以美丽的绽放为题初三作文600字【一】
进入公园，大街上的炎暑被远远地抛在后面，迎面飘来的是带有针叶林木的特有的清香。让人感到说不出的舒畅，同时也使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着柔美的山、水、树，太阳下，柔嫩的林木像蓝色锦缎上绣着蓝色精灵。公园里的树真多啊，举目一望，无边的绿像织不完的锦缎那么绵延。它们有的清秀挺拔，有的俯着低眉，真是色彩明丽，形态万千。公园的树真密啊，所有的树木，都像一个个亲密的小伙伴，肩并肩，手拉手，是那么友好，仿佛谁都不肯离开谁，谁都不肯盛气凌人，谁都不愿意孤单独处。它们根连根，叶连叶，枝丫重重叠叠在一起。只能漏下斑斑点点的日影，真是连绵不断柔嫩森郁。公园的树真绿啊，像碧绿的屏障，像无暇的翡翠。
再往里走，公园显得越来越美，路旁、树下、坛中，满是高过膝盖的`花，有红的，黄的，多彩缤纷，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。这儿一朵，那儿一蔟，，很不少，像无边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。大人走在花海中，显得格外有精神。在这里用不着寻寻觅觅，只要稍一弯腰，就可以捧到满怀心爱的鲜花。这里最引人注目的是婀娜多姿的月季，早晨晶莹的露珠在花瓣上真像一颗颗耀眼的珍珠。
走进公园深处，一切都变得柔美起来，湖水缓慢地荡漾着，蜿蜒无尽的小路，两旁密密的塔松，像撑开的雨伞。步行穿过林中，一股清香扑面而来，使密林显得更加幽静，芬芳。
这样的树围绕着这样的花，这样的花映衬着这样的树，再加上空中云雾迷漫傍晚晚霞斜照，真是“两看相不厌，只有此公园。”
金昌公园的美景数不胜数，说也说不尽，有时间您也来游玩呦！金川公园真的好没的呀！
以美丽的绽放为题初三作文600字【二】
风无情地抽打着树木的叶子，就像神在宣告一个人的生命将要结束一样，那样冷无表情。树叶在风的逐赶下盘旋，无奈地砸在地上，失去昔日在枝头的那一刻光彩。看着落叶归根，突然感到很惊慌、空虚，也感到它的执着，原来它已对命运的操控已看透了，心好像被抽空了，只剩下感动。
面对紧张得不知所措的初三，我却一点也不紧张，仍然是每天看看小说，写写文章，听听音乐，仿佛现在不是初三一样。我突然觉得自己的生活很简单，真的很简单，好像正进入享受天伦之乐的时期。我不习惯改变自己原本的简单生活，所以老师们已把我看是一个不知天高地厚，不思进取的学生，从他们身上我看到他们的虚伪，像一个虚伪的.躯壳在这个地球生活着。
初三，确实是一个令人望而上步的阶段，怪不得有人把初三比作“魔鬼训练营”。初三的日子，每天不是什么测试，就是什么月考，感觉自己像是一台机器在漫无边境地运动着，不知休止。看着躺在路上的石头，我不能轻易地说出它的主要成分是什么，不能利用它和地核垂直的关系轻快地列出方程式，也不能轻易地判断它是具有动能还是势能，惟有能用古文瞎嚷几句。唉，何其不幸也！
四维曾写过一句话：青春是道明媚的忧伤。这句话写得真的很好，我觉得四维是个忧伤的人。一个人踩着落得满地都是的叶子看着飘落的叶子，可以一看就是一整天，鼻子总是酸酸的，为落叶的执着无悔而感动，为自己落泪找个合适的借口。
我喜欢把自己比作一只风筝，但风筝即使飞得再高，也永远被人操控着。但我不想作那只主人手中的风筝，而是一只自由飞翔的风筝，去摆脱命运的操控，去逃脱我的宿命。
望着继续飘落的叶子，我感到命运的踌躇，人生就像一场戏剧，总在不停地演绎着，而我们就是戏中的主角，扮演着不同的角色，舞弄着青春的绚烂。
看，风起了，那只断线的风筝又起飞了。
以美丽的绽放为题初三作文600字【三】
公平如风，把翅膀强硬的生灵送入蓝天;
公平如风，把不甘平凡的纸鸢送入云端;
公平如风，把驰骋浪尖的帆船送入彼岸。
难道说，为学生发放绿领巾就是公平?让“尖子生”和校长共进晚餐就是公平?是啊，教育上存在着太多的不公平，或许，本意都是好的，可结果却适得其反。
历史被如纱般掩埋，当我们回首时却了无痕迹，当我们细心聆听时，在历史的长河中，总有一些流芳千古的故事，在时光的沙滩上，闪耀着动人的色彩。
孔子，一个被人们所敬仰的儒学大家，他用“有教无类”阐述了教育公平，用自己的公平以待之培养了一批批人才，孰不知，这样平等的方式教育学生，不也成就了人才吗?为何非要选择不一样的形式来激励学生呢?
