四年级心中的明灯作文【一】
“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”在很小的时候就一直听见父母常常说这句话，但可能由于年龄太小，一直无法理解“黄金屋”，“千钟粟”与“颜如玉”的意思，直到慢慢成长，在长大的过程中，我逐渐理解了。
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”早在读幼儿园的时候，就知道了这句话。当时的我觉得很奇怪，为什么读书会和谈话联系在一起。难道是对着书讲话吗？在好奇心的促使下，我亲自进行了实验。把家里的书翻出来，拿在手里翻阅。但结果，可想而知，我没有在书中找到可以谈话的“人”，但是这却让我喜欢上了书。
“书是人类进步的阶梯。”刚进入小学的时候，在教室墙上便贴着这几个大字。老师常常让我们多看书，她说——没有书，人类的许多文明就无法进行发展，无法进行交流，无法进行传承。那个时候，老师要求我们每个人的书包里至少带一本字典，遇到不会的字，便去查字典，慢慢地也就积累了许多，同时也养成了一个好习惯。
“生活里没有书籍，就好像没有了阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”进入初中后，最先接触到的便是这句话。因为学校有一个较大的图书馆，里面有许多各类的书籍。于是，渐渐地，我迷上了读书。在书中寻找着一些乐趣，同时也增长了一些知识。
我比较喜欢看小说。因为在阅读小说的过程中，你可以吸收到很多的描写手法，知道了如何才能将人物的性格特征和精神表达得淋漓尽致。记得曾看过一本小说，它的格式是采取大事年历表。有一次，写作文的时候，发现正好可以运用那个格式，便套用了。最终获得了一个高分。并且，多阅读小说有时可以提高阅读的理解能力。很多小说会从侧面，细节等写出一个人物此时的心理活动和心情。多阅读后，可能会对一些记叙文的练习有所提高。
对于其他类的书，有时我也会进行阅读——科普类的书籍可以帮助我们了解更多的科学知识；历史类的则能够引起我们对历史研究的兴趣。总之，书对我而言，就如同一个朋友，时时刻刻陪伴着我；就如同一位老师，时时刻刻纠正我的错误；就如同一盏明灯，照亮我前进的\'方向。我觉得，在一个阳光明媚的午后，坐在阳台上，细细品一杯茶，阅读自己喜爱的书籍，无疑人生中是最快乐的事之一。
现在的我早已理解了“黄金屋”，“千钟粟”与“颜如玉”的含义，也了解了书对我们的重要性。书犹如一眼甘泉，能够滋润人们的情感；书犹如一缕清风，能够放松人们的心灵；书犹如一盏明灯，能够指引人们前进的方向。
四年级心中的明灯作文【二】
不知何时，一盏灯，点亮了世界——大概是那天地初开的世界。一次又一次，迎来了黎明的曙光；一次又一次，将世界领向光明
不知何，一盏灯，照亮我的心房，令我不再孤单。“一个世界的黑暗，也不能毁灭一支蜡烛的光芒。”
不知何时，他，领着我向前走。不必担心会迷路，因为有他引领着我。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”
乌江情，霸王泪，昔日芳华不足夸，今朝龌龊思无涯。敬佩他“生当作人杰，亦为鬼雄”，唯叹他“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”。
栖身茅庐而知三分天下，蒙刘备三请之恩，火烧新野，舌战群儒，草船借箭，七擒孟获……谁说书生百无一用，他凭借着自己的才能与机智，在烽火不断的三国争做人上人，在那个靠武力求生的社会里四处光明！
虽未谱金兰，前生信有缘。忠勇付汉室，情义比桃园。匹马单枪出重围，英雄锐气敌胆寒。一袭征袍鲜染，当阳常志此心丹。子龙，子龙，世无双，五虎上将威名传。他七进七出，染战袍。数十年，沙场驰骋，有几人能与之匹敌？
人生路上，应如项羽般意志坚定，应如诸葛般用智慧赢人生，应如赵子龙般以人为镜，胜不娇，败不馁。
一盏灯，迎来黎明的曙光；一盏灯，照亮我的心房；一盏灯，引领前方的路途。
四年级心中的明灯作文【三】
教室中喧闹无比，有欢呼雀跃的，有低头埋怨的，有满脸无所谓的，而仔细一听，你就会发现，同学们聊的都是关于语文考试成绩的。在这喧闹的环境中，独自坐在座位上的我与周围显得格格不入。此刻的我，双眼地盯着桌子上的试卷，准确的说是盯着试卷上那醒目的”79”。这次考试异常的简单，全班差不多都上了九十，再不济也有80分，而我作为班上的语文科代表，仅仅考了78分！这对我来说无疑是一个沉重的打击，甚至有可能影响到我以后对语文学习的态度。
