为了远方出发600字作文【一】
7月11号，我今天就要随叔叔去湖北玩上个一星期了。我们坐六点多的火车去那儿。五点钟，我们就早早的到了北京西客站，大约半小时后，开始检票。我们在二号车厢，卧铺。
上了火车，很热，空调还没有开，叔叔的.同事们都下火车凉快去了，我和叔叔在放行李，放好行李后，空调开了，我们也就没再下去。
车开了，叔叔的同事有的在吃东西，我和叔叔坐在床上聊天，看了看具体行程。别人吃了会儿东西都打牌去了，我和叔叔就坐在窗边看风景、吃零食。
天色渐渐暗了下来，大家都在准备晚餐了，果然不出我所料，每个人都是准备的方便面，我和叔叔也不例外。吃完饭后，所有人都该打牌的打牌、该聊天的聊天，我和叔叔也就没法看风景了，天是这么的黑。
叔叔拿起了相机，那里面有他小闺女，我小妹妹的照片，他拿着给他的同事谝，他的同事在二号车厢有一部分，在三号车厢也有一部分，他在二号车厢谝完，又到三号车厢去谝，我也就跟着他去了。
到了十点，大家都休息了，车厢也熄灯了，可是我怎么也睡不着，应该是太兴奋了，大约十一点我才睡着。
早上六点半，我就醒了，起来洗洗脸、刷刷牙，差不多七点（洗脸也得排队），叔叔六点就醒了，但是他也没吃饭，我们就着一块烤肉一人吃了一个面包，就算吃早饭了。
吃完早饭，还有人没起床，我和叔叔又坐在窗边看风景、吃零食。不知不觉就到了中午，我和叔叔又一人喝了一碗方便面，喝完后，就收拾东西准备下车了。
经过将近二十二个小时，列车终于停在了武当山车站。
为了远方出发600字作文【二】
————题记
屈子，你在我的梦里绘上了如此悲壮的纵身一跃。我看不见你的身影，却透彻了你的灵魂。
三千年前，你曾站在陡峭的断崖之上，看着排排大雁在灰暗的天空中横过。也曾听到过原本高扬的楚调被演绎成凄婉的哀怨，呢喃……我知道，你感受到了楚国的悲凉。我听到了你内心悲伤的哭泣。
那一天，你拖着沉甸甸的步子，走到了大江的东岸。风是那么的安静，土是那么地深沉，雨是那么的飘摇。你身旁的一切，仿佛都因你的决策，生成了沉淀。你望着望不到边际的汨罗江，吼出了一曲高昂的歌：”亦余心之所善兮，虽九其犹未悔。”远处的山石，碰撞出了回声。你听到回音的那一刻，莞尔一笑，纵身一跃，拥抱了万里惊涛。
屈子，我不明白，为什么你选择了冰冷的江水，为什么选择了自己的灭亡？直到着一刻，当我接到了远处旅途者的行囊，我才明白：你的亡，造就了昂扬的出发……
是谁发出了“人，固有一，或重于泰山，或轻于鸿毛”的感叹？是谁说过“捐躯赴国难，视忽如归”豪言壮语？是谁在皇城内因花落泪，为鸟伤心？是谁地低卑，却不忘国愁？是谁驰骋沙场？是谁宽慰民心？是谁自命匹夫，关心国家危亡？是谁自认卑微，却能气概豪迈？
屈子，幸福的屈子，他们都是谁？他们都是你的后继着，都是你用亡筑就来的国魂接班人！
许久许久的从前，你便知道志士应与天地同寿，与日月齐光，便知道那个从前的世界容不下你的“独清独醒，却藏的了灵魂的穿成。你也知道，一个人的命运已成定数，未来世界的'命运还有无限转机。于是，你坚定的选择了投江亡，将你的灵魂高挂在阳光之下，让后世的人们接应着他的坠落，创造着未来的辉煌。
如今，国魂的传承落到了我的肩上。我感受到了它的沉重，也看到了偌大的希望。屈子，你的亡，唤醒了泱泱大国有志之士的一段段路途的出发。如今到了这里，它又将唤醒新的时代的奔跑……
我，重新站在汨罗江畔，恍若看见你的灵魂瞬间被江水怀抱，携着片片惊涛从三千年前出发。至此，它仍奔流不息……
为了远方出发600字作文【三】
有一幅漫画，小孩子在树下看书，可是树上的监护人父母却不断的拿苹果砸儿子，一旁的母子端着一筐的苹果等着给父亲砸小孩用。因为他们相信：不信把儿子砸不成牛顿第二。可是我认为，教育不可以如此满目，应该要理智，从实际出发。
自古以来，教育都是人类最为关心的话题之一，也是与人类最为关心的.话题之一，也是与人类最为密切相关的事情。但是，什么才能算得上诗好教育呢？可能谁也说不清楚，但至少我们可以确定：盲目不切实际的教育绝对不是好教育。好教育首先就是要理智。印度电影《三傻大闹宝莱坞》就是对那些填鸭式教育的教育制度做出的批判。这样的教育印度有，但是世界其他的地方也有。我们这时候就会思考：为什么会有这样的教育。大概的答案我们都能想得到：人数多又要公平，这样的教育虽然再大部分情况下出不了天才，但至少不会差了庸才，平均水平也相对均等。
可是我们就只能这样了嘛？并非如此。北大校长蔡元培当年接手的北大，那里的老师，学生都是妓院、赌场的常客，而蔡元培校长呢？开学第一天，他并没有端着架子，而是走上台，等下面的人都安静后，向在场的人鞠了一躬。台下的人见状一片喧哗，谁也没想到早在京师大学堂时候官僚之风便盛行的校园里面居然来了一个如此有平等观念的校长。这却是给在场的所有人都上了一课，设想一下，倘若校长当年一上台就是一顿臭骂，那会怎么样？中国就会失去了一间好学校，世界典籍的整理或许就会不服完整，因此，待我们的家长，做老师的时候，不应该盲目，不要冲昏头脑，一个劲的让孩子做某事，或者一个劲的批评孩子不能做什么事情，而是要根据实际情况，三思而后行，因为有可能我们的一句话就让一个孩子失去了自信心，失去了原本可能拥有的未来，而这就是因为我们不愿意去给予他们信任。
路漫漫，路是曲折的，但前途诗光明的，或许再不久的将来，我们可以摸索出真正‘好’的教育体系，让我们的孩子得到更好的教育，让这个世界上的孩子拥有更多的机会去做自己想要做的事情，而不是逼迫。