教育公平，成就了孔子育人的旖旎春光。
贫困大山中孩子，一双双渴望的眼睛向我们传达了他们对知识的渴求;胡忠夫妇用他们辛勤的汗水向我们见证了他们成长过程中的艰辛;用他们的行动证明了他们永不屈服的意志。可见，若不是因为他们能平等的接受教育，他们又怎能走出大山，走向更广阔的天地;若不是因他们能平等接受教育，他们又怎能摆脱贫困，迈向幸福人生的殿堂。
教育公平，成就孩子幸福人生的旖旎春光。
教育公平，现在被多少人关注，学校发放绿领巾，让孩子们心灵受到严重打击?“我为什么不可以有红领巾?我也在努力，只是慢了一些。”这是孩子们的心声。
教育公平，让更多的孩子有了信心努力下去;教育公平，让孩子们少些抱怨，多份动力;教育公平，让幼小的花蕾绽放令人惊艳的绚丽;教育公平，让孩子们快乐健康的成长。
公平是效率的保证，有了教育公平，就会有无数学子前进的保证。
在历史洪流中，在蒙蒙六朝烟雨中，在时代前进的步伐中，揭示着这样一个真理：教育公平，成就旖旎的春光!
以美丽的绽放为题初三作文600字【四】
刚进校门，第一眼就能看到旁边的两棵柳树，这些柳树刚滋出芽，就像小姑娘中在梳头发一样。再往里走走，就能听见孩子们欢乐的笑声，一看，原来孩子们在玩游戏：有得玩躲猫猫，有的玩“猫捉老鼠”，有的玩跳皮筋，有的踢足球，有的打篮球……恩，谁把一股芬芳的气味带到了学校？哦，原来是小花啊，它正告诉我们不要忘记他那，嘻嘻，我们怎么能忘了你呐。一朵，两朵，三朵……好多，红色，紫色，粉色……啊，也好多！我们再仔细看看，小草弟弟也在这呐，我们也不会忘了你的。“叽叽喳喳，叽叽喳喳”咦？是谁在唱歌？哦，原来是小鸟们，看，太阳公公也带上老花镜来欣赏我们的`校园啦。
“叮铃铃——叮铃铃——”上课了，校园里安静下来了，孩子们不闹了，鸟儿不叫了，树枝不摇了，然而，接下来就传出孩子们朗朗的读书声，真是“风声雨声读书声，声声入耳”啊！
花儿的清香，鸟儿的歌声，再加上碧绿的小草，柳树的嫩绿的芽儿，真让人感到一种走进画卷的感觉。
以美丽的绽放为题初三作文600字【五】
??美丽的赤城湖为题的作文赤城湖位于蓬溪县城西面两公里处，那里群山环绕、风景优美，有小西湖的美誉，是我县最大的人工湖。
春天，湖中小岛上树木吐出了嫩绿色的新芽。湖畔的柳树垂挂着千丝万缕的柳条，它们在春风中随风飘动，像小姑娘在跳舞似的，有的拂过水面，平静的湖面立刻出现了一道道波纹。有的枝条俯下身子，像一个爱美的小姑娘再照她最喜爱的镜子。花园里的`各种花儿欣然怒放。
夏天，岛上的树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把青悠岛封的严严实实的，像给小岛搭了一个绿色的凉棚，灿烂的阳光撒向湖面，湖水的色彩不断变化，时而碧绿如玉，时而蓝如宝石，时而晶莹剔透，时而金光闪烁，时而红如晚霞。