这时，旁边的小雨似乎看到了我的沮丧，在那儿思考了一下，走过来安慰我：”别不开心了，不就考差了一次吗？有什么大不了的？”我没理她。她再次说道：“我记得有一句话是这么说的，等等，这句话怎么说来着？”听到她这样搞笑的话，我噗嗤一声笑了出来，但想到自己的成绩，又低沉了下去。“啊，对了！”这货这会儿又想起来了，“这是一句很有哲理的话呢！雏鹰没有经历清巢的磨难，永远不会成为翱翔的雄鹰；毛毛虫没有经历过破茧成蝶的痛苦，永远不会成为美丽的`蝴蝶。所以说啊，我们要坚强，不能因为一次失败就丧失了斗志呢！”我承认，小雨的话让我有些动容，但仍不能让我坚定信念。
见我人”不知悔改”，小雨眼珠子一转，放了大招：“你如果还是这样‘不知悔改’，那就想想你的偶像孙悟空吧！”听到她提起孙悟空，我眼中闪着一道兴奋的光芒，她一见有效果，立马来了劲：“你想想啊，孙悟空经历了九九八十一难才修成正果，途中他除了被唐僧冤枉时从未叫过苦，叫过冤，而如今，你作为他的粉丝，仅仅因为一次考试成绩不如意就动摇了自己的信念，你不觉得给大圣丢脸了吗？”听了她的话，我羞愧不已，立马站起来对她说：“小雨，你说的对，从今以后，我不会再因为任何事情动摇了！”说罢，我俩相视一笑，一切尽在不言中。
每个人心中都有一盏明灯，而小雨就是我心中的那盏明灯，她经常在我迷茫的时候鼓励、开导我，让我有了前进的动力与方向。
四年级心中的明灯作文【四】
孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔明所发明。当年，诸葛孔明被司马懿围困于阳平，无法派兵出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。
平安夜那天，我就和爸爸一起放飞了一个孔明灯。
孔明灯是由支架、灯罩、燃料三个部分组成的，制作很精美。我和爸爸来到一个空旷无风的平地，我先将燃料装到孔明灯底部，爸爸拿出打火机，开始点灯了。可是孔明灯好像在和我们作对似的，点了半天，也不见一点儿动静。恰好这时一阵风吹来，把刚刚烧起来的燃料给吹掉下来。这让我十分沮丧，以为孔明灯放不上去了。而爸爸却没有一点沮丧的意味，带我到了另一个没有风的地方，再次装好了燃料，拿出打火机。我抬着发酸的手臂，举起了孔明灯。同样是点了半天，但这次可算是点着了。孔明灯一点一点地膨胀起来，我一松手，它就飘飘忽忽地飞上了漆黑的夜幕。
我抬起头，望着天空，孔明灯成了天幕中一道独特的风景。越飞越高，越飞越高，飞到了有十几层楼的高度，就不再上升了。它向远方的天际飞去，我追随着，跑了起来，跑了一段路，再次抬起头时，灯已经飞不见了。我忽然反应起来，双手交叉，闭上眼，许了一个心愿，这才开始往回走。回来的路上，我不经意地抬起头，发现那天繁星点缀天空，夜幕无比美丽。
诸葛孔明的孔明灯，带着求救的讯息，升空，脱险。而我的孔明灯，带着我美好的愿望飞到了我的心田。
四年级心中的明灯作文【五】
您就是黑夜中的一盏明灯，给了我无限的温暖和光亮，即使身在黑暗中我也不会迷失方向。
——题记
如果说我是春天的幼苗，那么您就是滋润我的雨露；如果说我是绽放的花朵，那么您就是温暖我的阳光；如果说我是清澈的小溪，那么您就是拥抱我的大海。宋老师，您是我心中的明灯，您让我在困境中看到了曙光，也让我在受挫时获得了力量，能够成为您的学生，是我这一生中最幸运的事，感谢您在我成长的路上为我指引导航……
初一时，因为是第一次住校的原因，经常会想家，学习也不在状态，你看出了我的不适应，抚摸着我的头说：“学校就是你的家，老师就是你的父母，同学们就是你的兄弟姐妹，你有这么大一个家，为什么还要想家呢？既来之，则安之，好好学习便是了。”这看似简单的话语，却令我豁然开朗。心中的感动来自您无微不至的关怀。
最难忘的是初二，学校在迎新年活动中有许多游戏，其中拔河比赛是每个班都参加的，大家兴致高昂，欢呼跳跃。比赛开始了，同学们站成一排，您也在一旁摩拳擦掌，还为我们纠正姿势：“小A，你的腿应该放在这里。”“呀，小B，你的手该紧握绳子……”哨声一响，比赛正式开始，竞争十分激烈，我们为绳子在中间僵持不定而万分焦急，您也在一旁为我们加油鼓劲，一边做着加油的姿势，一边大喊：“加油，快把红绳拉过来。”终于，在您的指挥下，我们取得了比赛的胜利，想到这儿心中的暖流也随之涌起。心中的感动，源自您亲临现场，细心的指导。
还记得初三的一堂课，我突然发现您的头发中夹杂着几缕斑白，岁月无情地在您的脸庞上刻下了一道道皱纹，看到这儿，我的心里酸酸的，禁不住流下了眼泪。三年来，为这个班付出了太多太多，操劳了太多太多，我们感谢您，心中的感动，源自您不计回报的付出。
宋老师，您是明灯，在我最迷茫的时候，给了我安慰，在我最无助的时候，给了我帮助，也是您，在初中三年时光里，给我留下了无数次感动。
宋老师，是您让我不畏生活的困难，是您让我不怕道路上的挫折，您是我心中的明灯，照亮我前进的方向，使我在今后的生活中披荆斩棘，勇往直前……
