神奇的大自然小学六年级作文【一】
大自然是什么?大自然是湛蓝的大海，翠绿的青草，艳丽的花朵，是我们生活的地方。在大自然中，可以看见蝴蝶在飞舞，狮子在猎食，蜗牛在攀爬，是个可以看到有情的惊人世界，但也需要接受无情和残酷。
在大自然中看到了急速或缓慢的水流，都可以体会到大自然其实是有生命力的，它那强韧的生命，已持续了几亿年。看到了高山上傲然的一棵棵松树，可以发现，我们人类其实是渺小的，再怎么高，也比不过那又高又大又强壮的棵棵松树;人类自以为很厉害、很高等，但我们只是个会发明高科技，寻求便利和迅速，没有耐心的中等动物，没有特别的强。
春日的绽放，夏热的萤光，秋风的落叶，冬天的雪白，昼里的光明，夜里的黑冷，这都是大自然在一年中循环的变化。一望无际的沙漠，浩瀚无穷的大海，一望无垠的绿地，都是大自然所拥有的。蜜蜂的勤劳声，小狗的饥饿声，小猫的玩乐声，都是大自然中所听到的声音。
我感谢这辽阔的大自然可以呈现在我的眼前，虽然在大自然中，我是那么的不起眼，可是，让我看到这浩瀚的大自然，就已经让我感到惊人，忍不住想要啧啧称奇。
神奇的大自然小学六年级作文【二】
有一次，我觉得晚上很无聊，不能在晚上做的事太多了。于是就问“F”先生：“这夜晚太无聊了，你有什么办法吗？”“哈哈！这对你们地球人来说，简直是异想天开，可对于我们‘F’星球的人来说，简直是易如反掌”，他说。我说：“那你们是怎样做的呢？”他拿出一个小箱子，说：“这是我们最近发明的高科技。里面虽只有一个小机器人，但只要有了他初中，你就可以做任何在黑天你做不了的事情了。”“噢，那太棒了，现在就用吧！”他说：“嗯，没问题！”说完，他拿出了那个机器人。
“你先找一个地方坐会儿，他还需几分钟启动。”五分钟过去了，只见他过来了，旁边还有小机器人，“变形！”他一声令，只见那个机器人体内钻出几条线来，接到我的脑袋上，“你只要命令机器人运作，他就会运作，他运作之后，你就会到达另一个白亮的.世界，这个世界与现实世界的布置一样，你可以待三个小时，你想回来时，你就会回去，而现实世界的时间只会过0。01秒。准备好了吗？”“准备好了，出发！”说完，我就到了。
我先在我房里打了一会儿电脑，然后我想，要是在深夜，不睡就好了。我刚想玩，不知怎的，天突然变黑了，越来越浓，我于是走到大街上，发现一个人都没有，刚才还人来人往的马路上现在空无一人，“太棒了！我可以在深夜的大街上晚了，也不用睡觉了！”我不由自主地说着。就这样，我在大街上玩了一个多小时，我想，我太累了，我又想回到现实世界了。刚想完，那个小机器人发出一束光，我就回来了，看看表，时间还不过一秒而已。我迫不及待的对他说：““F”先生，你能不能把它送给我！”“那好吧！不过，你要谨慎小心使它哦！”于是，我就得到了这个小机器。
从此，我的夜晚再也不是那么无聊了。
神奇的大自然小学六年级作文【三】
看了周月泉的漫画，展现在我的.眼前是一位偷伐者正得意地笑着，他为自己偷伐树木的成功而兴奋，为自己又可以赚一大笔钱而得意，嘴角微微翘起，嘴里叼着雪茄，脸上泛着阵阵红晕，斧头在手中有力地挥舞着，树被他砍得发出了阵阵呻吟声，而他并没有手下留情，依然我行我素，脑海中时不时浮现着自己赚大钱的样子。正当他美美地想着，突然飞来了一只啄木鸟来啄他的头，并
气愤地说道：“这里面一定有虫。”
看了这幅漫画，我不禁为之动容。是啊！在这位偷伐者的脑袋中的确有这样一只虫。那是一只自私、贪婪之虫，这位偷伐者只顾自己眼前的利益，而不做长远打算。生活中，像偷伐者这样贪得无厌的人比比皆是。有一些人为了自己能赚到钱而去打猎，把一只只可爱的动物伤害了。试问这些人的良知在哪里？他们有没有想过将来，有没有想过自己的子子孙孙呀！他们好比一只井底蛙，目光短暂。同时他们是自私的，有些人甚至建起了工厂，大量排放污水，是小鱼不能回到自己那清澈可爱的家园，这些是多么可恨啊！
人类啊，因为你们的自私、贪婪，使原本清澈的小溪，现在已污浊难闻；原本碧緑的草地，现在已成高楼大厦；原本动听的鸟鸣声，现在已寂静无聊。人类啊，不要等到地球上的最后一滴水是你们的眼泪时，才开始后悔，人类啊！醒醒吧！不要在为了眼前的蝇头小利而破坏大自然了。请让生命之水长流，请让生命之緑永驻，请让和谐之树常青，请让文明之花永不凋谢！请让我们携起手来，共同缔造美好緑色的明天吧！
神奇的大自然小学六年级作文【四】
几天前，老师说星期三要举行一场橡皮泥比赛，我们都兴高采烈的。有的呀鼓起掌来，有的都蹦到桌子上，还有的说：这下好了，我终于可以大显我的橡皮泥绝招了。老师让我们早点准备橡皮泥。
到了星期三上午，老师宣布捏橡皮泥活动正式开始。只见我前桌迅速拿出一包橡皮泥，用手撕开，掐出一小部分揉过来揉过去，橡皮泥瞬间变成了一个球。他接连揉了好几个球，我不知道他要干嘛。接着他用竹签把几个球串起来，哦，我明白了，他做了一根五彩糖葫芦。
我看见了一个同学做的'色子，我也想做一个。于是，我拿出一点白色泥，把它揉成一个近似正方体的形状，再用黑色橡皮泥粘到上面，一个色子就完成了。我抬头观察其他同学，有的在炫耀自己做的东西，有的在玩自己的橡皮泥做的小球，还有的在互相用橡皮泥粘着嬉戏。
我又开始做一串葡萄。我用紫色的橡皮泥揉啊揉，捏啊捏，做了几个小球，用棕色橡皮泥做了一个枝叶，把小球站到枝叶上，一串葡萄就完成了。
正在我自我欣赏自己的大作时，老师说把自己的作品摆到桌子上，互相欣赏。我站起来，打量四周，教室里简直成了橡皮泥的海洋。栩栩如生的乌龟，活灵活现的老鼠，惟妙惟肖的蜜蜂，小巧玲珑的花朵，让我看得目不暇接、眼花缭乱。每个作品都包含着同学们的心意，我真佩服这些同学。
这场橡皮泥活动结束了，我非常开心，希望下一次再开一次这样的活动。顺便再给大家说一下，橡皮泥其实是一种很神奇的东西，在以前，人们的指纹很难被保存，很难被发现。可我们用手指压下橡皮泥，我们就可以清晰地看到我们的指纹，显现在橡皮泥上，是不是很神奇呀？
