女娲寻找五彩石想象作文200字【一】
“哗哗、哗哗，”清脆的溪水把我吵醒，我揉了一下眼睛，一睁开眼，一睁开眼，天哪！我叫道：“啊！女娲。”女娲见我醒来说：“我也不知你咋来的，你就留下吧！”
我环顾四周，发现女娲正一边捏泥人，一边哼着歌，咦？怎么那么眼熟，对了，女娲造人！女娲看我在那儿发呆，便说道：“你先去和泥，再来造人吧！”一听我有事干了，我立刻如旋风般提起篮子就去和泥，等我提来时，女娲已经在等我了，我一边学着她，一边开始捏呢人，可是弄了老半天，我却捏了一个“四个像”。我本来想捏一个牛，结果脖子却像长颈鹿一般，连我都不知道这是什么，我想捏一个人，却出来个鹿。”女娲一看，偷偷一笑，说：“你呀！手艺倒不行，可泥水弄少了就会这样。”我还是去别的事吧！有了，我来给人们做衣服吧！说着，我就向女娲借了一布料，用叶子的据齿当剪刀地，给人测量身高，剪布料，不一会儿，人们有了新衣服，个个手舞足蹈，还开起了联欢会呢！
不知不觉到了黄昏时分，忙了一天的女娲才终于停下了手中的活，说：“晚饭时间到了，吃点什么呢？”看到女娲那么说，我却急忙说“吃什么不重要，问题在于我们没吃的。”女娲一听，咯咯笑道：“这你就不懂了吧！”说着女娲一吐气，手上出现了一个翡翠石，我一看，这不是女娲当年补一用的吗？女娲看出了我的心思就说道：“既然你认出来了，你对他说出食物名字就可以了。”我喊了一声：“白米”石头果然成了白米，接着我又喊了咸鱼、猪肉、牛肉等等。吃完晚饭后，我无比惬意的说：“啊！这真是充实的一天。
女娲寻找五彩石想象作文200字【二】
好的'书籍是最贵重的珍宝—别林斯基。在我的脑海中，我读过许多书。其中，让我记忆犹新的一本书就是《五彩路》。
这本书主要的内容是藏族里的三个孩子带着小狗神趾去寻找一条五彩放光的路，最终他们以勇敢、忠诚、友爱、团结精神来实现了这个愿望。
这本书的作者叫胡奇，他是一个回族人。作者用一首歌来做引入——：“勇敢的鸟儿，请借给我一双翅膀，我要飞过高高的雪山，去看望蓝色的远方。”这本书清新，优美，轻灵，好像一幅幅美丽的画卷展现在我的面前，让我们身临其境。书中的三个主人公不同的性格特征：有外号为“尖眼睛”的丹珠，有内向，孤独而开朗的曲拉，还有一个是活泼的桑顿。
他们爬过雪山、走过灼热的砂地、还走过广阔无边的草原、经过绿色的森林，经历过无数的挫折和危险。其中最吸引我的一章——“在前进的道路上。”不幸的事情刚刚过去，他们三个还在克服种种困难，继续往前走自己的路。前边，一条奔腾咆哮的江流，又把他们阻挡住了。他们遇到了一位老爷爷，老爷爷劝他们最好不要去冒险，因为要过江只有索南老爷才有牛皮筏子。他规定穷人家不许有。谁要过江，就得拿上银子去跟他借，他怕人们过江找到解放军，所以他把渡口封住，他说：“要是谁过江不禀报就要严加惩处。”他们不但没有感到害怕，而是用近一切办法制造了一只独木舟，来过这条奔腾咆哮的江流。开始，独木舟在江里一起一落地游荡着，还算平静，不多会儿，它忽然像风车一样，在江中心的浪峰中旋转起来。“快，快抓紧船边！”曲拉先是向朋友们叫嚷着，可是独木舟越转越快了，连他自己也不知道该怎么办才好。
他们没有屈服在困难面前，而是不怕困难，努力去克服困难，通过严峻的考验，寻找到了那一条五彩放光的路，终于找到了解放军。
从《五彩路》中，我明白了，面对困难要有勇敢面对和克服的精神，做事要坚持不懈，只有这样才会得到相应的回报的道理。
女娲寻找五彩石想象作文200字【三】
一、导入：同学们，郭沫若《天上的街市》里牛郎和织女的故事感动着我们，引起了我们许多遐想。其实，我国古代还有许许多多奇幻的神话故事，你知道的有哪些？