秋天，树木的叶子变黄了，秋风吹过，一片片黄叶像一只只美丽的彩蝶在空中飞舞。有的漂浮在湖面上，有的落在树妈妈的脚下，还有的落在树枝上。花园里的菊花绽开了笑脸，有红的、有白的、有黄的、有紫的……五颜六色，芬芳扑鼻。
冬天的早晨，雾从湖面上升起来，整个赤城湖浸在乳白色的浓雾里。微风吹拂，雾漂浮在空中，分不清哪里是山哪里是水。
家乡的赤城湖真美呀！我爱你！
以美丽的绽放为题初三作文600字【六】
走进校园首先看到的是一片美丽而又整洁的景象，右手边是一个水池，清澈的池水里有几条小金鱼在快活地游着。你看，它们游得多开心啊!水池外面铺有嫩绿的草地，小草给校园带来了勃勃生机。在我的左手边是一个保安室，保安叔叔每天的职责就是不许外人进入校园。往里走便是走廊了，哇!你一定会被惊呆的!嘴里呼吸到的是新鲜的空气，脚下踩到的是干净得像镜面一样的地面，让人不忍下脚!走廊的左手边是周邓纪念室，里面介绍了许多周爷爷和邓奶奶的生前事迹;右手边是科学宫，在这里可以让同学们了解更多的科学知识，这可是值得我校炫耀的两大成果呢!
走进教学楼，一楼是一年级的小朋友，他们非常活泼、可爱，墙上挂着许多名人，这些名言时刻都在提醒着我们要好好学习;沿着楼梯上去就到了二楼，这层是二、三年级的同学学习的地方，时常可以听到他们整齐的读书声;三楼是六年级的大哥哥、大姐姐们了，你还别说，我还真认识几个呢!到了四楼，要介绍的便是四、五年级的哥哥姐姐们了，他们给我最深的印象就是谦虚有礼。
走出教学楼，映入眼帘的是我们的操场，它由一个篮球场和一个足球场组成。操场上铺满了小草，远远望去就像一个巨大的绿色地毯，大课间时同学们可以在这里玩耍，嬉戏。
兴华小学，它像水库，给我活力;它像心脏，给我力量。我爱我的美丽校园—兴华小学。
以美丽的绽放为题初三作文600字【七】
我们的校园刚走进大门，左边是教学楼，右边是花坛。在我们的教室里有一块大大的黑板，后面有很多花，有两盆吊兰，一盆仙人球，仙人掌和芦荟，还有一盆不知名的花。我们的座椅排得很整齐，我们走到外面，一出门就呼吸到了新鲜空气，看看花坛里有广玉兰花，有桂花，有金橘，有一大片绿绿的草地。一阵微风拂过，一座花坛的花都在摇晃，好像都在向我们招手。
我们操场上有许多可爱的小草，一圈跑道上有许多细小的石头，远远的看像环形磁铁，我们有两个大大的篮球场，下课以后我们在这里嬉戏玩耍。
一年四季我们的校园都很美丽。春天，柳树在微风的吹动下甩着长长的辫子，小花小草苏醒了，冰化了，小溪缓缓的流淌。夏天，天天绿树成荫，一株株高高的水杉树下凉快得像在空调里的样。秋天，小树林依旧是一个绿色的池塘，校园里的花花草草依旧是绿色一片，万紫千红。冬天，我们给大树捆上麻绳，小花小草披上了雪白的棉袄。
“横看成岭侧成峰，远近高低个不同。不识校园真面目，只缘身在校园中。”校园生活丰富多彩的，我爱美丽的校园。
