妈我感到骄傲,感到自豪。

这样的她让我佩服作文【三】

他,一身军装、一脸微笑,一条红领巾随风飘扬。他,一个平凡的人,却有着不平凡的事。他,一个从不骄傲的人,我却为他骄傲。他,在世界上是渺小的,在我们心里却是伟大的。他,有着一个轰雷似的名字,却有着一颗善良的心。他,就是我最尊敬的人——雷锋。

我敬佩他,是因为他全心全意为国家,为人民。有一次辽阳市遭受了洪水的灾害,他毫不犹豫,把平时省吃俭用的100元钱寄给了辽阳灾区的人民。有些人说他是“傻子”,这是不对的。他说:“我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是“傻子”,那我愿意做这样的“傻子”,人民生活需要这样的“傻子”,祖国建设也需要这样的“傻子。”我就是长着一个心眼,我一心向着党,向着社会主义,向着共产主义!”正是这句话,让我对雷锋深深地敬佩。

在一次捐钱活动中,我们班每人差不多都捐了几十元钱,我却只为自己的钱财着想,而不顾别人的困苦,只捐了一两元钱。同学问我:“你怎么捐那么少呢?”我说:“捐个一两元钱就可以呗。”同学无奈地走开了,我却一点而也不觉得什么。自从知道雷锋的事迹时,我才知道互相解决对方的困难是多么地重要。

我们应该以雷锋那样的人做榜样学习,好好建设我们祖国的美好未来! 

这样的她让我佩服作文【四】

在世界上有许多形形色色的人,其中,有许多令我们为之感动的人物。其中,王老师就十分让我佩服。王老师究竟是何方神圣,居然让我这个写同学传记的人五体投地呢?

下面让我们来对他进行一个简单的介绍,王老师,男性,是我们的班主任。他严而不残暴,幽默而不失风度。他所教的课程是物理,由于带初一全年级的课程,所以闻名于全年级。

一次物理课上当他讲到声音的特性——次声波时,他给我们举了许多例子。其中还扯到了他的大学生涯。他在陕西师范大学上的大学。一次出去旅游,发现自己手机没话费了,就给自己的舍友发条消息,让他帮自己充下话费,没想到这一过去就三天。三天后,他的舍友才给他回短信,说地震了,没有办法充话费。当时他的其中一个舍友就是被地震所产生的次声波所影响,晕过去了,还是另一名舍友把他给背下楼的。到了空旷的地方,他们直接就累趴下了。讲完故事后,他又趁热打铁,告诉我们:“不只是地震才会产生次声波。而海啸,台风等灾难性自然产生的情况都会产生自次声波。看来这些自然情况为人们带来了灾难,真不是个好东西啊!”同学们听完后哈哈大笑,也顺便记住了次声波的危害,真是一举双全啊!

这样的她让我佩服作文【五】

看着人们悲伤地站在坟墓前,说着一句句动人的话,我闭上了眼,任眼泪流下。

时间要追溯到几天前,那时我正在过生日,为了给我庆祝,舅舅、哥哥、舅妈、妹妹都回来了,那天大家坐在餐桌前有说有笑地吃饭,突然,哥哥说道:“今天是你的生日,我左思右想给你带了几本书来,你看看喜欢吗?”我接过来,高兴地说:“嗯嗯,谢谢哥哥!”

过完生日后几天,我坐在书桌前,迫不及待地拿出书来读其中的一本《奥黛丽·赫本》,读着读着,我感到赫本的童年真是非常不幸:父母早早离婚,稍大后又遭遇战争,两个哥哥被带走,家里的财物被洗劫一空。长大后,更是经历了二婚、流产等打击。“真是太可怜了!”我心里想到。

虽然奥黛丽·赫本是一名演员,但她却不张扬,默默无闻。到了中年,她成为慈善基金会会长。更令人佩服的是,她亲自到非洲帮助那些没有水,没有饭,甚至留宿街头的孩子,给他们生活上的关照,物质上的需求和精神上的关爱,这一切都令我感动不已。这样的赫本,虽然是一个鼎鼎有名的大明星,但却可以褪去光环,不在意自己明星的身份,像一个母亲一样关爱他们。这一点,我相信许多人是做不到的。但是,老天好像偏要和优秀的人作对一样,赫本得了不知道什么病,不幸去世了!

看到最后,我觉得太遗憾了,让这样一位伟人去世,太可恶了!

像奥黛丽·赫本这样的人,值得我敬佩!