（远古比较著名的神话：后羿射日、嫦娥奔月、夸父逐日、女娲补天、精卫填海、盘古开天劈地、鲧禹治水、刑天舞干戚、共工怒触不周山）
1、你了解神话的有关常识吗？
神话是古代劳动人民对其所接触的自然现象、社会现象，不能正确地解释而
通过想象创造出来的故事。
神话特点:1、它是以事实为基础的。
2、充满奇妙的想象和幻想，非常有趣。
3、人物形象，大多具有超人的力量。
2、检查生字词：
女娲（）莽莽榛榛（）澄（）澈掺（）合揉（）团
二、本文是根据什么而改写的？（风俗通）课后148页，齐读，思考：在《风俗通》里关于“女娲造人”的记载基础上，课文丰富了哪些内容？哪里最见出作者的想象力？
明确：
?女娲造人的动机；
?女娲造人的具体过程；
?人造出来后欢欣喜悦的场面；
?女娲的心理活动和喜怒哀乐的情绪；
?作者的评述。
其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的人性化描写最见作者的想像力。
三、思考讨论
1.女娲为什么要造人？
2.女娲造人的过程是怎样的？
3.根据文章内容，说说你对女娲的认识。
明确：1、天地开辟以后，还没有人类
2、①女娲揉团黄土造成人。（怎样造人）
②这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。（怎样造更多的人）
③女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。（怎样繁衍后代）
3、根据课文内容，说说你对女娲有什么认识？
A、讨论：女娲是“神”性和“人”性的结合，是奇特和合理的统一。
①、故事中哪些内容体现出女娲的“神”性？
②、故事中哪些内容体现出女娲的“人”性？
（小组讨论，并由小组代表作好讨论记录，然后由小组代表发言交流。）
明确：
①一天变化七十次
?揉黄泥造人“神”的非凡能力和神奇方法想像大胆奇特
?挥洒泥浆造人
?…………
②寂寞孤独
?自豪欣慰“人”的心理、情感、活动想像真实合理?忙碌疲倦
?…………
师：在作者袁珂笔下，女娲是神性和人性的统一,根据我们刚才的讨论，请同学们说说，你心目中的女娲是什么形象的？（板书）
作为神来说，女娲有什么神的特点？（神通广大）
作为人来说，女娲又具有人的哪些特点？（勤劳、聪明、有爱心、有创造力）
四、教师小结：
女娲造人，体现了人类可贵的创造力与探求精神，也使我们感受到生而为人的自豪。今天，我们面对的广大世界，依然有许多未知领域等待我们去探求，去追索，去感受那种创造成功的喜悦。
五、我们知道，想像是神话故事中的亮点，没有想象就没有神话，神话故事中的想像最能体现远古时代人们那种强烈的探求。同学们，你们有没有收集到有关想象的名言名语呢？我们一起分享一下：
1、想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着社会的进步，成为知识进化的源泉。——爱因斯坦
2、想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。——古希腊的亚里士多德
3、想象力是人类能力的试金石，人们正是依靠想象力征服世界！——被誉为创造学之父的奥斯本
4、想象是人类思维中最美丽的花朵。——雨果
5、想象是最杰出的艺术本领。——黑格尔
六、拓展练习：
请同学们展开大胆新奇合理的想象，扩写这个神话传说：
温州原名鹿城，相传古时曾有一白鹿衔花经过此地，所以得名。
想象的要求：1、想象必须要合理2、想象必须抓住事物的特征
七、阅读延伸：
比较《女娲造人》与《伊甸园里》，拓展思维空间。
[讨论]在我们中国，有女娲造人的美丽神话；在西方，也有上帝造人的宗教神话(课文综合性学习“追寻人类起源”中164页的参考资料：上帝造人的宗教神话《伊甸园里》。这两篇神话都是想像的，你更喜欢哪一篇?说说理由。
伊甸园里的故事包含了人类“原罪”的思想和随之产生的一种“忏悔”的思想。因为人类本身就是因为亚当和夏娃偷吃“智慧果”犯了错误而产生的，所以人一生下来就有罪，这包含了一种人性本恶的思想，由此又产生“忏悔”的思想，因为人有罪、人性恶，所以人类要时常检视自己的行为，并为自己所做的恶“忏悔”。而女娲造人的神化里则找不到与基督教的“原罪”、“忏悔”类似的思想。
不要限制在只应该喜欢哪一篇上，我们要知道，世界各民族都有一些具有本民族特色的古代神话、传说，表现远古时代人们对未知领域的探求，对美好生活的向往等等。这都属于人类文化宝库的一部分，而我们往往也可以从阅读这类文章中得到新的感悟。人类的起源到底是什么，我们要依赖科学的解释。
八、学习了这篇神话故事以后，同学们，你能用简单的话来阐述一下你对神话的理解吗？
明确：神话是想象和幻想的结合，其中想象又要以现实生活为依据，具有合理性。
九、布置作业：
1、收集相关的神话故事,讲给别人听。
2、查资料,完成课本162页人类起源、进化表。
3、小作文：（想象练习）请你再想出一种造人的方法,要求有新意，要大胆合理。
4、完成本课的练习册和报纸，预习29课。
女娲寻找五彩石想象作文200字【四】
五彩路这本书主要讲的是在很远的地方，有一些孩子。日子过得很寂寞，因为他们居住的村庄长年累月被雪山封锁着，他们很少见外面的人，外面的人也很少接近他们，所以他们常常唱起这首歌，勇敢的鸟儿，请借给我一双翅膀，我要飞过高高的雪山，上去看望蓝天的远方。
如果被困在雪山里的是我，我也会象他们那样，而且我会很失望和失落。住在雪山下的孩子叫丹珠、桑顿、曲拉、娜木这几个孩子，大人有：浦巴叔叔、桑顿奶奶、浦巴的娘、聂金的爷爷，相巴芝玛妈妈、多吉伯伯、恩情的父亲。错仁老爷还有他的管家，这几个人。在这些人之最好的人有丹珠桑顿、曲拉、娜木、浦巴叔叔、桑顿奶奶，浦巴的娘、聂金爷爷、相巴芝妈妈、多吉伯伯、恩情的父亲这些人。最环的人是错仁老爷还有他的管家。假如有一个意外地来到他们的村子，或者他们的某一个亲人从远方归来，那你们瞧吧，就像猎人围山打猎一样。孩子们准备把这人团团包围起来，大家就争着问长问短，这时你就是长了一百张嘴，一百条舌头，也回答不完孩子们所提出的问题，假如你到了我说的地方，你可一定要小心哦，别被那些孩子给缠上哦。
女娲寻找五彩石想象作文200字【五】
《五彩龙鸟》这本书我终于读完了，这是一本沈石溪写的“感悟生命书系“中的一本。读完后，我只能用精彩来形容这本书了。
记得那天我在网上买书，当看到书名时，我就当机立断买了下来。书到了，我急不可待地读了起来。故事主要讲的是“两个原是近亲的恐龙家族，大爆炸后却走上了不同的进化道路，岫的家族孤独冷酷，澄的家族弱小却享尽家庭温暖，岫的家族最后灭亡，而澄的家族却因为爱进化成了我们现在熟知的动物鸟。”
这让我觉得，冷酷无情换来的只能是灭亡，而爱才会让我们快乐。在现在这个社会，人与人之间的信任度越来越低。在大街上，路边有些乞讨的人们，我看他们很可怜，想给点钱，可身旁的叔叔却拉住了我，说“别相信他们，他们说不定是骗人的。”叔叔的话我不敢不听，便收回了手，可我再想起他们哀求的眼神，自己是不是太冷酷了，不管他们是否骗人，帮助了别人自己也会开心，不是吗？
希望我们能携手共进，让这个世界充满爱！