这样的她让我佩服作文【六】

后来,过了很久,他那90度的深鞠躬,总会在我脑海中浮现,他教会了我如何做人。

他有一双让女生都十分羡慕的眼睛,像流水般清澈,那柳叶眉就像是画上去的一样,工整而细致,嘴巴总挂着一副让人愉悦的微笑,整洁的衣着,更是让人过目不忘,他身上散发着一种读书人的气质,他是我小学时的同桌,我喜欢叫他锋哥。

他成绩好得让人不可思议,不管哪一科,都是第一,并且和第二名差了好几十分。但他身上最吸引人的,还是他那九十度的深鞠躬。

他不论见到哪位老师,不管认不认识,都会停下脚步,鞠躬说声“老师好”,见到学生家长、校外来的

有一次,我们放学回家,一个阿姨拎着一大袋零食,可能是来找住宿的儿子吧。一不小心,他撞到了那个阿姨,还没等他反应过来,阿姨就破口大骂:“神经病啊,看没看路啊,现在的学生都这么没礼貌的吗?”这样的话让我听着头皮发麻,我转眼看向他,他身上洒满了牛奶,我扶他起来,很想去跟那个阿姨理论,他一把拉住我对那个阿姨说:“阿姨对不起。”紧接着又是一个90度的鞠躬,这一次,我真的对他心生佩服。

能和他成为同学,我感到骄傲,感到自豪,他的教养,让我发自内心的佩服。

这样的她让我佩服作文【七】

春雨淅淅沥沥地下个不停,落在地上,房屋上、溅起了朵朵雨花。我不禁加快了脚步向前跑去。在密密的细雨中,街上的人早已稀少了。

在朦胧的雨中,只见一个个子中等的男人在我的前方等公交车。在等车的还有一个小女孩,似乎比我小几岁。之间那个男人瘦削的脸上有一双木然的眼睛,显得甚是无神。

过了一会儿,公交车伴随着风雨,停在了我的身边,我们相继上了车。由于天气的缘故吧,车上只有我们三个,显得很空荡。刚上车,那个男人准备掏口袋付钱的时候,察觉自己的钱包丢了,就问我们可不可以先借给点车钱,留个电话,以后再还。

接下来一幕让我惭愧,那个小妹妹对男人说:“叔叔,我先借给你吧,如果实在还不了,就不用还了。”她用那个纯真的眼神看着哪位叔叔。

而我面对这个场景的反应却是:低头玩手机,假装没听到。

我们平日虽然嘴上说要乐于助人,但生活中发生了这些事后,自己却没有像说的那样做。

突然我的心里咯噔一下,有什么东西卡在心里一样,那个小妹妹比我小,但却比我懂事的多。这一点我很佩服他,我也很需要反省与改正这一个缺点。

在这件事中,我要认真反省。有些事从我们身边悄无声息的走过,我们要学会留心观察、认真思考、真切记录,才能发现,也许就在这其中,就会有让我佩服,值得我去学习的人!

这样的她让我佩服作文【八】

53人端坐在位子上等待上届学生口口相传的“老庄”来教第一堂生物课,虽过半年,我仍记忆犹新,于是我翻开泛黄的日记本,找寻着它,重新回忆一遍。

铃声响后不久,一位五十来岁的女教师大步跨进门,一个箭步跃上讲台,气定神闲,扫视全班:

“我是你们生物老师,可叫我庄老师。”

趁她自我介绍,我进一步打量她:细长的瓜子脸,略瘦;干净利落的着装,爽快。一头蓬发,自由,随性;目光幽默、风趣。

正打量着,庄老师开始了新课。

新课即花的结构,庄老师在讲台上用夸张的肢体动作诠释着,讲解着,而台下,同学们炸了锅。所以,我对庄老师的第一印象是:一口知识的深井,却不在乎人们能否从井中打上来甘甜的水。庄老师一直没有管理秩序,到后来不过轻描淡写地吐口一句:“别吵了”。于是,我坚定了看法。

秩序的混乱持续着,但是我却在短时间内改变了想法。

同学们似乎很排斥“花的构造”,尤其是玉米花的构造,更是理解的一塌糊涂。

庄老师指着黑板上的课件做了描述,问:“明白了?”

所有人面面相觑,没有只言片语。

庄老师轻叹一声,跃上讲台,将几撮额前垂着的蓬发甩到脑后,接着张开右手,放至头顶:“雄花生在顶上!”又将左手半张,挪到腰间:“雌花生在中间!”

望着庄老师疑似失传的“亢龙有悔”,同学们再也忍不住了,低头,弯腰,挤眉,弄眼,哄堂大笑。老庄接着大声问道:“明白了?”

“明白了!”这声响亮且整齐的合音几乎把屋顶掀翻。

“能及课上活跃,不失水准,包教包会者,老庄是也!”看完日记的最后一句话,我提笔添上四个字“佩服,佩服。”

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